基于语言习得过程中学习抑郁的心理康复训练器

1.本发明涉及心理康复技术领域，特别涉及基于语言习得过程中学习抑郁的心理康复训练器。


背景技术：

2.在我国往往在小学阶段就会安排英语课程，一直延伸到大学阶段，初高中时期是学生学习英语的最重要阶段，但是由于各方面的原因偏远贫穷乡村的学生在此阶段甚至在初级阶段就使得英语成绩落后，难免会产生抑郁的心理，而目前最佳治疗抑郁的方式，就是以电脑的形式进行康复训练，制作专业的java软件，配合各类实时信息，使得孩子对世界的认识得到拓展，理想变的丰满，常用的软件有神经心理训练软件、任天堂大脑益智软件等。
3.如申请号为：cn202210101070.0的专利中，公开了一种青少年抑郁的心理康复训练装置，包括电脑屏幕以及设置在所述电脑屏幕下方的底座，还包括设置在所述电脑屏幕表面上的调节机构，所述调节机构包括支撑板、导向杆、限位块、插接块和t型绳索，所述支撑板设置在所述底座的上方，所述支撑板靠近所述电脑屏幕的一侧开设有贴合槽，所述导向杆对称设置在所述电脑屏幕的表面上，所述贴合槽的内壁面对称开设有导向槽；有利于对电脑屏幕的高度进行调整，并对调整后电脑屏幕的高度进行固定，提高该康复训练装置的适用范围，有利于电脑屏幕的转动并对电脑屏幕转动后的位置进行固定，提高该康复训练装置使用过程中的便捷性。
4.就目前心理康复电脑在使用时，通常是对常规尺寸的电脑进行卡位，无法对不同大小尺寸的电脑进行固定，而且在训练调节角度与高度时，也比较麻烦，不方便。


技术实现要素：

5.有鉴于此，本发明提供基于语言习得过程中学习抑郁的心理康复训练器，其能够对不同大小的电脑进行卡位固定，而且能够自由改变训练的角度，并能够自锁，而且还能通过踩踏就改变训练的高度。
6.本发明提供了基于语言习得过程中学习抑郁的心理康复训练器，具体包括：下撑架、侧安装管、夹框、滑轨、踏板、联动齿轮和联动轴；
7.所述下撑架的左右两端之间设有两组下连杆，两组下连杆分别由方形横杆、方形筒组成，方形横杆、方形筒的一端分别与下撑架固定相连，所述下撑架的左右两端上还分别安装有侧安装管，且侧安装管的顶端设有两组上连杆，两组上连杆分别由圆形横杆与圆形筒组成，圆形横杆、圆形筒的一端分别与侧安装管的顶端固定相连，下侧的所述方形横杆后端还固定连接有后固定板，且后固定板上安装有踏板，踏板的底侧两端分别固定连接有竖连杆，一组竖连杆上套装有复位弹簧并向下滑动穿过后固定板后连接有底挡板，另一组竖连杆的外侧安装有齿条并也套装有复位弹簧，该竖连杆也向下滑动穿过后固定板后连接有底挡板，该底挡板上设有缺口，且缺口朝向齿条一侧，所述齿条的下端与联动齿轮啮合连接，联动齿轮安装在联动轴的一端，联动轴转动安装在后固定板与相近的下撑架底侧，且联
动轴的另一端固定安装有锥齿轮b，两组所述侧安装管的相对侧上还设有竖滑槽，且竖滑槽内分别滑动卡装有滑轨，滑轨的上下两端还分别固定连接有圆形导向板，圆形导向板分别滑动卡装在侧安装管内，滑轨的外侧中间设有穿插孔，穿插孔外端固定有导向筒，所述夹框设有两组，其前后外侧分别设有侧板，夹框的外侧中间还固定连接有调节轴，且调节轴穿过导向筒与穿插孔后连接有卡板。
8.可选地，所述方形横杆的另一端与方形筒的另一端相贴，方形横杆的另一端还固定连接有调节杆a，且调节杆a穿入到相对的方形筒内套装有弹簧a并连接有挡板a，且两组下连杆的方形横杆与方形筒的左右安装位置相反。
9.可选地，所述圆形横杆的另一端与圆形筒的另一端相贴，圆形横杆的另一端还固定连接有调节杆b，调节杆b穿入到相对的圆形筒内套装有弹簧b并连接有挡板b，两组上连杆的圆形横杆与圆形筒的左右安装位置相反。
