结构性学习概念评量系统的制作方法

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种结构性知识学习概念的评量系统，其包含一情境界面、多个学习概念单元及一概念连结界面，使用者依该情境界面的信息提取该多个学习概念单元，并利用概念连结界面的命题容器与关系操作子来界定该多个学习概念单元之间的连结关系与次序关系，经由与标准情境解决方案的比对结果来诊断并建构使用者对例如概念图的结构性知识的学习成效。

技术研发人员：徐新逸;周云虎;翁鸿仁
受保护的技术使用者：淡江大学
技术研发日：2017.06.16
技术公布日：2018.05.25