一种实现物品捐赠的方法、装置及系统与流程

本发明涉及信息化技术领域，具体是一种实现物品捐赠的方法、装置，一种申请物品捐赠的方法及装置，一种申请被赠物品的方法及装置，以及一种物品捐赠的系统。

背景技术：

面对社会贫富差距的逐渐增大，特别是一些偏远的山区学校，生活资源还是很缺乏的。相反，有一些地方的资源因为太多，不懂怎么处置，往往就会丢弃，这样就会造成浪费。就算有些社会上的协会、学校方面发起过捐赠的活动，但是目前在这方面的捐赠还是比较传统的线下收集，没有统一、明确的流程。没有达到捐赠者和需求方的直接对话，这样的结果往往会达不到需求效果，目标不明确，操作起来复杂，过程产生的费用增大，运营不方便。不能实现微物的再次利用。

技术实现要素：

本发明所要解决的一个技术问题是现有技术中，捐赠者无法通过一个平台实现与需求者的对话，实现物品的二次有效利用。

本发明要解决的另一个技术问题是现有技术中的物品捐赠平台只能发布需求，功能单一。

为解决上述技术问题，本发明的技术方案如下：

一种实现物品捐赠的方法，包括如下步骤：

获取捐赠者发送的捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品；

判断是否有需求者发送需求申请，所述需求申请包括需求物品；

若是则建立捐赠者和需求者的互动通道；

获取捐赠者对所述需求申请及对捐赠物品的确认发送信息。

若是则建立捐赠者和需求者的互动通道的步骤中：

为每一捐赠物品配置物品界面，所述物品界面中记录物品详细信息。

若是则建立捐赠者和需求者的互动通道的步骤中包括：

获取与需求物品相关的捐赠物品，将该相关的捐赠物品的物品界面发送给需求者。

若是则建立捐赠者和需求者的互动通道的步骤中包括：

获取评估信息，所述评估信息根据所述需求申请和所述捐赠信息得到。

本发明还提供一种申请物品捐赠的方法，包括如下步骤：

获取捐赠者登录信息；

获取捐赠物品照片信息及物品详细信息；

获取捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品的照片信息及物品详细信息；

推送所述捐赠信息。

本发明还提供一种申请被赠物品的方法，包括如下步骤：

获取申请者登录信息；

获取申请者的需求申请，所述需求申请包括需求物品；

获取申请者的联系信息；

推送所述需求申请。

本发明还提供一种实现物品捐赠的装置，包括：

数据获取单元，获取捐赠者发送的捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品；

判断单元，判断是否有需求者发送需求申请，所述需求申请包括需求物品；

通道建立单元，在所述判断单元的判断结果为是时建立捐赠者和需求者的互动通道；

发送单元，获取捐赠者对所述需求申请及对捐赠物品的确认发送信息。

通道建立单元中：为每一捐赠物品配置物品界面，所述物品界面中记录物品详细信息。

通道建立单元中：获取与需求物品相关的捐赠物品，将该相关的捐赠物品的物品界面发送给需求者。

通道建立单元中：获取评估信息，所述评估信息根据所述需求申请和所述捐赠信息得到。

本发明还提供一种申请物品捐赠的装置，包括：

捐赠者登录单元，获取捐赠者登录信息；

物品信息获取单元，获取捐赠物品照片信息及物品详细信息；

捐赠信息获取单元，获取捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品的照片信息及物品详细信息；

捐赠信息推送单元，推送所述捐赠信息。

本发明还提供一种申请被赠物品的装置，包括：

需求者登录单元，获取申请者登录信息；

需求信息获取单元，获取申请者的需求申请，所述需求申请包括需求物品；

