一种监管装置

1.本实用新型属于智慧校园相关技术领域，更具体地说，特别涉及一种监管装置。


背景技术：

2.智慧校园即智慧化的校园，也指按智慧化标准进行的校园建设，智慧校园的标准定义是：物理空间和信息空间的有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务，智慧校园通常由以传感器网络及智能硬件为核心的校园基础设施和部署在数据中心内云端服务器上的智慧化软件系统构成，常见功能可分为智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大板块。
3.在进行智慧校园管理时，会在学院内安装大量的摄像头，以供对学院内的学生进行实时监管管理工作，例如专利号为：cn214789938u，一种智慧校园监控装置，包括轨道板，所述轨道板的一侧滑动安装有移动座，移动座的一侧固定安装有两个对称设置的固定板，两个固定板相互靠近的一侧均转动安装有旋转板，虽然其可以调节摄像头的放置位置，进行不同位置的监管工作，但存在其仅能单一方向的移动，若放置在l型墙体一端面后，仅能在l型墙体一端进行一侧的监管工作，无法对l型墙体另一端面场地进行监管，具有监管死角，监管便捷性较低。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种监管装置，以解决现有技术中存在其仅能单一方向的移动，若放置在l型墙体一端面后，仅能在l型墙体一端进行一侧的监管工作，无法对l型墙体另一端面场地进行监管，具有监管死角，监管便捷性较低的技术问题。
5.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种监管装置，包括第一板体，两组所述第一板体通过连接轴转动相连，两组所述第一板体上均固接有两组第二板体，两组所述第二板体底端均安装有电机，两组所述电机输出端均固接有第一辊体，两组所述第一辊体分别通过轴承与对应两组所述第二板体转动相连，两组所述第一辊体上缠绕安装有皮带，所述皮带上安装有支架，所述支架上安装有摄像头，两组所述第一板体上设有限制机构。
6.作为本实用新型的优选技术方案，所述限制机构包括第一弧形杆和第二弧形杆，所述第一弧形杆和第二弧形杆分别固接于两组所述第一板体顶端，所述第一弧形杆和第二弧形杆外壁相互贴合，所述第一弧形杆上螺纹相连有螺栓，所述第二弧形杆上加工有多组通孔，所述螺栓外壁与对应所述通孔内壁间隙配合。
7.作为本实用新型的优选技术方案，两组所述第一板体上均固接有两组通孔块。
8.作为本实用新型的优选技术方案，两组所述第一辊体上均套接有两组圆板。
9.作为本实用新型的优选技术方案，两组所述第一板体上均固接有两组支撑座，每两组所述支撑座之间均通过连接轴转动相连有第二辊体。
10.作为本实用新型的优选技术方案，所述螺栓上固接有手柄。
11.本实用新型提供了一种监管装置，具备以下有益效果：
12.1、本新型通过第一板体、皮带和第一辊体之间的配合，两组第一板体可以两者连接处为圆心，进行转动，以供将两组第一板体分别安装在l型墙体的两端处，使得两组电机依次转动时，可牵引皮带、支架和摄像头在l型墙体的两端处移动，将摄像头对l型墙体两端的区域进行监管工作，避免监管死角，监管便捷性相对较高。
13.2、通过第一弧形杆、第二弧形杆和螺栓之间的配合，将螺栓带动第一弧形杆与第二弧形杆处的多组通孔进行对接，就可调节并固定两组形成不同夹角的第一板体，便于根据实际墙角形状，预先转动调节两组第一板体，以供两组第一板体可快速的与不同形状的墙角进行贴合，便于使用者对其的安装。
附图说明
14.图1为本实用新型结构的立体图；
15.图2为图1中第一板体、第二板体和电机的结构示意图；
16.图3为图1中皮带、支架和摄像头的结构示意图；
17.图4为图1中第一板体、第二弧形杆和通孔的结构示意图。
