一种教育服务终端的制作方法

本技术涉及一种教育服务终端。

背景技术：

1、教育服务是指通过提供优质的教育资源和服务来帮助学生获得更好的学习体验与成果的一种服务模式。

2、在教育开展过程中，需要搭配许多教具及设备进行辅助教学，实际操作及准备需要花费一些时间，影响教学效率。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种教育服务终端，以解决上述技术问题。

2、为实现上述目的本实用新型采用以下技术方案：

3、一种教育服务终端，包括支撑立柱、展示装置、调节装置、音箱、底座、移动轮，所述支撑立柱顶部轴连接有调节装置，所述展示装置固定连接在调节装置正面，两个所述音箱分别固定连接在支撑立柱两侧下方，所述底座固定连接在支撑立柱底部，四个所述移动轮分别轴连接在底座两侧。

4、在上述技术方案基础上，所述展示装置包括显示屏、辅助支架、教学笔收纳筒、教学笔、usb接口、开关、滑竿、移动夹，所述显示屏两侧固定连接有辅助支架，所述教学笔收纳筒固定连接在辅助支架右侧下方，所述教学笔滑动连接在教学笔收纳筒内部，所述usb接口开设在辅助支架左侧正面下方，所述开关开设在usb接口上方，两条滑竿分别固定连接在两个辅助支架上方和下方之间，两个所述移动夹滑动连接在滑竿外侧。

5、在上述技术方案基础上，所述调节装置包括外结构、转盘、显示屏固定板，所述外结构内部中心处轴连接有转盘，所述显示屏固定板固定连接在转盘正面。

6、与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：本实用新型针对现有教育服务开展中存在的教具繁多、操作时间较长的缺点，设计了装置结构，利用一个终端对教育教学开展提供全面的辅助作用，提高了教育服务的效率。

技术特征：

1.一种教育服务终端，包括支撑立柱（1）、展示装置（2）、调节装置（3）、音箱（4）、底座（5）、移动轮（6），其特征在于：所述支撑立柱（1）顶部轴连接有调节装置（3），所述展示装置（2）固定连接在调节装置（3）正面，两个所述音箱（4）分别固定连接在支撑立柱（1）两侧下方，所述底座（5）固定连接在支撑立柱（1）底部，四个所述移动轮（6）分别轴连接在底座（5）两侧。

2.根据权利要求1所述的一种教育服务终端，其特征在于：所述展示装置（2）包括显示屏（7）、辅助支架（8）、教学笔收纳筒（9）、教学笔（10）、usb接口（11）、开关（12）、滑竿（13）、移动夹（14），所述显示屏（7）两侧固定连接有辅助支架（8），所述教学笔收纳筒（9）固定连接在辅助支架（8）右侧下方，所述教学笔（10）滑动连接在教学笔收纳筒（9）内部，所述usb接口（11）开设在辅助支架（8）左侧正面下方，所述开关（12）开设在usb接口（11）上方，两条滑竿（13）分别固定连接在两个辅助支架（8）上方和下方之间，两个所述移动夹（14）滑动连接在滑竿（13）外侧。

3.根据权利要求1所述的一种教育服务终端，其特征在于：所述调节装置（3）包括外结构（15）、转盘（16）、显示屏固定板（17），所述外结构（15）内部中心处轴连接有转盘（16），所述显示屏固定板（17）固定连接在转盘（16）正面。

技术总结
本技术公开了一种教育服务终端，包括支撑立柱、展示装置、调节装置、音箱、底座、移动轮，所述支撑立柱顶部轴连接有调节装置，所述展示装置固定连接在调节装置正面，两个所述音箱分别固定连接在支撑立柱两侧下方，所述底座固定连接在支撑立柱底部，四个所述移动轮分别轴连接在底座两侧，本技术针对现有教育服务开展中存在的教具繁多、操作时间较长的缺点，设计了装置结构，利用一个终端对教育教学开展提供全面的辅助作用，提高了教育服务的效率。

技术研发人员：雷学舟
受保护的技术使用者：深圳市希科普股份有限公司
技术研发日：20230707
技术公布日：2024/1/22