联系信息获取单元，获取申请者的联系信息；

需求推送单元，推送所述需求申请。

本发明还提供一种物品捐赠系统，包括：

微信公众号平台，用户通过关注所述微信公众号获得登录权限；

捐赠者平台，供捐赠者登录，发布捐赠物品照片信息及物品详细信息；

需求者平台，供需求者登录，发布需求信息及联系信息；

互动模式平台，建立捐赠者和需求者的互动通道；

物流平台，获取捐赠者对需求申请及对捐赠物品的确认发送信息，根据需求者联系信息生成订单，并跟踪记录订单的物流信息。

本发明还提供一种物品捐赠系统，还包括：

评估者平台，供评估者登录，当同一捐赠信息对应多个需求者时，根据需求申请和捐赠信息进行评估，为捐赠信息确定需求者。

还包括：积分平台，捐赠者、需求者和评估者在登录状态下，执行对应操作可获得奖励积分或者消费积分。

还包括：大数据平台，用于记录捐赠者、需求者和评估者的操作数据，并根据所述操作数据获取用户的行为数据，所述的行为数据包括捐赠者的活跃度、捐赠数据统计；需求者活跃度、需求数据统计；评估者活跃度，评估数据统计。

本发明的上述技术方案相比现有技术具有以下优点：

(1)本发明所述的一种实现物品捐赠的方法、装置，一种申请物品捐赠的方法及装置，一种申请被赠物品的方法及装置，以及一种物品捐赠的系统，当捐赠者把捐赠物品发布到捐赠者平台，发布捐赠信息，即可对捐赠信息判断是否有需求，若是有需求申请捐赠则给出引导需求者进入互动平台的提示信息，最后双方达成协议。采用本发明的上述方案，可以用于对二次物品的捐赠，由于本发明是基于微信端和PC端的，也可以认为是通过移动端实现二次物品的捐赠，捐赠者和需求者都有唯一的账号，捐赠者通过登录捐赠者平台实现物品发布项目需求，需求者通过登录需求者平台申请捐赠。双方都可以通过互动模式平台实现交流，最后达成协议完成交易。

(2)本发明所述的物品捐赠的系统，构建了捐赠者平台、需求者平台、互动模式平台和物流平台。在捐赠者发布物品到捐赠者平台，通过发布捐赠项目，分享发布情况和推送信息，需求方就会了解到捐赠者发布的项目情况，根据自己的需求，申请捐赠，消息发送到相应的需求者平台上，捐赠者收到需求方需求，确认捐赠，发送物品，通过物流平台对物流信息进行跟踪记录。提高了捐赠的运营效率，实现捐赠者和需求者之间直接对话，目标明确，有效整合社会资源，使物品再次实现利用价值。

附图说明

为了使本发明的内容更容易被清楚的理解，下面根据本发明的具体实施例并结合附图，对本发明作进一步详细的说明，其中

图1是本发明一个实施例所述实现物品捐赠的方法的流程图；

图2是本发明另一个实施例所述实现物品捐赠的方法的流程图；

图3是本发明一个实施例所述申请物品捐赠的方法；

图4是本发明一个实施例所述申请被赠物品的方法；

图5是本发明一个实施例所述实现物品捐赠的装置的原理框图；

图6是本发明一个实施例所述申请物品捐赠的装置的原理框图；

图7是本发明一个实施例所述申请被赠物品的装置的原理框图；

图8是本发明一个实施例所述物品捐赠平台的原理框图；

图9是本发明图8所示物品捐赠平台的方法流程图。

具体实施方式

为了更清楚的说明本发明的技术方案，下面结合附图及具体实施例对本发明作进一步详细的阐述。

实施例1

如图1所示，本实施例提供一种实现物品捐赠的方法，包括如下步骤：

S101：获取捐赠者发送的捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品。例如，捐赠物品为衣物，可以对衣物添加描述，如春季服装，九成新，女款，尺码170等信息。对于捐赠物品来说，可以由捐赠者自己持有，当确定捐赠后由捐赠者邮寄，也可以将所有捐赠物品整合起来，由固定的捐赠机构进行保存。

