专利名称：通过电子游戏自学汉字识字的制作方法
背景本发明一般涉及可以利用个人计算机(PC)或其他基于处理器的系统运行的电子游戏。
学龄前儿童学习汉字识字，能使儿童尽早具备阅读能力，促进儿童智力发展，也符合目前小学低段加大识字量的教育目标的要求。但是，学龄前儿童学习汉字识字，要适应儿童心理特点、遵循儿童教育的规律，需要有适合儿童的教学方式。
电子游戏具有生动形象、趣味性强等特点，儿童都喜欢玩。利用电子游戏进行汉字识字教学是一种适合儿童特点的教学方式，尤其当这种电子游戏把学习内容融入游戏之中，让儿童无需人教就可以自学的时候，学习效果就会更好。这种方式的学习完全变成了自主的游戏，使学习过程处于无意识状态，符合儿童的心理特点和儿童教育的规律；儿童在玩的时候由于大脑中枢神经处于兴奋状态，学习的效率会明显提高。
通常情况下，对于不掌握汉语拼音、没有汉字识字基础的儿童来说，如果无人教，儿童无法在游戏过程中学习识字，电子游戏本身也无法判断使用者是否掌握了所学汉字的正确读音。
因此，通过电子游戏自学汉字识字，关键的问题是要解决既能让使用者完全自主地进行游戏，同时又能在无人教的情况下使学习有效地进行。
详细描述本发明用于电子游戏自学汉字识字时，由电子游戏的配音读出汉字的字音和构成字音的汉语拼音字母，引导使用者借助一个汉语拼音动态软键盘检出构成汉字读音的拼音字母，以这样的方法进行学习。经过学习的汉字，同样以在这个软键盘上检出构成该字读音的汉语拼音字母的方法，测验使用者是否正确掌握了该字的读音。
当编有学习汉字识字内容的电子游戏在个人计算机或其他类似的设备上播放，播放内容中出现需要学习的汉字时，画面切换成用户界面，用户界面上有需要学习的汉字和一个供填入汉语拼音字母的拼音框，还有一个汉语拼音动态软键盘。汉语拼音动态软键盘上有始终显示着的固定键，也有平时处于隐藏状态的动态键；固定键有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w等23个声母键和a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、an、en、in、un、ün、er、ang、eng、ing、ong等24个韵母键，动态键有每个韵母的四个声调共96个字母键。汉语拼音动态软键盘用移动光标或鼠标操作。移动光标或鼠标到任一声母键上，配音即读出该声母的发音。移动光标或鼠标到任一韵母键上，配音即读出该韵母的发音，同时弹出4个标有声调记号的该韵母的字母键；光标或鼠标移动到弹出的各个标有声调记号的韵母键上，配音即读出该韵母阴平、阳平、上声、去声不同声调的发音。在光标选中或鼠标点击汉语拼音动态软键盘上的某一字母键后，相应的汉语拼音字母会出现在界面上汉字下方供填入汉语拼音字母的方框中。
电子游戏中由程序设定学习汉字的过程。
当电子游戏播放过程中切换成用户界面，某一汉字第一次出现时，电子游戏用配音先读出该字的字音，然后依次逐个读出构成该字音的汉语拼音的声母、韵母以及主韵母的声调，如在本发明的一个实施例中，当用户界面上出现一个“电”字，配音先读出“diàn”，再依次读出“d”、“i”、“àn”，引导使用者从汉语拼音动态软键盘上逐个检出相应的拼音字母、声调，输入到该汉字下方供填入汉语拼音字母的方框中。配音在引导使用者检出拼音字母时，先读出构成字音的第一个拼音字母，等使用者找到并输入正确的拼音字母后，再读第二个拼音字母；每一个检出并输入的拼音字母发生错误时，当即由配音提示错误并由程序自动删除错误的输入，配音重读该拼音字母的发音，直至检出、输入的拼音字母正确。
当电子游戏播放过程中切换成用户界面，某一已在前面经过学习的汉字再次出现时，电子游戏用配音读出该字的字音，由使用者根据该字读音从汉语拼音动态软键盘上逐个检出构成该字音的拼音字母、声调，输入到该汉字下方供填入汉语拼音字母的方框中。每一个检出并输入的拼音字母发生错误时，当即由配音提示错误并由程序自动删除错误的输入，直至检出并输入的拼音字母正确。如使用者不会输入正确的拼音字母，可选择返回，程序自动返回到该汉字第一次出现时的界面。
当电子游戏播放过程中切换成用户界面，某一已在前面经过学习的汉字第三次出现时，由使用者自主从汉语拼音动态软键盘上逐个检出构成该字字音的拼音字母、声调，输入到该汉字下方供填入汉语拼音字母的方框中。每一个检出并输入的拼音字母发生错误时，当即由配音提示错误并由程序自动删除错误的输入，直至检出并输入的拼音字母正确。如使用者不会输入正确的拼音字母，可选择返回，程序自动返回到该汉字第一次出现时的界面，使用者重新学习该汉字。通过这一过程，可以确认使用者是否已经认识了该汉字。
使用本发明，可以实现使用者利用电子游戏完全自学汉字识字。通过适当地编制游戏，可以使学习识字的过程成为游戏的有机组成部分，不破坏玩游戏的自主性和趣味性。因此应用本发明的电子游戏特别适合学龄前儿童用来学习汉字识字。
