智慧教室的控制方法、控制器及智慧教室与流程

本申请涉及智慧教室控制，尤其涉及一种智慧教室的控制方法、控制器及智慧教室。

背景技术：

1、随着科技的不断发展，以及对教育的不断重视，教室中的智能设备不断增多，形成智慧教室。尤其是课桌椅的智能化，在实际应用中，通过个性化的调节，使得不同的学生可以按照自身舒适度升降高度，满足自身的舒适性要求。

2、单套智能课桌椅需要设置至少两个30w的微型直线升降机，以实现自动升降功能。一间教室通常设置45～50套智能课桌椅，同时对教室中的智能课桌椅进行升降控制，单间教室最低需要2700w～3000w的供电功率。为了保证智能课桌椅与互联网平台实现智慧互联，还需要约10w的通信功率。因此，单间教室一般需要有3150w～3500w的供电功率。

3、在多套智能课桌椅同时请求升高或者降低时，供电设备所需功率较大，给供电安全性带来极大挑战，可能导致教室的供电线路瞬时功率过高，导致供电线路损坏，容易发生安全事故。

技术实现思路

1、本申请提供了一种智慧教室的控制方法、控制器及智慧教室，以解决在多套智能课桌椅同时请求升高或者降低时，供电设备所需功率较大，可能导致教室的供电线路瞬时功率过高，容易发生安全事故的问题。

2、第一方面，本申请提供了一种智慧教室的控制方法，智慧教室包括供电控制系统和多套智能课桌椅，供电控制系统分别与多套智能课桌椅通信连接；

3、控制方法应用于供电控制系统，包括：

4、检测是否收到群控指令，群控指令用于控制多套智能课桌椅执行预设动作；

5、在收到群控指令时，获取供电控制系统的总供电功率和多套智能课桌椅的总执行功率；

6、根据总供电功率和总执行功率确定多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，并按照执行顺序将群控指令依次发送给多套智能课桌椅，以使多套智能课桌椅执行预设动作。

7、在一种可能的实现方式中，根据总供电功率和总执行功率确定多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，包括：

8、在总供电功率大于或者等于总执行功率时，执行顺序为同时执行；

9、相应的，按照执行顺序将群控指令依次发送给多套智能课桌椅，包括：

10、将群控指令同时发送给多套智能课桌椅。

11、在一种可能的实现方式中，根据总供电功率和总执行功率确定多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，包括：

12、在总供电功率小于总执行功率时，按照多套智能课桌椅的编号由大到小或者由小到大，作为执行顺序；

13、相应的，按照执行顺序将群控指令依次发送给多套智能课桌椅，包括：

14、将群控指令按照多套智能课桌椅的编号由大到小依次发送给每一套智能课桌椅；或者，

15、将群控指令按照多套智能课桌椅的编号由小到大依次发送给每一套智能课桌椅。

16、在一种可能的实现方式中，根据总供电功率和总执行功率确定多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，包括：