10.可选地，右侧组的所述侧安装管内还安装有螺纹杆，螺纹杆的上下两端设有一段光轴结构并分别通过圆板转动卡装在侧安装管内，螺纹杆的底部还固定连接有锥齿轮a，且锥齿轮a与锥齿轮b啮合连接，右侧组的滑轨上两组圆形导向板的中间分别设有螺纹孔，且螺纹杆上的螺纹部分与两组圆形导向板上的螺纹孔啮合。
11.可选地，左侧组的所述侧安装管内还安装有导向滑杆，导向滑杆的上下两端分别通过圆板转动卡装在侧安装管内，左侧组的滑轨上两组圆形导向板的中间分别设有导向孔，且导向滑杆穿插在两组圆形导向板的导向孔中。
12.可选地，所述夹框的顶端还滑动穿插有调节架，调节架上还连接有限位板，且限位板贴在夹框的顶侧端，调节架穿过夹框的顶端后套装有压簧并连接有压板。
13.可选地，右侧组所述夹框的调节轴上还固定有蜗轮，右侧组滑轨的外端还转动安装有蜗杆，蜗杆的外端设有操作手轮，且蜗杆与蜗轮啮合连接。
14.可选地，所述联动齿轮的中间设有安装孔，且安装孔内卡装有联动筒，联动齿轮的两侧还设有卡槽，且卡槽的内壁上分别设有棘齿，且联动筒的两外侧端分别设在卡槽内，联动筒两外侧面的外周端上分别固定有外连杆，外连杆上分别转动套装有棘爪，且一组棘爪的外端卡在棘齿内，另一组棘爪贴在联动齿轮的外端面上。
15.可选地，所述外连接杆上还套装有弹簧c并固定连接有外挡板，且弹簧c设在外挡板与棘爪之间。
16.有益效果
17.本发明能够对不同大小的电脑进行卡位固定，而且能够自由改变训练的角度，并能够自锁，而且还能通过踩踏就改变训练的高度。
18.此外，通过设置下连杆与上连杆，通过在方形筒与圆形筒内分别设置弹簧，通过向外拉动两侧的侧安装管，并通过向外拉动调节架，将电脑卡入到两组相对的夹框中，并在方形筒与圆形筒内内弹簧与调节架上压簧的作用下，使电脑卡装在两组相对的夹框内，能够对不同大小的电脑进行卡位固定。
19.此外，通过在右侧组夹框的调节轴上设置蜗轮，并在右侧组滑轨的外侧设置蜗杆，在将电脑卡入到两组相对的夹框中后，通过转动蜗杆外侧的操作手轮，带动蜗轮与调节轴转动，进而对夹框以及夹框内电脑的角度进行调节，并利用蜗杆与蜗轮的自锁性能，使夹框与电脑固定在某一角度上。
20.此外，通过设置踏板与联动齿轮，将联动筒左侧的棘爪从卡槽内抽出，并贴在联动齿轮的外侧面上，通过向下踩踏踏板，带动两组竖连杆同步向下运动，利用齿条与联动齿轮的啮合，带动联动齿轮转动，此时联动筒右侧的棘爪会带动联动筒转动，进而通过联动轴带动锥齿轮b转动，利用锥齿轮b与锥齿轮a的啮合带动螺纹杆转动，并通过螺纹杆与右侧圆形导向板的螺纹孔啮合，带动滑轨以及夹框向上移动，从而使电脑与左侧的夹框、滑轨同步向上移动，改变电脑的高度，而且踏板在复位弹簧的作用下向上回位时，虽然齿条会带动联动齿轮转动，但联动筒右侧的棘爪不会带动联动筒转动，通过将联动筒左侧的棘爪放入到卡槽内并与棘齿卡合，将联动筒右侧的棘爪从卡槽内抽出，在向下踩踏踏板时，齿条带动联动齿轮转动，但联动筒左侧的棘爪不会带动联动筒转动，而踏板在复位弹簧的作用下向上回位时，联动筒左侧的棘爪会带动联动筒转动，进而通过联动轴带动锥齿轮b反向转动，利用锥齿轮b与锥齿轮a的啮合带动螺纹杆反向转动，并通过螺纹杆与右侧圆形导向板的螺纹孔啮合，带动滑轨以及夹框向下移动，从而使电脑与左侧的夹框、滑轨同步向下上移动，改变电脑的高度。
附图说明
21.为了更清楚地说明本发明的实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。
22.下面描述中的附图仅仅涉及本发明的一些实施例，而非对本发明的限制。
