一种建筑工程造价现场测绘装置的制作方法

本实用新型涉及建筑工程技术领域，具体为一种建筑工程造价现场测绘装置。

背景技术：

建筑工程造价指进行某项工程建设所花费的费用，即从筹建到竣工验收交所使用的全部费用，在大学学习建筑工程方面的课程时，为了方便学生能够更加容易理解课本的知识和对建筑工程一些课程需要用到仪器的理解，会专门留一个实习周使学生分成若干个学习小组，对学校的周围和教学楼里进行测量收集数据。

在学校使用测绘仪对学校周围的数据进行测量时，需要学生将测绘仪放置在一定的位置然后将支撑杆撑开，由于学生对测绘仪的使用不熟练，测量时间比较长，所以为了避免测绘仪在长时间测量移动，都会用螺丝将测绘仪的支撑杆的底部与安装地面固定，这样就可以由足够的时间将测绘仪调整到水平位置然后进行测量，可是这样的测绘仪在对教学楼内部的数据进行测量时，支撑杆底部的螺丝会将教学楼内部平整的地面刮花使用效果不好。为此，我们提出一种建筑工程造价现场测绘装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种具有可满足每次使用时可以对测绘装置进行精确调节需求的建筑工程造价现场测绘装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种建筑工程造价现场测绘装置，包括支撑板，所述支撑板顶部固定有测绘器，所述支撑板底部设有固定板，且固定板底部固定有铰接块，所述铰接块设有三个，且三个铰接块均转动连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆外侧滑动连接有能对支撑板和固定板进行支撑的连接支撑装置。

优选的，所述连接支撑装置包括支撑件和连接件，所述支撑件包括第二支撑杆，所述第二支撑杆内壁与第一支撑杆外侧滑动连接，且第一支撑杆和第二支撑杆上设有相对应的若干个连通的第一螺纹孔，若干个所述第一螺纹孔通过设有的第一螺丝螺纹连接，且第一螺丝一端螺纹连接有螺帽，所述第二支撑杆底部固定有连接板，且连接板上设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔内部螺纹连接有第二螺丝，且第二螺丝一端固定有转动盘，实现对测绘装置高度的调节，同时实现与安装底部的连接。

优选的，所述连接件包括u形固定块，所述u形固定块与固定板顶部固定连接，且u形固定块顶部通过设有的转轴转动连接有连接块，所述连接块顶部与支撑板底部固定连接，所述支撑板上设有固定槽，且固定槽位于u形固定块一侧，所述固定槽底部通过设有的轴承转动连接有螺杆，且螺杆远离轴承的一端外侧螺纹套接有滑动壳，所述滑动壳内部固定有定位块，且定位块与螺杆外侧设有的定位槽滑动连接，所述滑动壳顶部与支撑板底部固定连接，所述支撑板顶部固定有水平仪，将支撑板套接到水平位置。

优选的，所述连接板底部设有与外部连通的凹槽，且凹槽内部滑动连接有固定齿板，所述固定齿板通过设有的轴承与第二螺丝外侧转动连接，在测量时使连接支撑装置与教学楼外部的地面连接的更加稳定。

优选的，所述螺帽外侧固定有固定杆，便于对螺帽的转动。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型设备在开始使用时，通过设置的连接支撑装置可以实现将第一支撑杆与安装地面连接，且连接支撑装置可以实现在教学楼外侧安装和在教学楼内部安装两种安装方式，避免在对教学楼内部的数据进行测量时将对教学楼内部的地面刮花，影响教学楼使用的美观，且该装置在使用的过程中还可以调节第一支撑杆的安装高度，适合不同学生使用，使用效果更好。