S102：判断是否有需求者发送需求申请，所述需求申请包括需求物品。例如，需求书本，适用于小学三年级学生，语文、数学，出版社信息、年份信息等。

S103：若是则建立捐赠者和需求者的互动通道。为每一捐赠物品配置物品界面，所述物品界面中记录物品详细信息。获取与需求物品相关的捐赠物品，将该相关的捐赠物品的物品界面发送给需求者。对于每一捐赠物品界面，可以为其设计一专属界面，当有需求者的需求信息与该捐赠信息对应时，可以直接将该捐赠物品的专属界面发送至需求者，从而建立二者的互动通道，直接让需求者和捐赠者沟通，提高捐赠效率，并且提高捐赠过程中的透明度。

S104：获取捐赠者对所述需求申请及对捐赠物品的确认发送信息。当捐赠者和需求者经过沟通之后，确认无问题，捐赠者可以确认该需求者的需求申请，当经过捐赠者确认之后，通过物流发送该捐赠物品。

对于某一捐赠物品，判断其需求者的数量是否超过一个，如果是的话，需要对其进行评估，根据评估结果来确定将该捐赠物品给哪一个需求者。因此，优选地，如图2所示，本实施例中的实现物品捐赠的方法包括如下步骤：

S201：获取捐赠者发送的捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品。

S202：判断是否有需求者发送需求申请，所述需求申请包括需求物品，若是则进入步骤S203。

S203：判断某一捐赠物品对应的需求申请是否超过一个，若是则进入步骤S204；否则进入步骤S205；

S204：获取评估信息，所述评估信息根据所述需求申请和所述捐赠信息得到。根据所述评估信息，确定与该捐赠商品对应的需求者。

S205：建立捐赠者和需求者的互动通道。

实施例2

本实施例提供一种申请物品捐赠的方法，供捐赠者平台使应用，如图3所示，包括如下步骤：

S301：获取捐赠者登录信息；

S302：获取捐赠物品照片信息及物品详细信息；

S303：获取捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品的照片信息及物品详细信息；

S304：推送所述捐赠信息。

与图3对应地，本实施例还提供申请被赠物品的方法，由需求者平台应用，如图4所示，包括如下步骤：

S401：获取申请者登录信息；

S402：获取申请者的需求申请，所述需求申请包括需求物品；

S403：获取申请者的联系信息；

S404：推送所述需求申请。

本实施例中，捐赠者通过图3所示的方法将自己闲置物品的信息传送至捐赠平台，需求者通过图4所述方法，将自己的需求的物品信息传送至捐赠平台，具体地可以有捐赠平台来对捐赠物品和需求信息进行匹配，将对应的捐赠物品信息发送给对应的需求者，真正满足捐赠者闲置物品的二次利用，同时能够满足需求者的需求。

实施例3

如图5所示，本实施例提供一种实现物品捐赠的装置，包括：

数据获取单元501，获取捐赠者发送的捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品；

判断单元502，判断是否有需求者发送需求申请，所述需求申请包括需求物品；

通道建立单元503，在所述判断单元的判断结果为是时建立捐赠者和需求者的互动通道；为每一捐赠物品配置物品界面，所述物品界面中记录物品详细信息。获取与需求物品相关的捐赠物品，将该相关的捐赠物品的物品界面发送给需求者。对于每一捐赠物品界面，可以为其设计一专属界面，当有需求者的需求信息与该捐赠信息对应时，可以直接将该捐赠物品的专属界面发送至需求者，从而建立二者的互动通道，直接让需求者和捐赠者沟通，提高捐赠效率，并且提高捐赠过程中的透明度。对于某一捐赠物品，判断其需求者的数量是否超过一个，如果是的话，需要对其进行评估，根据评估结果来确定将该捐赠物品给哪一个需求者。

捐赠信息发送单元504，获取捐赠者对所述需求申请及对捐赠物品的确认发送信息。

如图6所示，本实施例还提供一种申请物品捐赠的装置，供捐赠者应用，包括：

捐赠者登录单元601，获取捐赠者登录信息；

物品信息获取单元602，获取捐赠物品照片信息及物品详细信息；

捐赠信息获取单元603，获取捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠物品的照片信息及物品详细信息；

