技术总结
本实用新型提出一种蒙氏串珠趣味数学操作盒，包括操作学具本体，所述操作学具本体（1）具有预设的长度，所述操作学具本体（1）正面具有二个操作区，所述二个操作区为第一操区（2）与第二操作区（5），背面设置有一个操作区，所述一个操作区为第三操作区（7）。本实用新型的目的是提出一种仿手数学启智联合操作学具，把中国算盘的优势和西方蒙氏教具的优势结合起来，同时发现数学源于手，仿于人手让数学回归自然，作为儿童感知数量，体悟数理，分操作单元由少到多，由不定位到定位，由低级到高级逐步达到理解撑握数学运算，无需牢记口决好学好用，动手动脑开发孩子智力潜能，可以作为儿童学习数学的辅助工具。
技术研发人员：王得如
受保护的技术使用者：王得如
技术研发日：2016.08.05
技术公布日：2018.05.25