一种应用虚拟现实技术进行智能交互式教学的系统的制作方法

本发明涉及智能交互式教学系统领域，更具体的是涉及一种应用虚拟现实技术进行智能交互式教学的系统。

背景技术：

虚拟现实（vr）是复制真实或想象的环境的计算机模拟现实。vr环境中的用户沉浸在多媒体的阵列中，允许用户与环境交互并进行感官体验，包括视觉，触摸，听觉和嗅觉。vr设备正在变得越来越受欢迎，能够使更广泛的受众从这个逼真的体验中受益，目前，已经在游戏、试验等领域进行了应用探索。

目前，虚拟现实（vr）是用于体验计算机模拟环境菜单的沉浸和参与平台。环境地点显示在屏幕上显示器或通过可穿戴设备，例如头戴式可视设备（hmd）。当前用于环境场所的数字可视化的标准是通过web浏览器应用移动应用的标准2d图像和虚拟演练。最近的一些应用允许通过在hmd等环境地点显示器中呈现环境来显示3d图像360°内容。

目前的智能交互式教育系统，一般可认为是一种电子白板、黑板、电脑、投影机、音响等的多功能一体集成的互动教学机，其形象性、生动性虽较之传统教学有所提升，但学生参与感与实操感仍未能够得到满足在，在智能交互式教学逐渐发展的今天，能够使虚拟现实技术进一步参与到其中，并借助vr环境的逼真体验感等多种优势，对于提高学生学习兴趣、提高教师教学质量，具有巨大的推动作用。

技术实现要素：

本发明的目的在于通过一种应用虚拟现实技术进行智能交互式教学的系统来解决以上背景技术部分提到的问题。

为实现上述目的，本发明采用以下技术方案。

一种应用虚拟现实技术进行智能交互式教学的系统，其包括外部共享装置、云存储数据库、数字处理系统、数据输出装置、终端装置。

所述外部共享装置内置操作平台，包括数据上传、教学分析、资源共享、功能切换模块。所述数据上传可理解为电子课件功能，由教师进行样本数据（视觉、力度等）上传，并能预览查看生成vr模拟效果图，所述教学分析根据返回至云存储数据库的学生信息进行智能分析，便于教师掌握学生学习情况，实时调整教学进度与方案，所述资源共享模块允许基于云共享功能查阅本班级、本校内等详细资料，也可查阅其他外部共享装置上传资料，便于教学资源共享，节省人力、物力，所述功能切换模块允许自由切换为集成在同一教学系统下的其他功能设备，例如平板电视、红外触摸黑板等，便于具体教学使用。

所述云存储数据库处理外界上传各类数据，并对数据进行分类保存，通过云端与各外部共享装置按权限共享数据，允许外部共享装置上传外界样本视觉数据、力度数据，完成数据收集存储，并接收终端用户应用反馈数据，数据通过同步云存储数据库，允许共享云端的其他端口按权限进行数据处理。

所述数字处理系统包括软件模块、模拟模块，可由所述数字处理系统执行以创建虚拟现实（vr）场景构建器和编辑器应用，包括：呈现允许用户上传2d布局规划和vr内容项目的界面的软件模块，所述该软件模块，呈现允许用户选择2d平面布置图上的一个或多个有利点的接口，每个有利点具有坐标，并且将一个或多个vr内容项与每个有利点相关联，其基于所述2d平面布置图，所述有利位置坐标和相关联的vr内容来生成vr场景，反映用户力度感知场景，处理生成模拟数据的模拟模块，所述该模拟模块，呈现用户实际使用与操作教学素材的感知数据，所述感知数据在模拟模块中分功能重构添加于所述软件模块处理后的对应vr场景中，完成视觉感知、力度感知塑造。

所述数据输出装置为智能电子黑板，所述该智能电子黑板布设传感装置，将经数字处理系统处理后的vr场景予以输出，同步感应终端装置。

所述终端装置可包括多部外置接收器，外置接收器同步预设数字处理系统生成的感知数据，允许多部外置接收器同时运行，允许外置接收器根据情况在教学进程中随时插入进行，同时将运行数据反馈至云存储数据库。

附图说明

图1是本发明一种应用虚拟现实技术进行智能交互式教学的系统示意图。

图2是外部共享装置内置操作平台示意图。

图3是数字处理系统运行示意图。

图4是vr场景形成示意图。

图5是数据输出装置与终端装置运行示意图。

具体实施方式

为本领域人员更好理解本发明，下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明，另外还需要说明，为了便于描述，附图中仅示出了与本发明相关的部分而非全部内容。

请参照图1至图5所示，本实施例提供一种应用虚拟现实技术进行智能交互式教学的系统，其包括外部共享装置1、云存储数据库2、数字处理系统3、数据输出装置4、终端装置5。

所述外部共享装置1内置操作平台1-1，包括数据上传模块1-1.1、教学分析模块1-1.2、资源共享模块1-1.3、功能切换模块1-1.4。所述数据上传模块1-1.1作为电子课件功能，由教师进行样本数据（视觉、力度等）上传，并能预览查看生成vr模拟效果图，所述教学分析模块1-1.2根据返回至云存储数据库的学生信息进行智能分析，便于教师掌握学生学习情况，实时调整教学进度与方案，所述资源共享模块1-1.3允许基于云共享功能查阅本班级、本校内等详细资料，也可查阅其他外部共享装置上传资料，便于教学资源共享，节省人力、物力，所述功能切换模块1-1.4允许自由切换为集成在同一教学系统下的其他功能设备，例如平板电视、红外触摸黑板等，便于具体教学使用。

所述云存储数据库2，通过云端与各外部共享装置按权限共享数据，允许外部共享装置上传外界样本视觉数据2-1、力度数据2-2，完成数据收集存储，并接收终端用户应用反馈数据2-3，通过同步云存储数据库2，允许共享云端的其他端口按权限进行数据处理。

所述数字处理系统3包括软件模块3-1、模拟模块3-2，所述该软件模块3-1，为呈现允许用户上传2d布局规划和vr内容项目的界面的软件模块3-1，呈现允许用户选择2d平面布置图上3-1.1的一个或多个有利点3-1.2的接口，每个有利点3-1.2具有坐标，并且将一个或多个vr内容项3-1.3与每个有利点3-1.2相关联，其基于所述2d平面布置图3-1.1，所述有利点3-1.2位置坐标和相关联的vr内容项3-1.3来生成vr场景3-1.4，反映用户力度感知场景，所述模拟模块3-2为处理生成模拟数据的模拟模块，呈现用户实际使用与操作教学素材的感知数据3-2.1，所述感知数据3-2.1在模拟模块3-2中分功能重构添加于所述软件模块3-1处理后的对应vr场景3-1.4中，完成视觉感知、力度感知塑造，显示3d图像360°内容，实现互动教学中的vr应用。

所述数据输出装置4为智能电子黑板4-1，所述该智能电子黑板布设传感装置4-1.1，将经数字处理系统3处理后的vr场景3-1.4予以输出，同步感应终端装置5。

所述终端装置5可包括多部外置接收器5-1，外置接收器5-1同步预设数字处理系统3生成的感知数据，由于同步分享数字处理系统3生成的感知数据，能够允许多部外置接收器5-1同时运行，并可允许不同外置接收器5-1根据教学情况与vr场景3-1.4需求，在教学进程中随时插入参与进行教学活动实际操作，实际操作中的运行数据同时通过传感装置4-1.1收集，将运行数据反馈至云存储数据库1。