一种用于大学生俄语竞赛的学习装置及其使用方法

本发明涉及教学教具，具体是涉及一种用于大学生俄语竞赛的学习装置及其使用方法。

背景技术：

1、

2、全国高校俄语大赛由教育部国际合作与交流司主办，每年举办一次。

3、我国公开号为cn113345278a的专利公开了一种英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备，包括底板，底板左右两侧均安装有固定机构，固定机构包括第一支撑板、丝杆、压盘和转轮，底板上安装第一支撑板，第一支撑板内螺纹连接丝杆，丝杆一端安装压盘，丝杆另一端安装转轮，底板上安装有储物盒，底板底面安装有液压泵，液压泵上安装有液压杆，液压杆远离底板一端安装有多媒体播放器，第三支撑板内滑动连接有滑杆，第一固定块远离空腔内壁顶面一侧固定连接有第二弹簧，第二弹簧另一端安装有第二固定块，两个第二固定块之间安装有展示架，展示架滑动连接在空腔内，展示架表面设有磁力槽，有效的提高了学生的学习兴趣，加强学生的学习印象，提高教学的质量。

4、使用该竞赛设备时，需要手动旋转多个转轮才可以对设备进行固定，需要的时间较长，同时可能会因为旋转的圈数不同，导致转轮之间出现高度差，使设备容易出现晃动；另一方面，该竞赛设备需要手动展开书写板等展示板，过程繁琐。

技术实现思路

1、基于此，有必要针对现有技术问题，提供一种一种用于大学生俄语竞赛的学习装置及其使用方法。

2、为解决现有技术问题，本发明采用的技术方案为：

3、一种用于大学生俄语竞赛的学习装置，包括：

4、多功能底座，包括移动底座、电推杆、升降旋转机构、两个伸缩导向杆、若干个支撑腿和传动升降机构，移动底座呈水平状态设置，电推杆呈竖直状态设置，电推杆的底端固定设置于移动底座内侧的中部，升降旋转机构的底端活动设置于移动底座内侧的中部，升降旋转机构的旋转输入端活动设置于电推杆的移动输出端，两个伸缩导向杆呈竖直状态分别设置于电推杆的两侧，伸缩导向杆的底端固定连接于移动底座，每个支撑腿呈竖直状态活动设置于移动底座内部的外缘，支撑腿的底端延伸出移动底座的底端，传动升降机构呈水平状态设置于移动底座内侧，传动升降机构的旋转输入端固定连接于升降旋转机构的底部，传动升降机构的旋转输出端连接于支撑腿的中部；

5、教学屏，教学屏的底端固定连接于电推杆和伸缩导向杆的顶部；

6、便携黑板，设置于教学屏内， 便携黑板的底端成型有固定旋转轴；

7、黑板收放组件，呈竖直状态滑动设置于教学屏的内部，黑板收放组件包括侧支撑滑板、释放机构和收纳机构，侧支撑滑板滑动设置于教学屏内部的中部位置，侧支撑滑板水平方向的侧面与教学屏的外部连通，侧支撑滑板用于教学的一侧成型有用于收纳便携黑板的收纳槽，侧支撑滑板的底端与固定旋转轴轴接，释放机构包括解锁杆、第一锁止销和伸缩弹簧，解锁杆呈竖直状态滑动连接于教学屏内部远离侧支撑滑板的一侧，解锁杆的底端向下延伸出教学屏的底端，第一锁止销呈竖直状态滑动连接于教学屏内部的顶端，第一锁止销的底端延伸进侧支撑滑板的凹槽部，伸缩弹簧的一侧呈水平状态设置于教学屏的固定部，伸缩弹簧的另一侧设置于侧支撑滑板的固定部，收纳机构包括换向触滑杆和螺旋转向槽，换向触滑杆成型于固定旋转轴靠近解锁杆的一端，用于换向触滑杆转向的螺旋转向槽成型于教学屏内部的底端。

8、进一步的，所述电推杆顶端的侧面成型有凸球滑块，凸球滑块即为上述电推杆的移动输出端，所述升降旋转机构包括：旋转外轴，设置于电推杆的外部，旋转外轴的底端活动设置于移动底座内侧的中部，旋转外轴顶部成型有用于凸球滑块滑动的螺旋槽，螺旋槽即为上述升降旋转机构的旋转输入端，螺旋槽的顶部成型有薄壁部。