17、在总供电功率小于总执行功率时，将多套智能课桌椅进行分组，每组包括不高于预设数量的智能课桌椅；

18、将每组进行编号，并按照编号由大到小或者由小到大，作为执行顺序，其中，每组智能课桌椅的总执行功率小于或者等于总供电功率

19、相应的，按照执行顺序将群控指令依次发送给多套智能课桌椅，包括：

20、按照执行顺序将群控指令依次发送给每一组的所有智能课桌椅。

21、在一种可能的实现方式中，每套智能课桌椅包括智能课桌和智能座椅，按照执行顺序将群控指令依次发送给多套智能课桌椅，包括：

22、按照执行顺序将群控指令依次发送给多张智能课桌，以及按照执行顺序将群控指令依次发送给多把智能座椅。

23、在一种可能的实现方式中，在按照执行顺序将群控指令依次发送给多套智能课桌椅之后，控制方法还包括：

24、检测是否收到反馈信号，反馈信号用于表示多套智能课桌椅全部执行预设动作；

25、在收到反馈信号时，控制供电控制系统进入休眠状态。

26、第二方面，本申请提供了一种智慧教室的控制装置，智慧教室包括供电控制系统和多套智能课桌椅，供电控制系统分别与多套智能课桌椅通信连接；

27、控制装置应用于供电控制系统，包括：

28、指令检测模块，用于检测是否收到群控指令，群控指令用于控制多套智能课桌椅执行预设动作；

29、数据获取模块，用于在收到群控指令时，获取供电控制系统的总供电功率和多套智能课桌椅的总执行功率；

30、指令执行模块，用于根据总供电功率和总执行功率确定多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，并按照执行顺序将群控指令依次发送给多套智能课桌椅，以使多套智能课桌椅执行预设动作。

31、第三方面，本申请提供了一种控制器，包括存储器和处理器，存储器中存储有可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行计算机程序时实现如上第一方面或第一方面的任一种可能的实现方式智慧教室的控制方法的步骤。

32、第四方面，本申请实施例提供了一种智慧教室，包括如上第三方面的控制器。

33、第五方面，本申请提供了一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现如上第一方面或第一方面的任一种可能的实现方式智慧教室的控制方法的步骤。

34、本申请提供一种智慧教室的控制方法、控制器及智慧教室，应用于智慧教室的供电控制系统，通过检测是否收到群控指令，以判断是否需要控制教室中的多套智能课桌椅执行相应的预设动作。在收到群控指令时，可以根据供电控制系统的总供电功率和多套智能课桌椅的总执行功率确定多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，并按照执行顺序依次控制多套智能课桌椅执行相应的预设动作，避免瞬时功率过高，避免供电线路损坏，降低发生安全事故的可能性，提高教室供电的可靠性。

技术特征：

1.一种智慧教室的控制方法，其特征在于，所述智慧教室包括供电控制系统和多套智能课桌椅，所述供电控制系统分别与所述多套智能课桌椅通信连接；

2.根据权利要求1所述的智慧教室的控制方法，其特征在于，所述根据所述总供电功率和所述总执行功率确定所述多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，包括：

3.根据权利要求1所述的智慧教室的控制方法，其特征在于，所述根据所述总供电功率和所述总执行功率确定所述多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，包括：

4.根据权利要求1所述的智慧教室的控制方法，其特征在于，所述根据所述总供电功率和所述总执行功率确定所述多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，包括：

5.根据权利要求1所述的智慧教室的控制方法，其特征在于，每套智能课桌椅包括智能课桌和智能座椅，所述按照所述执行顺序将所述群控指令依次发送给所述多套智能课桌椅，包括：

6.根据权利要求1所述的智慧教室的控制方法，其特征在于，在按照所述执行顺序将所述群控指令依次发送给所述多套智能课桌椅之后，所述控制方法还包括：

7.一种智慧教室的控制装置，其特征在于，所述智慧教室包括供电控制系统和多套智能课桌椅，所述供电控制系统分别与所述多套智能课桌椅通信连接；

8.一种控制器，包括存储器和处理器，存储器中存储有可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现如上的权利要求1至6中任一项所述智慧教室的控制方法的步骤。

9.一种智慧教室，其特征在于，包括如权利要求8所述的控制器。

10.一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现如上的权利要求1至6中任一项所述智慧教室的控制方法的步骤。

技术总结
本申请提供一种智慧教室的控制方法、控制器及智慧教室。该方法包括：检测是否收到群控指令，群控指令用于控制多套智能课桌椅执行预设动作；在收到群控指令时，获取供电控制系统的总供电功率和多套智能课桌椅的总执行功率；根据总供电功率和总执行功率确定多套智能课桌椅执行预设动作的执行顺序，并按照执行顺序将群控指令依次发送给多套智能课桌椅，以使多套智能课桌椅执行预设动作。本申请能够提高教室供电设备的工作可靠性。

技术研发人员：马永墩,方翔
受保护的技术使用者：厦门立达信数字教育科技有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/4/17