附图说明

图1为本实用新型整体结构主视示意图；

图2为本实用新型结构连接板剖视主视示意图；

图3为本实用新型结构部分固定板剖视示意图。

图中：1-支撑板；2-固定板；3-铰接块；4-第一支撑杆；5-连接支撑装置；6-支撑件；7-连接件；8-第二支撑杆；9-第一螺纹孔；10-第一螺丝；11-第二螺纹孔；12-连接板；13-第二螺丝；14-转动盘；15-u形固定块；16-连接块；17-固定槽；18-螺杆；19-滑动壳；20-定位块；21-定位槽；22-水平仪；23-凹槽；24-固定齿板；25-固定杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种建筑工程造价现场测绘装置，包括支撑板1，支撑板1顶部固定有测绘器，支撑板1底部设有固定板2，且固定板2底部固定有铰接块3，铰接块3设有三个，铰接块3设有若干个，本方案优选三个，且三个铰接块3均转动连接有第一支撑杆4，第一支撑杆4外侧滑动连接有能对支撑板1和固定板2进行支撑的连接支撑装置5；

当该装置开始使用时，转动第一支撑杆4，使第一支撑杆4转动一定的角度不能再转动时，然后驱动连接支撑装置5，连接支撑装置5可以实现调节与第一支撑杆4的连接位置，当将连接调节装置调节到合适位置时，便可以实现与安装地面的连接，同时实现对支撑板1和固定板2的支撑，同时连接调节装置还可以实现将支撑板1和固定板2连接在一起，且可以实现调节支撑板1的是否水平。

连接支撑装置5包括支撑件6和连接件7，支撑件6包括第二支撑杆8，第二支撑杆8内壁与第一支撑杆4外侧滑动连接，且第一支撑杆4和第二支撑杆8上设有相对应的若干个连通的第一螺纹孔9，若干个第一螺纹孔9通过设有的第一螺丝10螺纹连接，且第一螺丝10一端螺纹连接有螺帽，第二支撑杆8底部固定有连接板12，且连接板12上设有第二螺纹孔11，第二螺纹孔11内部螺纹连接有第二螺丝13，且第二螺丝13一端固定有转动盘14；

拧动第一螺丝10，使第一支撑杆4和第二支撑杆8的固定关系解除，然后外力拉动第二支撑杆8，使第二支撑杆8与第一支撑杆4滑动到合适的为位置，在拧动第一螺丝10，将第一支撑杆4和第二支撑杆8固定，若是在测量教学楼里的数据，将连接板12与地面接触便可以实现将固定板2和支撑板1支撑，然后再驱动连接件7，便可以调节支撑板1的位置，使支撑板1属于水平位置，当要测量学校周围室外的数据时，外力拧动转动盘14，转动盘14的转动力带动第二螺丝13转动向下运动，直到第二螺丝13转动到安装地面，使第二螺丝13插进安装地面，便可以停止转动转动盘14，使第二螺丝13与地面固定插接。

连接件7包括u形固定块15，u形固定块15与固定板2顶部固定连接，且u形固定块15顶部通过设有的转轴转动连接有连接块16，连接块16顶部与支撑板1底部固定连接，支撑板1上设有固定槽17，且固定槽17位于u形固定块15一侧，固定槽17底部通过设有的轴承转动连接有螺杆18，且螺杆18远离轴承的一端外侧螺纹套接有滑动壳19，滑动壳19内部固定有定位块20，且定位块20与螺杆18外侧设有的定位槽21滑动连接，滑动壳19顶部与支撑板1底部固定连接，支撑板1顶部固定有水平仪22；

外力转动螺杆18，螺杆18的转动力带动滑动壳19在螺杆18上移动，同时滑动壳19的移动力带动定位块20在定位槽21内移动，实现对滑动壳19移动的定位，使移动壳只能沿着竖直方向运动，移动壳的移动力带动支撑板1移动，支撑板1的移动力调动连接块16与u形固定块15发生转动，同时观察水平仪22，当水平仪22显示水平时，停止对螺杆18的转动，实现对支撑板1的固定，便可以进行测量。

连接板12底部设有与外部连通的凹槽23，且凹槽23内部滑动连接有固定齿板24，固定齿板24通过设有的轴承与第二螺丝13外侧转动连接，当第二螺丝13在竖直方向上转动运动时，带动固定齿板24在凹槽23内部竖直滑动。

螺帽外侧固定有固定杆25。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。