捐赠信息推送单元604，推送所述捐赠信息。

如图7所示，本实施例还提供一种申请被赠物品的装置，供需求者应用，包括：

需求者登录单元701，获取申请者登录信息；

需求信息获取单元702，获取申请者的需求申请，所述需求申请包括需求物品；

联系信息获取单元703，获取申请者的联系信息；

需求推送单元704，推送所述需求申请。

本实施例中，捐赠者通过图6所示的装置将自己闲置物品的信息传送至捐赠平台，需求者通过图7所述装置，将自己的需求的物品信息传送至捐赠平台，具体地可以有捐赠平台来对捐赠物品和需求信息进行匹配，将对应的捐赠物品信息发送给对应的需求者，真正满足捐赠者闲置物品的二次利用，同时能够满足需求者的需求。

实施例4

本实施例提供一种物品捐赠系统，如图8所示，包括：

微信公众号平台801，用户通过关注所述微信公众号获得登录权限。平台提供给每一个捐赠者和需求者(教师)唯一的账号，捐赠者在希望微物平台的微信端和PC端均可注册，微信端注册需填写用户名、手机号码、密码等信息，而PC端注册需填写用户名、手机号码、邮箱、密码等信息，其中邮箱仅用于收取感谢信和找回密码时使用。需求者(教师)注册比较详细，一般都在PC端注册，同时包括账号、密码、学校概况、地址、个人简历、职称、教师资格证、身份证等认证信息，并需教师所在学校开具证明以做资格审核。

捐赠者平台802，供捐赠者登录，发布捐赠物品照片信息及物品详细信息。用于提供给捐赠者捐赠商品，捐赠者通过选择“我要捐赠”模块，平台会提示你是否登录，如果没登录就进行登录认证，登录之后，对捐赠的物品进行拍照，添加物品信息，然后发起捐赠项目，这时候捐赠者可以选择分享功能，把捐赠的信息分享到朋友圈，同时平台还提供一键推送功能，实现针对性推送目的。

需求者平台803，供需求者登录，发布需求信息及联系信息。需求者(教师)通过浏览希望微物平台捐赠者捐赠的项目信息，对捐赠的项目信息进行浏览是否符合自己的需求，如果符合，那么需求者(教师)需要通过申请捐赠，然后填写自己的邮寄地址和联系电话，提交申请，微信推送给对应的捐赠者。需求者(教师)可以更明确的找到自己的需求，同时实现和捐赠者的直接交流，提高了捐赠过程中的效率。

互动模式平台804，建立捐赠者和需求者的互动通道。互动模式包括但不限于捐赠信息浏览模式、类似捐赠物品推荐模式、积分领取/消费模式，需要说明的是，上述几种互动模式，既可以是单独提供给需求者(教师)，也可以是任意的相互组合后供需求者(教师)选择。下面对每一种互动模式进行说明。

所述捐赠信息浏览模式：进入该模式后，转至所述捐赠物品官方首页，将所述捐赠物品的详细信息提供给需求者。例如，将捐赠项目发布放到希望微物平台上，当需求者通过登录到希望微物平台的捐赠者发布捐赠项目的平台时，就会看到捐赠者发布够的捐赠项目，展示捐赠的物品信息。

所述类似产品推荐模式，进入该模式后，捐赠者发布的捐赠项目可以通过分享朋友圈进行推荐，同时也可以通过希望微物平台的提供的消息推送到需求者(教师)平台上，实现需求者可以及时发觉捐赠者的捐赠项目信息并及时提出申请捐赠。

优选地，进入所述类似产品推荐模式后，还可以进行如下操作：

获取需求者(教师)信息，本步骤可以通过平台的一键推送功能实现对特定的需求者(教师)推送信息。

基于所述需求者(教师)信息，将捐赠者发布捐赠项目的信息推送给需求者(教师)，需求者如果对推送的信息感兴趣，就引导需求者获取捐赠物品的提示信息，完成捐赠物品的需求。