23.在附图中：
24.图1示出了根据本发明的实施例整体结构的示意图；
25.图2示出了根据本发明的实施例图1中的a处放大结构示意图；
26.图3示出了根据本发明的实施例图1的侧仰结构示意图；
27.图4示出了根据本发明的实施例图3中的b处放大结构示意图；
28.图5示出了根据本发明的实施例图1中方形筒与圆形筒横向剖切后的结构示意图；
29.图6示出了根据本发明的实施例图5中的c处放大结构示意图；
30.图7示出了根据本发明的实施例图5中的d处放大结构示意图；
31.图8示出了根据本发明的实施例图1中两组侧安装管竖向剖切后的结构示意图；
32.图9示出了根据本发明的实施例图8中的e处放大结构示意图；
33.图10示出了根据本发明的实施例图8中右侧视角结构示意图；
34.图11示出了根据本发明的实施例图10中的f处放大结构示意图；
35.图12示出了根据本发明的实施例中联动齿轮前侧端竖向剖切后的结构示意图；
36.图13示出了根据本发明的实施例图12的左侧视角结构示意图；
37.图14示出了根据本发明的实施例右侧组的夹框与滑轨的结构示意图。
38.附图标记列表
39.1、下撑架；101、下连杆；1011、方形横杆；10111、调节杆a；10112、挡板a；10113、后固定板；1012、方形筒；10121、弹簧a；2、侧安装管；201、上连杆；2011、圆形横杆；20111、调节杆b；20112、挡板b；2012、圆形筒；20121、弹簧b；202、竖滑槽；203、螺纹杆；2031、锥齿轮a；204、导向滑杆；3、夹框；301、侧板；302、调节轴；3021、卡板；3022、蜗轮；303、调节架；3031、限位板；3032、压簧；3033、压板；4、滑轨；401、圆形导向板；402、导向筒；403、蜗杆；5、踏板；
501、竖连杆；5011、底挡板；5012、齿条；502、复位弹簧；6、联动齿轮；601、联动筒；6011、外连杆；6012、弹簧c；6013、外挡板；602、棘爪；603、卡槽；6031、棘齿；7、联动轴；701、锥齿轮b。
具体实施方式
40.为了使得本发明的技术方案的目的、方案和优点更加清楚，下文中将结合本发明的具体实施例的附图，对本发明实施例的技术方案进行清楚、完整的描述。除非另有说明，否则本文所使用的术语具有本领域通常的含义。附图中相同的附图标记代表相同的部件。
41.实施例：请参考图1至图14：
42.本发明提出了基于语言习得过程中学习抑郁的心理康复训练器，包括：下撑架1、侧安装管2、夹框3、滑轨4、踏板5、联动齿轮6和联动轴7；
43.下撑架1的左右两端之间设有两组下连杆101，两组下连杆101分别由方形横杆1011、方形筒1012组成，方形横杆1011、方形筒1012的一端分别与下撑架1固定相连，下撑架1的左右两端上还分别安装有侧安装管2，且侧安装管2的顶端设有两组上连杆201，两组上连杆201分别由圆形横杆2011与圆形筒2012组成，圆形横杆2011、圆形筒2012的一端分别与侧安装管2的顶端固定相连，下侧的方形横杆1011后端还固定连接有后固定板10113，且后固定板10113上安装有踏板5，踏板5的底侧两端分别固定连接有竖连杆501，一组竖连杆501上套装有复位弹簧502并向下滑动穿过后固定板10113后连接有底挡板5011，另一组竖连杆501的外侧安装有齿条5012并也套装有复位弹簧502，该竖连杆501也向下滑动穿过后固定板10113后连接有底挡板5011，该底挡板5011上设有缺口，且缺口朝向齿条5012一侧，齿条5012的下端与联动齿轮6啮合连接，联