一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法及装置与流程

文档序号:17531057发布日期:2019-04-29 13:31阅读:322来源:国知局

本发明涉及办公软件领域,特别涉及一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法及装置。



背景技术:

目前,在多媒体教学、做工作汇报、演讲答辩等众多场景中,这些教学、汇报、演讲的内容通常会以演示文稿的形式进行展示。为了使教学、汇报及演讲更具说服力、生动,演示文稿制作者通常会在演示文稿中添加多媒体对象。

在实际应用中,演示文稿中的多媒体对象大体可以分为两种:一种是直接将多媒体文件(例如音频、视频或Flash等)打包嵌入到演示文稿中,另一种是将多媒体文件的链接添加到演示文稿中。对于后一种情况,需要保证多媒体文件存储于链接所指向的存储路径中,如果在演示文稿的播放过程中,无法在链接所指向的存储路径中读取到相应的多媒体文件,则进入播放时就无法顺利播放多媒体文件。



技术实现要素:

为了解决上述问题,本发明实施例公开了一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法及装置,具体技术方案如下:

一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法,应用于电子设备,所述方法包括:

在演示文稿的播放过程中,如果接收到针对演示文稿中的多媒体对象的播放请求,则根据预先记录的与该多媒体对象对应的目标多媒体文件的存储路径,执行读取目标多媒体文件的操作;

在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备上展示预设的第一操作界面;所述第一操作界面至少用于:为用户提供选择多媒体文件的操作接口;

根据用户针对所述第一操作界面做出的选择操作,确定用户选择的多媒体文件,利用所确定的多媒体文件响应所述播放请求。

可选的,所述选择多媒体文件的操作接口,具体为:提示用户自主选择多媒体文件的操作接口。

可选的,该方法还包括:在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备的其他存储路径查找目标多媒体文件,得到第一查找结果;

所述选择多媒体文件的操作接口,具体为:提示用户在第一查找结果中选择多媒体文件的操作接口。

可选的,所述第一操作界面还用于:为用户提供取消选择多媒体文件的操作接口。

可选的,所述方法还包括:

对所确定的多媒体文件的存储路径进行记录,根据记录结果对与所述多媒体对象对应的该多媒体文件的存储路径进行更新。

一种在演示文稿中播放多媒体文件的装置,应用于电子设备,所述装置包括:

多媒体文件读取模块,用于在演示文稿的播放过程中,如果接收到针对演示文稿中的多媒体对象的播放请求,则根据预先记录的与该多媒体对象对应的目标多媒体文件的存储路径,执行读取目标多媒体文件的操作;

第一操作界面展示模块,用于在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备上展示预设的第一操作界面;所述第一操作界面至少用于:为用户提供选择多媒体文件的操作接口;

多媒体文件播放模块,用于根据用户针对所述第一操作界面做出的选择操作,确定用户选择的多媒体文件,利用所确定的多媒体文件响应所述播放请求。

可选的,所述选择多媒体文件的操作接口,具体为:提示用户自主选择多媒体文件的操作接口。

可选的,所述装置还包括:

多媒体文件查找模块,用于在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备的其他存储路径查找目标多媒体文件,得到第一查找结果;

所述选择多媒体文件的操作接口,具体为:提示用户在第一查找结果中选择多媒体文件的操作接口。

可选的,所述第一操作界面还用于:为用户提供取消选择多媒体文件的操作接口。

可选的,所述装置还包括:

更新模块,用于对所确定的多媒体文件的存储路径进行记录,根据记录结果对与所述多媒体对象对应的该多媒体文件的存储路径进行更新。

应用上述技术方案,本发明实施例提供的在演示文稿中播放多媒体文件的方法及装置,在演示文稿的播放过程中,如果接收到针对演示文稿中的多媒体对象的播放请求,则根据预先记录的与该多媒体对象对应的目标多媒体文件的存储路径,执行读取目标多媒体文件的操作;在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备上展示预设的第一操作界面;根据用户针对所述第一操作界面做出的选择操作,确定用户选择的多媒体文件,利用所确定的多媒体文件响应所述播放请求,其中,所述第一操作界面至少用于:为用户提供选择多媒体文件的操作接口。

与现有技术相比,在演示文稿的播放过程中,无法在链接所指向的存储路径中读取到相应的多媒体文件的情况下,本发明可以展示相应的操作界面供用户选择多媒体文件,并对用户选择的多媒体文件进行播放。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1a为本发明实施例提供的一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法的流程图;