所述积分领取/消费模式，进入该模式后可执行如下步骤：作为需求者(教师)角色：注册成功获取10个积分；申请捐赠，是否有一个项目积分，申请捐赠成功消耗一个积分；发表感谢信获得一个积分。另一个角色就是捐赠者，捐赠者注册成功获取10个积分；发起捐赠项目，捐赠成功获得50个积分；否则不获得积分；希望微物平台的积分领取/消费模式功能和方法都比较单一，相反地，我们可以通过设置奖励制度，捐赠者在某一个时间段内，捐赠的物品越多，同时受到需求者(教师)好评感谢信。那么就可以获得积分奖励。同时还可以通过签到可以领取积分，完善个人资料、关注商家的公众号等可以领取积分等。这些积分可以用来在平台申请捐赠，同时后期希望微物平台还会通过其它更好的积分兑换平台，实现捐赠者和需求者(教师)双方角色的最大利益。

S4：捐赠者确认发送物品。当捐赠者收到需求者(教师)推送过来的申请捐赠信息，捐赠者通过捐赠者发送的邮寄地址和联系电话，包装好物品联系物流送达到需求者(教师)手上。

物流平台805，获取捐赠者对需求申请及对捐赠物品的确认发送信息，根据需求者联系信息生成订单，并跟踪记录订单的物流信息。用于对捐赠者和需求者(教师)达成协议之后，捐赠者要联系物流公司对物品进行包装，然后配送到需求者(教师)手里，主要是跟踪记录需求者(教师)所获得捐赠的物品的物流信息。

评估者平台806，供评估者登录，当同一捐赠信息对应多个需求者时，根据需求申请和捐赠信息进行评估，为捐赠信息确定需求者。入该平台后，评估者将会对捐赠者和需求者进行各方面的评估，主要功能是为了捐赠流程的有效运转，防止在捐赠过程中出现问题，比如当一个捐赠项目同时有多个需求者(教师)申请捐赠，那么这时候捐赠者就不懂给哪个比较合适，所以这时候需要评估者的角色帮助判断哪个需求者(教师)更加需要这个捐赠，以及一些其它条件。评估者平台在希望微物平台上起到协助的作用，协助平台能过快速、正确的运转。评估者会根据捐赠发布的项目信息以及需求者(教师)的申请捐赠的情况，对双方的信息进行核销访问，特别是同时有多个需求者(教师)的情况下，会逐一进行访问了解，找出最合适的那一个，同时会为其余的安排一些类似的捐赠物品，满足需求者(教师)的需求，这就是评估者模式。

积分平台807，捐赠者、需求者和评估者在登录状态下，执行对应操作可获得奖励积分或者消费积分。进入该平台后，捐赠者和需求者(教师)可以领取/消耗积分，捐赠者获得积分的模式是通过注册得到10个积分，然后申请捐赠项目，捐赠成功获得50个积分；需求者(教师)获得积分的模式注册后获得10个积分，获得捐赠写感谢信在获得一个积分。至于消耗积分的模式，平台暂时的模式无论是捐赠者或者需求者(教师)都是只能用积分申请捐赠物品。所以，平台往后计划通过设置奖励制度，捐赠者在某一个时间段内，捐赠的物品越多，同时受到需求者(教师)好评感谢信。那么就可以获得积分奖励。同时还可以通过签到可以领取积分，完善个人资料、关注商家的公众号等可以领取积分等。这些积分可以用来在平台申请捐赠，同时后期希望微物平台还会对接其它更好的积分兑换平台，实现捐赠者和需求者(教师)双方角色的最大利益。

大数据平台808，用于记录捐赠者、需求者和评估者的操作数据，并根据所述操作数据获取用户的行为数据，所述的行为数据包括捐赠者的活跃度、捐赠数据统计；需求者活跃度、需求数据统计；评估者活跃度，评估数据统计。模块包括：数据分类、数据聚类、数据关联，关联分析、分类预测、趋势分析、数据同步、数据存储。

