本实用新型涉及CAD教学技术领域，尤其涉及一种CAD制图专用键盘。
背景技术：
随着计算机技术突飞猛进的发展，作为计算机辅助设计绘图软件，AutoCAD在建筑、机械、广告艺术等专业设计领域得到了广泛应用。CAD极大地提高了绘图效率和绘图质量，在一些方面可以完成手工无法绘制的图形。对于学习土木工程和机械设计制造专业的学生而言，CAD课程为其必修课程。
目前，CAD课程的教学大多是教师在电脑前进行演示和讲解，教师在操作的时候只能注视电脑和键盘，无法在操作的过程中与同学进行互动并观察学生的学习情况，严重的影响了教学效果。
技术实现要素：
有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种CAD制图专用键盘，能够在CAD制图过程中更加方便快捷。
本实用新型通过以下技术手段解决上述技术问题：
一种CAD制图专用键盘，包括键盘本体和腕带，所述腕带的中部设置的托板，所述托板的前端与键盘本体的背面连接，所述键盘本体上设置有模式切换按键模块、CAD制图快捷键按键模块和无线信号收发模块，还包括电源模块以及与所述电源模块连接的处理器，所述处理器分别与模式切换按键模块、CAD制图快捷键按键模块和无线信号收发模块电连接，所述处理器采用8位8051架构处理器芯片。
达到的技术效果是，腕带可以套在手腕上，键盘本体的正面与掌心相对，手 指可以敲击键盘，在教师进行CAD教学时，该键盘的使用较传统键盘灵活，形成空中键盘，教师无需仅停留在电脑前进行演示，教师无论站在什么位置，只需要手指敲击键盘即可完成操作，可显著提高教学效果。在碰触模式切换按键模块、CAD制图快捷键按键模块后将信号传送给处理器，处理器通过无线信号收发模块将信号传输给电脑，进而控制电脑。
进一步，所述模式切换按键模块包括AutoCAD经典模式切换键、三维建模模式切换键、等轴测模式切换键。在CAD教学过程中，根据需要敲击三个切换键中的一个，即可以实现AutoCAD经典、三维建模、等轴测工作模式的切换。
进一步，所述CAD制图快捷键按键模块包括多个按键，每个按键上标识有代表不同绘图功能的图形。按键功能包括画矩形、圆形、椭圆形、直线、弧线、样条曲线等的快捷按键和复制、移动、旋转、镜像、阵列、缩放等辅助制图的快捷按键。根据制图的需要，只需要敲击命令所对应的快捷按键即可。
进一步。所述键盘本体的长度为10-15cm，所述键盘本体的宽度为6-8cm。键盘本体的大小与手掌大小相匹配，便于操作。
进一步，所述托板尾部呈弧形，弧形托板的内弧面能够与手腕部相互贴合。
进一步，所述内弧面上设置有弹性体，所述能够与手腕相互贴合。
进一步，所述托板前部与键盘本体背部之间滑动配合。根据使用者手型来调节腕带与键盘本体之间的
本实用新型的有益效果：CAD制图专用键盘可以通过腕带套在手腕上，键盘本体的正面与掌心相对，手指可以敲击键盘，在教师进行CAD教学时，该键盘较传统键盘灵活，同时配合空中鼠标使用，则教师无需仅停留在电脑前进行演示，教师无论站在什么位置，只需要手指敲击键盘即可完成操作，在操作的同时可以密切观察学生的状况，可显著提高教学效果。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是本实用新型的连接框图。
具体实施方式
以下将结合附图对本实用新型进行详细说明：
如图1-2所示：
一种CAD制图专用键盘，包括键盘本体1和腕带2，所述键盘本体1的长度为10-15cm，所述键盘本体1的宽度为6-8cm，所述腕带2的中部设置的托板21，所述托板21的前端与键盘本体1的背面连接，所述托板尾部呈弧形，弧形托板的内弧面能够与手腕部相互贴合，所述内弧面上设置有弹性体，所述能够与手腕相互贴合，所述托板前部与键盘本体1背部之间滑动配合。
所述键盘本体1上设置有模式切换按键模块3、CAD制图快捷键按键模块4和无线信号收发模块5，还包括电源模块6以及与所述电源模块6连接的处理器7，所述处理器7分别与模式切换按键模块3、CAD制图快捷键按键模块4和无线信号收发模块5电连接；所述无线收发模块5可以是蓝牙收发模块，所述蓝牙收发模块5包括蓝牙发射器和蓝牙接收器，蓝牙接收器连接在电脑上，蓝牙发射器和蓝牙接收器配对后，当按下按键后，会将信号传输给处理器7，处理器7进行信号处理后将信号通过蓝牙发射器将信号发送给蓝牙接收器，蓝牙接收器再将信号传输给电脑，完成该专用键盘对电脑上CAD软件的控制。
所述模式切换按键模块3包括AutoCAD经典模式切换键、三维建模模式切换键、等轴测模式切换键；所述CAD制图快捷键按键模块4包括多个按键，每个按键上标识有代表不同绘图功能的图形。
蓝牙触发模块设置在键盘本体上，蓝牙收发模块通过USB接口与电脑相连，蓝牙触发模块和蓝牙收发模块进行配对后，蓝牙触发模块与收发模块进行无线信号传输，因此，键盘本体上的操作可控制电脑操作。
以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实 用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。本实用新型未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。