本实用新型涉及音乐教具领域，具体涉及一种音乐教学用节拍器。
背景技术：
在音乐课的教学过程中，常常需要使用节拍器来打奏出不同的节拍，从而示范教学。但是现有的节拍器设计比较传统，操作起来比较麻烦，无法用脚部灵活地控制拍打出不同节拍，导致示范者无法空出双手进行其他操作。而且现有的节拍器设计简单，使用不够牢固，寿命短。
技术实现要素：
本实用新型主要解决的技术问题是提供一种音乐教学用节拍器，可以用脚部操作拍打出不同的节拍，让使用者空处双手另做其他操作，而且结构坚固，使用寿命长。
为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：
该音乐教学用节拍器包括矩形板状的支撑板，支撑板底部中心处设有吸盘，支撑板顶部垂直设有弹簧，弹簧顶部水平设有连杆，连杆端部设有球形的敲击球，弹簧顶部倾斜设有矩形板状的踏板，踏板顶部朝敲击球方向倾斜45°，支撑板顶部垂直设有弹力杆，弹力杆顶部垂直设有空心的响木，响木侧面与敲击球对齐且响木与敲击球距离为3cm左右。
作为本技术方案的进一步优化，所述支撑板、敲击球、踏板、弹簧、连杆均由不锈钢制造，弹簧和连杆为整体结构，弹簧通过焊接与支撑板、踏板连接，连杆通过焊接与敲击球连接。
作为本技术方案的进一步优化，所述吸盘由硅胶材料制造，吸盘通过螺钉与支撑板固定连接。
作为本技术方案的进一步优化，所述响木由木材制造，响木为空心且顶部开口的结构。
作为本技术方案的进一步优化，所述弹力杆由不锈钢制造，弹力杆通过焊接与支撑板连接，弹力杆通过螺纹与响木连接。
采用以上技术方案的有益效果是：该音乐教学用节拍器在使用时可先用吸盘吸住底面，从而固定住支撑板，然后使用者可以将脚踩在踏板上，通过脚部用力有节奏地踩踏踏板迫使弹簧向着响木方向弯曲，弹簧带动连杆推进，迫使敲击球有节奏地敲击响木发出节拍声音。该音乐教学用节拍器可以用脚部操作拍打出不同的节拍，让使用者空处双手另做其他操作，而且结构坚固，使用寿命长。
附图说明
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。
图1是本实用新型音乐教学用节拍器的主视图；
图2是本实用新型音乐教学用节拍器的俯视图。
其中，1-支撑板、2-响木、3-敲击球、4-踏板、5-弹簧、6-弹力杆、7-吸盘、8-连杆。
具体实施方式
下面结合附图说明本实用新型音乐教学用节拍器的优选实施方式。
图1和图2出示本实用新型音乐教学用节拍器的具体实施方式：
结合图1和图2，该音乐教学用节拍器包括矩形板状的支撑板1，支撑板1底部中心处设有吸盘7，支撑板1顶部垂直设有弹簧5，弹簧5顶部水平设有连杆8，连杆8端部设有球形的敲击球3，弹簧5顶部倾斜设有矩形板状的踏板4，踏板4顶部朝敲击球3方向倾斜45°，方便使用者踩踏踏板4。支撑板1顶部垂直设有弹力杆6，弹力杆6顶部垂直设有空心的响木2，响木2侧面与敲击球3对齐且响木2与敲击球3距离为3cm左右。弯曲弹簧5后可以迫使敲击球3敲击到响木2。
支撑板1、敲击球3、踏板4、弹簧5、连杆8均由不锈钢制造，坚固耐用，且耐腐蚀性能好，弹簧5和连杆8为整体结构，弹簧5通过焊接与支撑板1、踏板4连接，连杆8通过焊接与敲击球3连接。吸盘7由硅胶材料制造，材质柔软，吸附能力强，吸盘7通过螺钉与支撑板1固定连接。响木2由木材制造，响木2为空心且顶部开口的结构，发声效果好。弹力杆6由不锈钢制造，坚固耐用，耐腐蚀性能好，而且弹性良好，可以让响木2震动的更加顺畅，发声效果更好，弹力杆6通过焊接与支撑板1连接，弹力杆6通过螺纹与响木2连接。弹力杆6端部攻有凸螺纹，响木2底部开有螺纹孔，弹力杆6便可与响木2的螺纹孔相互螺纹连接，连接紧固，而且拆装均十分方便。
该音乐教学用节拍器在使用时可先用吸盘7吸住底面，从而固定住支撑板1，然后使用者可以将脚踩在踏板4上，通过脚部用力有节奏地踩踏踏板4迫使弹簧5向着响木2方向弯曲，弹簧5带动连杆8推进，迫使敲击球3有节奏地敲击响木2发出节拍声音。该音乐教学用节拍器可以用脚部操作拍打出不同的节拍，让使用者空处双手另做其他操作，而且结构坚固，使用寿命长。
以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。