如图9所示，上述系统的工作流程包括如下步骤：

S1:捐赠者和需求者(教师)关注微信公众号，使用微信公众号实现捐赠项目的功能。

S2:希望微物平台会为捐赠者提供“我要捐赠”功能以及需求者(教师)申请捐赠功能，当捐赠者需要发布捐赠项目时，平台会引导捐赠者发布，当需求者(教师)需要申请捐赠时，平台会引导申请，同时还会引导评估者平台以及物流平台。捐赠者通过唯一的账号登录到希望微物平台，如果有需要捐赠的物品，直接通过拍照上传，然后发布捐赠项目。同时分享捐赠信息以及信息推送给需求方(教师)。当捐赠者发布捐赠项目的时候，希望微物的平台就会有相应的信息，需求者(教师)通过浏览捐赠发布项目的信息，就可以找到符合自己的需求，这时候就要进入到需求者的流程了。

S3:引导捐赠者发布捐赠项目。

S4:引导需求者(教师)查看捐赠项目。

S5:引导捐赠者查看自己发布的项目需求情况。给出引导需求者获取捐赠物品互动模式的提示信息。当需求者找到符合自己的需求时候，首先要通过申请捐赠，填写邮寄地址、联系电话，提交申请，然后推送信息。

S6:引导捐赠者物流配送捐赠物品。

S31:首先捐赠需要通过捐赠者平台中的“我要捐赠”模块，进入到捐赠流程，平台会提示是否登录，登录之后要对捐赠的物品进行拍照上传，同时添加物品信息。

S41:需求者(教师)登录到需求者平台，会看到所有捐赠者发布的捐赠项目信息，通过查看选择符合自己需求的捐赠项目。

S51:有三种情况，一个是没有需求者(教师)申请，第二个就是有一个需求者(教师)申请；第三种是有2个以上需求者(教师)的申请。

S61：根据捐赠者和需求者(教师)达成的协议，平台会提供捐赠者配送物品的物流平台，达成协议直接联系物流实现配送。

S62：完成物流的配送，最后送达需求者(教师)手里，结束整个捐赠的过程。

S311：捐赠者平台通过对捐赠者发布捐赠的项目信息进行宣传推广，主要是是通过分享捐赠信息到朋友圈以及微信一键推送功能。

S411：需求者(教师)平台通过对需求者(教师)浏览捐赠项目信息之后，提供申请捐赠的权限，流程如下：需求者(教师)通过查看捐赠项目，申请捐赠，是否登录，登录之后提交申请，填写邮寄地址和联系电话，把信息发送到对应的捐赠者平台上。

S511：评估者平台，用于遇到一个捐赠项目同时会有多个需求者(教师)申请捐赠时候，评估者平台的作用就是选择一个最合适需求者(教师)，同时推送给其它的需求者(教师)相应的项目。

S611：物流平台，主要用于实现物品的配送问题，追踪需求者(教师)获得的捐赠物品的信息过程。

综上所述，本发明提供了上述的物品再次利用运营方法，通过向捐赠者和需求者(教师)双角色平台，实现捐赠者可以通过发布捐赠物品，对捐赠项目进行多渠道推广，同时需求者(教师)也可以通过本发明实现针对性的找到需求，实现二次物品的再次有效利用以及提高捐赠物品的交易流程。平台还通过评估者、物流、积分以及大数据平台进行多方面的操作运营，提高了微物捐赠的运营效率，实现捐赠者和需求者之间直接对话，目标明确，很好解决了不能实现二次物品再次有效利用问题，有效整合社会资源，实现利益最大化。

本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储单元、CD-ROM、光学存储单元等)上实施的计算机程序产品的形式。

本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理单元以产生一个机单元，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理单元执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储单元中，使得存储在该计算机可读存储单元中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

尽管已描述了本发明的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。