动齿轮6安装在联动轴7的一端，联动轴7转动安装在后固定板10113与相近的下撑架1底侧，且联动轴7的另一端固定安装有锥齿轮b701，如图12与图13所示，联动齿轮6的中间设有安装孔，且安装孔内卡装有联动筒601，联动齿轮6的两侧还设有卡槽603，且卡槽603的内壁上分别设有棘齿6031，且联动筒601的两外侧端分别设在卡槽603内，联动筒601两外侧面的外周端上分别固定有外连杆6011，外连杆6011上分别转动套装有棘爪602，且一组棘爪602的外端卡在棘齿6031内，另一组棘爪602贴在联动齿轮6的外端面上，外连接杆6011上还套装有弹簧c6012并固定连接有外挡板6013，且弹簧c6012设在外挡板6013与棘爪602之间，在调节高度时，将联动筒601左侧的棘爪602从卡槽603内抽出，并贴在联动齿轮6的外侧面上，通过向下踩踏踏板5，带动两组竖连杆501同步向下运动，利用齿条5012与联动齿轮6的啮合，带动联动齿轮6转动，此时联动筒601右侧的棘爪602会带动联动筒601转动，进而通过联动轴7带动锥齿轮b701转动，利用锥齿轮b701与锥齿轮a2031的啮合带动螺纹杆203转动，并通过螺纹杆203与右侧圆形导向板401的螺纹孔啮合，带动滑轨4以及夹框3向上移动，从而使电脑与左侧的夹框3、滑轨4同步向上移动，改变电脑的高度，而且踏板5在复位弹簧502的作用下向上回位时，虽然齿条5012会带动联动齿轮6转动，但联动筒601右侧的棘爪602不会带动联动筒601转动，通过将联动筒601左侧的棘爪602放入到卡槽603内并与棘齿6031卡合，将联动筒601右侧的棘爪602从卡槽603内抽出，在向下踩踏踏板5时，齿条5012带动联动齿轮6转动，但联动筒601左侧的棘爪602不会带动联动筒601转动，而踏板5在复位弹簧502的作用下向上回位时，联动筒601左侧的棘爪602会带动联动筒601转动，进而通过联动轴7带动锥齿轮b701反向转动，利用锥齿轮b701与锥齿轮a2031的啮合带动螺纹杆203反向转动，并通过螺纹杆203与右侧圆形导向板401的螺纹孔啮
合，带动滑轨4以及夹框3向下移动，从而使电脑与左侧的夹框3、滑轨4同步向下上移动，改变电脑的高度；两组侧安装管2的相对侧上还设有竖滑槽202，且竖滑槽202内分别滑动卡装有滑轨4，滑轨4的上下两端还分别固定连接有圆形导向板401，圆形导向板401分别滑动卡装在侧安装管2内，滑轨4的外侧中间设有穿插孔，穿插孔外端固定有导向筒402，夹框3设有两组，其前后外侧分别设有侧板301，夹框3的外侧中间还固定连接有调节轴302，且调节轴302穿过导向筒402与穿插孔后连接有卡板3021。
44.如图5-7所示，方形横杆1011的另一端与方形筒1012的另一端相贴，方形横杆1011的另一端还固定连接有调节杆a10111，且调节杆a10111穿入到相对的方形筒1012内套装有弹簧a10121并连接有挡板a10112，且两组下连杆101的方形横杆1011与方形筒1012的左右安装位置相反，圆形横杆2011的另一端与圆形筒2012的另一端相贴，圆形横杆2011的另一端还固定连接有调节杆b20111，调节杆b20111穿入到相对的圆形筒2012内套装有弹簧b20121并连接有挡板b20112，两组上连杆201的圆形横杆2011与圆形筒2012的左右安装位置相反，右侧组的侧安装管2内还安装有螺纹杆203，螺纹杆203的上下两端设有一段光轴结构并分别通过圆板转动卡装在侧安装管2内，螺纹杆203的底部还固定连接有锥齿轮a2031，且锥齿轮a2031与锥齿轮b701啮合连接，右