专利名称：运用计算机重组句子的语言学习测验系统及其方法
技术领域：
本發明涉及一种运用计算机学习语言的系統及方法，特别是涉及一种运用计算机重组句子的語言学习测验系統及其方法。
目前应用的这些语言工具书主要都是以单字翻译为主，有些提供句子的翻译，有些则提供例句的阅读，另一些则提供单字的发音，使得这些语言工具书越来越能够为使用者解答疑惑。
但是在语言学习的领域里，若单单只是将语言工具书限定在只是作为翻译单字或句子的工具，势必将无法满足使用者的需求。而且由于传统语言工具书的应用属于被动的语言教学模式，因此使用者在语言学习过程中，只有在阅读文章或查找单字时，才用得到语言工具书，这种学习方式虽然可以帮助使用者学习语言，但是势必要有一段时间才能突显其效果或功效。
在求快求效率的现代社会里，主动学习的方式是比较能够增进使用者学习的效率，因此对于如何增进学习效率与学习兴趣方面的问题，在目前的语言工具书上仍有许多可以改进的空间。
本发明的目的在于提供一种运用计算机重组句子的语言学习测验系统及其方法，利用本系统与方法的操作，达到测验使用者语言学习的成效及促进使用者学习语言的目的。
因此为实现上述目的，本发明的系统包含有字辞典数据库、学习测验控制单元及判别单元。本发明的方法则包含下列步骤系统首先读取句子；接着根据句子拆解成多个单字；并且依据设定时间提供该多个单字；在经过使用者的控制排列后，读取线性排列数据；最后分析该线性排列数据等于该句子时，即消除该线性排列数据并给予分数。
下面将结合附图以最佳实施例详细说明本发明的特征与操作
首先以
图1的本发明系统结构示意图来说明本系统的配置。本系统是一个语言学习系统200，使用者可以通过语言学习机10、计算机20或移动通讯装置30的使用者操作接口100进行此语言学习系统200的语言学习测验程序，进行语言学习测验；其中此语言学习系统200包含有字辞典数据库210、学习测验控制单元220及判别单元230。
上述的字辞典数据库210负责储存所有可以用来当考题的语言句子；学习测验控制单元220负责从字辞典数据库210中取出符合设定的语言句子，以作为学习测验的题目来源，并提供题目字数与出题速度的设定；判别单元230，负责将已堆放的单字群中的所有符合线性排列的数据进行判断，当判别此线性排列的数据为一句子的组成时送出消除指令。
当使用者利用语言工具书进行此种语言学习测验时，使用者在激活语言学习测验后，学习测验控制单元220首先提供相关的设定信息，告知使用者设定测验时所提供的句子字数的多少，学习测验控制单元220在接收使用者的设定后，根据该设定从字辞典数据库210中调出相应的语言句子，并且将调出的语言句子全部拆解成多个单字，并将所有拆解的单字分别赋予一个编号，然后依据这些单字编号的顺序利用使用者操作接口100以逐格往下的移动方式显示。
其中上述赋予编号的方式可以以顺序的方式、倒序的方式、跳跃的方式或随机的方式赋予；此外还可利用使用者操作接口100变更出题速度的设定时间，以及变更出题时矩形框移动的方向，如向上逐格移动、向左逐格移动或向右逐格移动等情形。
接着使用者可以利用使用者操作接口100所提供的方向键控制每一个向下移动的单字至欲放置的位置，并且设法将所排列的单字群排成一个线性组合的句子。此时系统的判别单元230随时判别画面上由使用者所堆放的单字群，当判别单元230判定到所堆放的单字群中具有线性组合的句子为一个正常句子组合时，即将该线性组合的句子消除。
在说明系统配置之后，继续利用图2的本发明的系统部分操作流程图说明本发明的系统操作流程。
在图2的本发明的系统部分操作流程图中，使用者激活语言学习测验之后，系统根据使用者的设定在字辞典数据库210中取出符合使用者设定的句子(步骤310)；接着根据所取出的句子分别拆解成多个单字并分别赋予同样大小的矩形框(步骤320)；此时拆解所获得的单字能够依据使用者对系统设定的时间、顺序和单一的提供单字(步骤330)；此时使用者可通过使用者操作接口100控制单字放置在句子组成的相应位置(步骤340)；其中使用者还可以利用一个插入指令将第二个单字插在第一个单字的前面。
当多个单字经排列形成线性排列数据(步骤350)时，系统读取线性排列数据(步骤360)，并且开始分析所读取的线性排列数据；当分析该线性排列数据等于该句子时，即消除该线性排列数据并给予分数(步骤370)；若分析该线性排列数据不等于该句子时，该线性排列数据则会持续累积，当所累积的线性排列数据累积到足以使系统不提供单字时，该语言学习测验即结束。
其中上述的设定主要包含测验的模式、句子组成所需的单字字数、单字移动的方向以及单字下移的速度等设定；另外，使用者可以利用方向键控制的方式控制单字移动至使用者指定的位置。