图1b为本发明实施例提供的一种第一操作界面的示例图;

图1c为本发明实施例提供的另一种第一操作界面的示例图;

图2为本发明实施例提供的另一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法的流程图;

图3为本发明实施例提供的一种在演示文稿中播放多媒体文件的装置的结构示意图;

图4为本发明实施例提供的另一种在演示文稿中播放多媒体文件的装置的结构示意图。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好地理解本发明中的技术方案,下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

随着演示文稿功能的日益丰富,演示文稿被应用在多媒体教学、做工作汇报、演讲答辩等众多场景中,为了提高演示文稿中内容的丰富度,演示文稿制作者通常会在演示文稿中添加多媒体对象。

通常情况下,演示文稿中的多媒体对象大体可以分为两种:一种是直接将多媒体文件(例如音频、视频或Flash等)打包嵌入到演示文稿中,另一种是将多媒体文件的链接添加到演示文稿中。对于后一种情况,需要保证多媒体文件存储于链接所指向的存储路径中,如果在演示文稿的播放过程中,无法在链接所指向的存储路径中读取到相应的多媒体文件,则进入播放时就无法顺利播放多媒体文件。为了解决上述问题,本发明实施例提供了一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法及装置。

下面首先对本发明实施例提供的一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法进行介绍。

需要说明的是,本发明实施例提供的在演示文稿中播放多媒体文件的方法适用于电子设备,在实际应用中,该电子设备可以为台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或智能手机等,本发明实施例对此不做限定。

如图1a所示,本发明实施例提供的一种在演示文稿中播放多媒体文件的方法,应用于电子设备,所述方法可以包括:

S101,在演示文稿的播放过程中,如果接收到针对演示文稿中的多媒体对象的播放请求,则根据预先记录的与该多媒体对象对应的目标多媒体文件的存储路径,执行读取目标多媒体文件的操作。

在实际应用中,本发明实施例中的多媒体文件可以为音频文件、视频文件或Flash等,本发明实施例对此不作限定。

需要说明的是,本发明实施例中的多媒体对象播放请求可以由用户点击演示文稿中的图标、按钮等触发,或由该演示文稿自动触发,本发明对此不作限定。

在接收到针对演示文稿中的多媒体对象的播放请求后,可以去本地预先记录的与该多媒体对象对应的目标多媒体文件的存储路径中读取目标多媒体文件。

S102,在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备上展示预设的第一操作界面;所述第一操作界面至少用于:为用户提供选择多媒体文件的操作接口。

可以理解的是,当目标多媒体文件被删除或其存储路径发生变化时,就不能够在预先记录的目标多媒体文件的存储路径中读取到目标多媒体文件,即读取操作失败。

可选的,在本发明的一个实施方式中,所述选择多媒体文件的操作接口,具体可以为:提示用户自主选择多媒体文件的操作接口。

相应的,在实际应用中,第一操作界面可以如图1b所示,用户点击“选择文件”图标,可以跳转到相应的多媒体文件选择界面。

可选的,在本发明的一个实施方式中,所述第一操作界面还用于:为用户提供取消选择多媒体文件的操作接口。

相应的,在实际应用中,第一操作界面可以如图1c所示,用户点击“选择文件”图标,可以跳转到相应的多媒体文件选择界面;点击“取消”图标,可以取消选择多媒体文件的操作。

可选的,在本发明的一个实施方式中,在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备的其他存储路径查找目标多媒体文件,得到第一查找结果;此时,所述选择多媒体文件的操作接口,具体为:提示用户在第一查找结果中选择多媒体文件的操作接口。

需要说明的是,在本发明实施例中,在读取目标多媒体文件失败的情况下,可以根据目标多媒体文件的名称,在所述电子设备的其他存储路径中查找对应的文件;或使用关键词匹配方式,在所述电子设备的其他存储路径中查找对应的文件,本发明实施例对此不作限定。

S103,根据用户针对所述第一操作界面做出的选择操作,确定用户选择的多媒体文件,利用所确定的多媒体文件响应所述播放请求。

在确定出用户选择的多媒体文件后,可以对该多媒体文件进行一次播放或循环播放,本发明实施例对此不作限定。

由此可见,本发明实施例提供的在演示文稿中播放多媒体文件的方法,在演示文稿的播放过程中,如果接收到针对演示文稿中的多媒体对象的播放请求,则根据预先记录的与该多媒体对象对应的目标多媒体文件的存储路径,执行读取目标多媒体文件的操作;在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备上展示预设的第一操作界面;根据用户针对所述第一操作界面做出的选择操作,确定用户选择的多媒体文件,利用所确定的多媒体文件响应所述播放请求,其中,所述第一操作界面至少用于:为用户提供选择多媒体文件的操作接口。