权利要求
1.一种方法，它包括通过从设置在电子游戏中的用户界面上的汉语拼音动态软键盘上检出拼音字母，对所述电子游戏教授的汉字进行学习；以及通过从所述汉语拼音动态软键盘上检出拼音字母，对已经学过的所述电子游戏教授的汉字进行测验。
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于包括所述电子游戏中出现需要学习或测验的汉字时提供用户界面，所述用户界面包括作为学习或测验对象的汉字、汉语拼音动态软键盘、供输入拼音字母的拼音框。
3.如权利要求1所述的方法，其特征在于包括所述电子游戏由配音先读出显示在所述用户界面上的汉字的字音，再依次读出构成所述字音的各个拼音字母和声调，引导用户在所述用户界面上从所述汉语拼音动态软键盘上依次找到所述字音的拼音字母和声调并输入所述拼音框中进行学习；以及所述用户界面上显示用户已经在所述电子游戏中学过的汉字，在用户自主从所述汉语拼音动态软键盘上找出拼音字母并输入所述拼音框中后，确定是否通过测验。
4.如权利要求1所述的方法，其特征在于包括所述汉语拼音动态软键盘上有标有声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w和韵母a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、an、en、in、un、ün、er、ang、eng、ing、ong的固定字母键47个，每个韵母键在光标移到该键上后均会自动弹出该韵母标有阴平、阳平、上声、去声声调符号的4个动态字母键。
5.如权利要求1所述的方法，其特征在于包括光标在所述汉语拼音动态软键盘上移到某一字母键上时，配音就读出该字母的发音，按确定键或用鼠标点击后所述字母就自动输入到拼音框中。
6.如权利要求1所述的方法，其特征在于包括在可记录存储媒体上提供所述电子游戏并且把所述汉语拼音动态软键盘存储在所述可记录存储媒体中。
7.一种产品，它包括一种媒体，所述媒体存储使基于处理器的系统能执行以下操作的指令通过从设置在电子游戏中的用户界面上的汉语拼音动态软键盘上检出拼音字母，对所述电子游戏教授的汉字进行学习；以及通过从所述汉语拼音动态软键盘上检出拼音字母，对已经学过的所述电子游戏教授的汉字进行测验。
8.如权利要求7所述的产品，其特征在于还存储一些指令，所述指令使所述基于处理器的系统能使所述电子游戏中出现需要学习或测验的汉字时提供用户界面，所述用户界面包括作为学习或测验对象的汉字、汉语拼音动态软键盘、供输入拼音字母的拼音框。
9.如权利要求7所述的产品，其特征在于还存储一些指令，所述指令使所述基于处理器的系统能使所述电子游戏由配音先读出显示在所述用户界面上的汉字的字音，再依次读出构成所述字音的各个拼音字母和声调，以引导用户在所述用户界面上从所述汉语拼音动态软键盘上依次找到所述字音的拼音字母和声调并输入所述拼音框中进行学习；以及所述用户界面上显示用户已经在所述电子游戏中学过的汉字，在用户自主从所述汉语拼音动态软键盘上找出拼音字母并输入所述拼音框中后确认是否通过测验。
10.如权利要求7所述的产品，其特征在于还存储一些指令，所述指令使所述基于处理器的系统能使所述汉语拼音动态软键盘上有标有声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w和韵母a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、an、en、in、un、ün、er、ang、eng、ing、ong的固定字母键47个，每个韵母键在光标移到该键上后均会自动弹出该韵母标有阴平、阳平、上声、去声声调符号的4个动态字母键。
11.如权利要求5所述的产品，其特征在于还存储一些指令，所述指令使所述基于处理器的系统能使光标在所述汉语拼音动态软键盘上移到某一字母键上时，配音就读出该字母的发音，按确定键或用鼠标点击后所述字母就自动输入到拼音框中。
全文摘要
通过电子游戏自学汉字识字。它是在设置在电子游戏中的用户界面上完成由电子游戏的配音读出汉字的字音和构成字音的汉语拼音字母，引导使用者借助一个汉语拼音动态软键盘检出构成汉字读音的拼音字母，以这样的方法进行学习。经过学习的汉字，同样以在这个软键盘上检出构成该字读音的汉语拼音字母的方法，测验使用者是否正确掌握了该字的读音。这一方法用于电子游戏中，可以使完全不识字、没有拼音基础的儿童通过玩游戏认识汉字。
文档编号G06F19/00GK1664843SQ20041000814
公开日2005年9月7日 申请日期2004年3月7日 优先权日2004年3月7日
发明者陈越文 申请人:陈越文