18.图中：1、第一板体；2、第二板体；3、电机；4、第一辊体；5、皮带；6、支架；7、摄像头；8、第一弧形杆；9、第二弧形杆；10、通孔；11、螺栓；12、支撑座；13、第二辊体；14、通孔块；15、圆板；16、手柄。
具体实施方式
19.下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
20.在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
21.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
22.请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种监管装置，包括第一板体1，两组第一板体1通过连接轴转动相连，两组第一板体1上均固接有两组第二板体2，两组第二板体2底端均安装有电机3，电机3的型号根据实际工作需求进行选择，两组电机3输出端均固接有第一辊体4，电机3可带动对应第一辊体4进行转动，两组第一辊体4分别通过轴承与对应两组第二板体2转动相连，两组第一辊体4上缠绕安装有皮带5，两组第一辊体4可牵引皮带5进行移动，皮带5上安装有支架6，支架6上安装有摄像头7，摄像头7用于监管校园内的学生动态，进而进行智慧校园管理工作，通过两组第一板体1分别贴合在l型墙体的两端面，
使得两组第一板体1处的皮带5通过两组第一板体1的弯折转动，呈l型放置，进而当两组电机3连接外接电源，依次运行时，两组第一辊体4可带动皮带5、支架6和摄像头7进行l型轨迹移动，使得摄像头7可对l型墙体两端的区域进行监管工作，避免监管死角，监管便捷性相对较高。
23.两组第一板体1上设有限制机构，限制机构包括第一弧形杆8和第二弧形杆9，第一弧形杆8和第二弧形杆9分别固接于两组第一板体1顶端，第一弧形杆8和第二弧形杆9可分别跟随对应第一板体1进行同步移动，第一弧形杆8和第二弧形杆9外壁相互贴合，第一弧形杆8上螺纹相连有螺栓11，第二弧形杆9上加工有多组通孔10，螺栓11外壁与对应通孔10内壁间隙配合，螺栓11与通孔10的对接，可限制第一弧形杆8、第二弧形杆9和两组第一板体1的转动，通过第一弧形杆8处的螺栓11与第二弧形杆9的多组通孔10进行对接，就可调节并固定两组形成不同夹角的第一板体1，以供两组第一板体可快速的与不同形状的墙角进行贴合，便于使用者对其的安装。
24.其中，两组第一板体1上均固接有两组通孔块14，通孔块14用于配合外界钉子固定在外界墙体处。
25.其中，两组第一辊体4上均套接有两组圆板15，两组圆板15与对应第一辊体4上缠绕安装的皮带5两端相贴合，对皮带5起到限位工作，保证皮带5稳定缠绕在第一辊体4上。
26.其中，两组第一板体1上均固接有两组支撑座12，每两组支撑座12之间均通过连接轴转动相连有第二辊体13，两组第二辊体13均与皮带5相贴合，两组第二辊体13用于当两组第一板体1进行折叠转动工作时，保证皮带5通过两组电机3的驱动，进行横向或l型轨迹移动的稳定性。
27.其中，螺栓11上固接有手柄16，手柄16用于带动螺栓11转动。
28.本实施例的具体使用方式与作用：
29.本实用新型在使用时，通过两组第一板体1以两者相互连接处为圆心进行转动，就可将两组第一板体1分别贴合在l型墙体的两端面，使得两组第一板体1处的皮带5通过两组第一板体1的弯折转动，呈l型放置，进而当两组电机3连接外接电源，依次运行时，两组第一辊体4可带动皮带5、支架6和摄像头7进行l型轨迹移动，使得摄像头7可对l型墙体两端的区域进行监管工作，避免监管死角，监管便捷性相对较高，还可在两组第一板体1进行转动，两组第一板体1分别带动对应第一弧形杆8和第二弧形杆9同步运动时，可将第一弧形杆8处的螺栓11与第二弧形杆9的多组通孔10进行对接，就可调节并固定两组形成不同夹角的第一板体1，以供两组第一板体可快速的与不同形状的墙角进行贴合，便于使用者对其的安装。
30.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。