接着以图3至图10来说明本方法的操作实施例，首先如图3的本发明实施例的操作显示图1所示，系统依序提供单字，使用者此时可利用方向键的控制方式移动单字至使用者指定的位置；其中当使用者遇到后来出现的单字在组成句子时是前一个单字的前项单字时(如图4的本发明实施例的一个单字插在前一个单字的结果显示图1)，可利用系统所提供的插入指令将后来出现的单字插在原先摆放的单字的前面(如图5的本发明实施例的一个单字插在前一个单字的结果显示图2)；当所移动的多个单字在一行组成一个句子排列时(如图6的本发明实施例的线性排列数据组成一个句子的示意图所示)，并经分析确实为一个句子的组成时，即将该组成消除(如图7的本发明实施例的线性排列数据消除示意图所示)。
在不断的消除组成的句子过程中，也可能因为识别与操作不当的问题造成无法消除句子的情形，如图8本发明实施例的单字累积图1，及图9的本发明实施例的单字累积图2所示，无法形成线性排列数据的单字会持续累积，待累积达到如图10的本发明实施例的单字累积图3所示的情形时，表示系统已无法提供其它句子的单字，该测验即停止出题。
但是如果使用者在无法消除先前排列的句子下，在后续排列句子成功消除之后，系统还提供消除先前排列句子错误的机会，由使用者进行变更顺序，并经判定符合句子组成的单句时，即消除先前排列错误的句子；若经判定不符时，则继续保留该错误排列。
虽然本发明以前述的较佳实施例说明了，但是并非用于限定本发明，任何本领域的技术人员在不脱离本发明的精神和范围内可做出一些更改与改进，因此本发明的专利保护范围是以本申请的权利要求的范围的限定为准。
权利要求
1.一种运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该方法包含下列步骤读取一个句子；将该句子拆解成多个单字；将该多个单字以任意择一方式赋予一个矩形框并提供该矩形框；读取由使用者控制该矩形框所排成的线性排列数据；及分析该线性排列数据等于该句子时，即消除该线性排列数据。
2.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该线性排列数据是由包含该单字的多个矩形框组合而成的。
3.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该线性排列数据等于该句子时，给予一个分数。
4.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该控制方式可以选择一个方向键控制单字移动至使用者指定的位置。
5.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该任意择一方式可以选择顺序择一方式、倒序择一方式、跳跃择一方式及随机择一方式的组合的任何一种方式。
6.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该方法还提供设定该句子的多个单字的字数。
7.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该方法还提供包含第二单字的矩形框插在包含第一单字的矩形框前面。
8.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该方法还包含消除排列错误的该线性排列数据的步骤，该步骤包含下列步骤显示包含排列错误的第一线性排列数据；消除第二线性排列数据；提供变更该第一线性排列数据的排列组成第三线性排列数据；分析该第三线性排列数据是否符合该句子的排列；及当符合该句子的排列时，消除该第三线性排列数据。
9.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该方法还包含测验结束步骤，该步骤执行如下多个矩形框形成该线性排列数据；分析该线性排列数据是否等于该句子；及当分析该线性排列数据不等于该句子时保留该线性排列数据并显示测验结束信息。
10.根据权利要求1的运用计算机重组句子的语言学习测验方法，该矩形框提供的速度是利用设定时间控制的。
11.一种运用计算机重组句子的语言学习测验系统，其特征在于该系统包含字辞典数据库，用于储存语言句子；学习测验控制单元，用于将该语言句子拆解成多个单字，以任意择一的方式赋予一个矩形框并提供该矩形框；判别单元，用于从堆放的单字群中选取线性排列数据并进行判断，当判断该线性排列数据为一个句子组成时发送消除指令。
12.根据权利要求11的运用计算机重组句子的语言学习测验系统，其特征在于该线性排列数据是由包含单字的多个矩形框组合而成的。
13.根据权利要求11的运用计算机重组句子的语言学习测验系统，其特征在于该学习测验控制单元还提供设定该句子的多个单字的字数。
14.根据权利要求11的运用计算机重组句子的语言学习测验系统，其特征在于该学习测验控制单元还提供该矩形框提供速度的设定。
全文摘要
一种运用计算机重组句子的语言学习测验系统及其方法，利用控制单字排放顺序的方式完成一个线性排列数据，再利用系统内部的判别单元判断该线性排列数据是否为一个句子的组成，以消除该线性排列数据。
文档编号G06F9/06GK1474302SQ0212771
公开日2004年2月11日 申请日期2002年8月8日 优先权日2002年8月8日
发明者谢静华 申请人:无敌科技股份有限公司