9、进一步的，传动升降机构包括：

10、双排同步轮，呈水平状态设置于移动底座的内部，双排同步轮同轴固定连接于旋转外轴的底部，所述双排同步轮即为上述传动升降机构的旋转输入端；

11、两个同步带，呈水平状态设置于移动底座的内部，两个同步带分别与双排同步轮中的一个同步带轮传动连接；

12、两个同步轮，每个同步轮均通过同步带与双排同步轮传动连接，每个同步轮均同轴固定套设于伸缩导向杆的底部；

13、两个大齿轮，呈水平状态活动设置于移动底座内部的两端，每个大齿轮分别同轴固定连接于同步轮；

14、若干个小齿轮，呈水平状态转动连接于移动底座内部，每个小齿轮均同轴套设于支撑腿的中部，每个小齿轮均啮合于大齿轮，所述小齿轮即为上述传动升降机构的旋转输出端。

15、进一步的，所述小齿轮的内部均成型有内螺纹，所述支撑腿的外侧成型有与内螺纹对应的外螺纹，支撑腿的顶端成型有导向条，所述移动底座内部的顶端成型有与支撑腿一一对应的导向管套，所述导向管套的内部成型有用于导向条限位的限位滑槽。

16、进一步的，所述教学屏内部成型有供解锁杆进行运动的活动槽，所述解锁杆的底部成型有限位环，解锁杆的顶部成型有解锁环，释放机构还包括：

17、限位片，呈水平状态，限位片一端固定连接于伸缩导向杆的固定底座，所述解锁杆滑动连接于限位片内；

18、翘杆，呈水平状态，翘杆的中部轴接于教学屏的内部；

19、所述第一锁止销的侧面向外延伸成型有用于配合翘杆的解锁块，第一锁止销还包括第一弹簧，第一弹簧的顶端固定设置于教学屏内部的顶端，第一弹簧的底端固定设置于第一锁止销的顶端。

20、进一步的，所述侧支撑滑板的顶部成型有供第一锁止销锁止的锁槽，锁槽即为上述侧支撑滑板的凹槽部，侧支撑滑板的底部成型有供伸缩弹簧一侧固定的弹簧固定座，弹簧固定座即为上述侧支撑滑板的固定部，所述教学屏内部的底端成型有供伸缩弹簧另一侧固定的弹簧槽，所述弹簧槽即为上述教学屏的固定部，所述释放机构还包括第二锁止杆，第二锁止杆呈竖直状态滑动设置于教学屏内部远离第一锁止销的一侧，第二锁止杆包括第二弹簧，第二弹簧的顶端固定设置于教学屏内部的顶端，第二弹簧的底端固定设置于第二锁止杆的顶端。

21、进一步的，所述固定旋转轴的中心成型有用于轴接的轴槽，所述侧支撑滑板底部的两侧成型有用于轴接轴槽的轴座，侧支撑滑板的底部成型有用于阻挡便携黑板旋转的挡片。

22、进一步的，所述第一锁止销远离解锁杆的一侧成型有圆角部，所述侧支撑滑板顶端靠近解锁杆的一侧成型有用于挤压圆角部的曲面，所述第二锁止杆的侧面有向外延伸出教学屏背部的拨杆。

23、一种用于大学生俄语竞赛学习装置的使用方法，包括以下步骤：

24、s1、使用设备前，操作人员先推动设备，利用移动底座将设备移动到大学生学习俄语的合适位置；

25、s2、操作人员启动电推杆，电推杆上升时，通过传动使支撑腿下降，达到固定设备的效果，电推杆通过带动教学屏上升到一定高度后，侧支撑滑板和携黑板会先后自动展开，当教学屏上升到合适教学的高度时，操作人员停止电推杆继续上升，完成整个设备的展开工作；

26、s3、开始学习后，操作人员开启教学屏，在便携黑板上进行书写；

27、s4、完成学习后，操作人员向上拨动拨杆同时向内推动侧支撑滑板，便携黑板会自动收纳到侧支撑滑板内，侧支撑滑板回到初始位置后会自动固定在教学屏内，完成侧支撑滑板收纳后，操作人员启动电推杆向下运动，通过传动使支撑腿上升，完成设备固定的解锁，当电推杆回到初始位置后，完成整个设备的收纳工作，操作人员将推动设备，利用移动底座将设备移动到设备存放处，完成设备的归整。

28、本发明与现有技术相比具有的有益效果是：

29、其一，本发明通过电推杆的上升带动支撑腿的下降，从而使设备进行自动固定，方便快捷且固定平稳；

30、其二，本发明通过电推杆的上升对侧支撑滑板进行解锁，自动展开便携黑板，大大节约了展开时间；

31、其三，本发明通过侧支撑滑板快速收纳、电推杆下降自动解锁设备等机构，实现了整个设备的快速收纳。