侧组的滑轨4上两组圆形导向板401的中间分别设有螺纹孔，且螺纹杆203上的螺纹部分与两组圆形导向板401上的螺纹孔啮合，如图11与图14所示，夹框3的顶端还滑动穿插有调节架303，调节架303上还连接有限位板3031，且限位板3031贴在夹框3的顶侧端，调节架303穿过夹框3的顶端后套装有压簧3032并连接有压板3033，通过向外拉动两侧的侧安装管2，并通过向外拉动左右侧的调节架303，将电脑卡入到两组相对的夹框3中，在方形筒1012与圆形筒2012内内弹簧a10121、弹簧b20121与调节架303上压簧3032的作用下，使电脑卡装在两组相对的夹框3内，能够对不同大小的电脑进行卡位固定。
45.如图8与图9所示，左侧组的侧安装管2内还安装有导向滑杆204，导向滑杆204的上下两端分别通过圆板转动卡装在侧安装管2内，左侧组的滑轨4上两组圆形导向板401的中间分别设有导向孔，且导向滑杆204穿插在两组圆形导向板401的导向孔中，右侧组夹框3的调节轴302上还固定有蜗轮3022，右侧组滑轨4的外端还转动安装有蜗杆403，蜗杆403的外端设有操作手轮，且蜗杆403与蜗轮3022啮合连接，通过转动蜗杆403外侧的操作手轮，带动蜗轮3022与调节轴302转动，进而对夹框3以及夹框3内电脑的角度进行调节，并利用蜗杆403与蜗轮3022的自锁性能，使夹框3与电脑固定在某一角度上。
46.本实施例的具体使用方式与作用：本发明中，通过向外拉动两侧的侧安装管2，并通过向外拉动左右侧的调节架303，将电脑卡入到两组相对的夹框3中，在方形筒1012与圆形筒2012内内弹簧a10121、弹簧b20121与调节架303上压簧3032的作用下，使电脑卡装在两组相对的夹框3内，能够对不同大小的电脑进行卡位固定，通过转动蜗杆403外侧的操作手轮，带动蜗轮3022与调节轴302转动，进而对夹框3以及夹框3内电脑的角度进行调节，并利用蜗杆403与蜗轮3022的自锁性能，使夹框3与电脑固定在某一角度上，在调节高度时，将联动筒601左侧的棘爪602从卡槽603内抽出，并贴在联动齿轮6的外侧面上，通过向下踩踏踏板5，带动两组竖连杆501同步向下运动，利用齿条5012与联动齿轮6的啮合，带动联动齿轮6转动，此时联动筒601右侧的棘爪602会带动联动筒601转动，进而通过联动轴7带动锥齿轮b701转动，利用锥齿轮b701与锥齿轮a2031的啮合带动螺纹杆203转动，并通过螺纹杆203与
右侧圆形导向板401的螺纹孔啮合，带动滑轨4以及夹框3向上移动，从而使电脑与左侧的夹框3、滑轨4同步向上移动，改变电脑的高度，而且踏板5在复位弹簧502的作用下向上回位时，虽然齿条5012会带动联动齿轮6转动，但联动筒601右侧的棘爪602不会带动联动筒601转动，通过将联动筒601左侧的棘爪602放入到卡槽603内并与棘齿6031卡合，将联动筒601右侧的棘爪602从卡槽603内抽出，在向下踩踏踏板5时，齿条5012带动联动齿轮6转动，但联动筒601左侧的棘爪602不会带动联动筒601转动，而踏板5在复位弹簧502的作用下向上回位时，联动筒601左侧的棘爪602会带动联动筒601转动，进而通过联动轴7带动锥齿轮b701反向转动，利用锥齿轮b701与锥齿轮a2031的啮合带动螺纹杆203反向转动，并通过螺纹杆203与右侧圆形导向板401的螺纹孔啮合，带动滑轨4以及夹框3向下移动，从而使电脑与左侧的夹框3、滑轨4同步向下上移动，改变电脑的高度。
47.以上所述仅是本发明的示范性实施方式，而非用于限制本发明的保护范围，本发明的保护范围由所附的权利要求确定。