与现有技术相比,在演示文稿的播放过程中,无法在链接所指向的存储路径中读取到相应的多媒体文件的情况下,本发明可以展示相应的操作界面供用户选择多媒体文件,并对用户选择的多媒体文件进行播放。

为了下次播放该演示文稿时,多媒体文件能够正常播放,可以本发明实施例提供的图1所示方法的基础上增加S104,如图2所示。

S104,对所确定的多媒体文件的存储路径进行记录,根据记录结果对与所述多媒体对象对应的该多媒体文件的存储路径进行更新。

相应于上面的方法实施例,本发明实施例还提供了一种在演示文稿中播放多媒体文件的装置。

如图3所示,本发明实施例提供的在演示文稿中播放多媒体文件的装置,应用于电子设备,所述装置可以包括:

多媒体文件读取模块301,用于在演示文稿的播放过程中,如果接收到针对演示文稿中的多媒体对象的播放请求,则根据预先记录的与该多媒体对象对应的目标多媒体文件的存储路径,执行读取目标多媒体文件的操作;

第一操作界面展示模块302,用于在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备上展示预设的第一操作界面;所述第一操作界面至少用于:为用户提供选择多媒体文件的操作接口;

多媒体文件播放模块303,用于根据用户针对所述第一操作界面做出的选择操作,确定用户选择的多媒体文件,利用所确定的多媒体文件响应所述播放请求。

由此可见,本发明实施例提供的在演示文稿中播放多媒体文件的装置,在演示文稿的播放过程中,如果接收到针对演示文稿中的多媒体对象的播放请求,则根据预先记录的与该多媒体对象对应的目标多媒体文件的存储路径,执行读取目标多媒体文件的操作;在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备上展示预设的第一操作界面;根据用户针对所述第一操作界面做出的选择操作,确定用户选择的多媒体文件,利用所确定的多媒体文件响应所述播放请求,其中,所述第一操作界面至少用于:为用户提供选择多媒体文件的操作接口。

与现有技术相比,在演示文稿的播放过程中,无法在链接所指向的存储路径中读取到相应的多媒体文件的情况下,本发明可以展示相应的操作界面供用户选择多媒体文件,并对用户选择的多媒体文件进行播放。

可选的,在本发明的一个实施例中,所述选择多媒体文件的操作接口,具体可以为:提示用户自主选择多媒体文件的操作接口。

可选的,在本发明的一个实施例中,所述装置还可以包括:

多媒体文件查找模块,用于在读取目标多媒体文件失败的情况下,在所述电子设备的其他存储路径查找目标多媒体文件,得到第一查找结果;

所述选择多媒体文件的操作接口,具体可以为:提示用户在第一查找结果中选择多媒体文件的操作接口。

可选的,在本发明的一个实施例中,所述第一操作界面还可以用于:为用户提供取消选择多媒体文件的操作接口。

可选的,在本发明的一个实施例中,如图4所示,所述装置还可以包括:

更新模块304,用于对所确定的多媒体文件的存储路径进行记录,根据记录结果对与所述多媒体对象对应的该多媒体文件的存储路径进行更新。

对于装置实施例而言,由于其基本相似于方法实施例,所以描述的比较简单,相关之处参见方法实施例的部分说明即可。

为了描述的方便,描述以上装置时以功能分为各种模块分别描述。当然,在实施本发明时可以把各模块的功能在同一个或多个软件和/或硬件中实现。

需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

本说明书中的各个实施例均采用相关的方式描述,各个实施例之间相同相似的部分互相参见即可,每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处。尤其,对于装置实施例而言,由于其基本相似于方法实施例,所以描述的比较简单,相关之处参见方法实施例的部分说明即可。

本领域普通技术人员可以理解实现上述方法实施方式中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成,所述的程序可以存储于计算机可读取存储介质中,这里所称得的存储介质,如:ROM/RAM、磁碟、光盘等。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并非用于限定本发明的保护范围。凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等,均包含在本发明的保护范围内。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1