基于RFID识别的学生管理系统的制作方法

文档序号:12964213阅读:575来源:国知局

本发明涉及一种学生管理系统。更具体地说,本发明涉及一种基于rfid识别的学生管理系统。



背景技术:

学校是学习的地方,学生大部分时间都生活在学校,校园安全已成为全社会关注的问题。近年来,学生在上学途中及在校园的意外伤害及也呈上升趋势,做好学生伤害的预防与控制,保障校园安全,是全社会都必须重视的公共安全问题。

保障校园平安需要更简便、有效、快捷地加强学校与家长之间的信息沟通,让家长及时、准确了解孩子的出入校信息、校内学校、作息等情况,让学校、班主任及时、准确了解学生回家以后的生活、学习情况,以更好的保证对学生的运动轨迹有大致的掌握,积极推动现代教育理念的学校的智能化管理水平。



技术实现要素:

本发明目的是提供一种基于rfid识别的学生管理系统,其能够对学生出入校门进行自动定位,可以精确掌握学生的动向。

为了实现根据本发明的这些目的和其它优点,提供一种基于rfid识别的学生管理系统包括:

学生身份卡,其包括微处理器、信号调制模块、信号解调模块、无线传输单元和多个定位模块;所述多个定位模块并联后与所述信号调制模块、信号解调模块和无线传输单元串联连接;所述微处理器用于控制所述多个定位模块分别开启和关闭,所述定位模块通过所述无线传输单位向外发射无线信号;

读卡装置,其分别设置在靠近校外和校内的大门的一侧,其接收所述述学生身份卡发出的无线信号,记录并读取所述学生身份卡存储的信息;

其中,所述学生身份卡好包括rfid模块和电池模块,所述rfid模块包括电子标签和天线,所述电子标签内存储有学生信息,所述电池模块为所述多个定位系统、微处理器、信号调制模块、信号解调模块以及无线传输单元提供电源;

所述读卡装置上连接一报警器,当所述读卡装置发现学生非正常时间离校,通过所述读卡器启动所述报警器。

优选的是,包括三个定位模块,所述三个定位模块分别为gps定位模块、北斗定位模块和lbs定位模块。

优选的是,所述学生身份卡向外发射无线信号的频率为3~5次/秒。

优选的是,所述信号调制模块包括射频功放电路和基带电路,所述射频功放电路分别连接所述多个定位模块,用于对接收到的定位信号进行放大,并将生成的所述放大的定位信号传输给所述基带电路;所述基带电路用于将接收到的所述放大的定位信号传输给所述信号解调模块。

优选的是,所述学生信息包括学生id信息、学生班级信息和/或学生监护人电话号码。

优选的是,靠近教室门外和门内的一侧也分别设置有连接于所述微处理器的读卡器,以统计每个班级学生的上课人数与总人数的比例。

优选的是,所述读卡器可通过ttl232、rs232、rs485、以太网、gprs中的任意一种将信号输送到所述微处理器。

本发明至少包括以下有益效果:本发明的智能学生卡体积小巧灵活,可装在身上或救生服、头盔等物品上,在平时进出校门时,可以采用rfid模块进行进出校门管理;在发生需要紧急寻找定位或重大紧急事故、甚至危及生命时,可在最短时间通过北斗/gps/lbs三种定位方式的其中几种获得定位,便于搜救人员追踪行踪和采取搜救方案。

本发明的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现,部分还将通过对本发明的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

具体实施方式

下面对本发明做进一步的详细说明,以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

本身体提供一种基于rfid识别的学生管理系统包括:学生身份卡,其包括微处理器、信号调制模块、信号解调模块、无线传输单元和多个定位模块;所述多个定位模块并联后与所述信号调制模块、信号解调模块和无线传输单元串联连接;所述微处理器用于控制所述多个定位模块分别开启和关闭,所述定位模块通过所述无线传输单位向外发射无线信号;读卡装置,其分别设置在靠近校外和校内的大门的一侧,其接收所述述学生身份卡发出的无线信号,记录并读取所述学生身份卡存储的信息;其中,所述学生身份卡好包括rfid模块和电池模块,所述rfid模块包括电子标签和天线,所述电子标签内存储有学生信息,所述电池模块为所述多个定位系统、微处理器、信号调制模块、信号解调模块以及无线传输单元提供电源;所述读卡装置上连接一报警器,当所述读卡装置发现学生非正常时间离校,通过所述读卡器启动所述报警器。

进一步的是,包括三个定位模块,所述三个定位模块分别为gps定位模块、北斗定位模块和lbs定位模块。

进一步的是,所述学生身份卡向外发射无线信号的频率为3~5次/秒。

进一步的是,所述信号调制模块包括射频功放电路和基带电路,所述射频功放电路分别连接所述多个定位模块,用于对接收到的定位信号进行放大,并将生成的所述放大的定位信号传输给所述基带电路;所述基带电路用于将接收到的所述放大的定位信号传输给所述信号解调模块。

进一步的是,所述学生信息包括学生id信息、学生班级信息和/或学生监护人电话号码。

进一步的是,靠近教室门外和门内的一侧也分别设置有连接于所述微处理器的读卡器,以统计每个班级学生的上课人数与总人数的比例。

进一步的是,所述读卡器可通过ttl232、rs232、rs485、以太网、gprs中的任意一种将信号输送到所述微处理器。

尽管本发明的实施方案已公开如上,但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用,它完全可以被适用于各种适合本发明的领域,对于熟悉本领域的人员而言,可容易地实现另外的修改,因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下,本发明并不限于特定的细节。



技术特征:

技术总结
本发明公开了一种基于RFID识别的学生管理系统,包括:学生身份卡,其包括微处理器、信号调制模块、信号解调模块、无线传输单元和多个定位模块;所述多个定位模块并联后与所述信号调制模块、信号解调模块和无线传输单元串联连接;所述微处理器用于控制所述多个定位模块分别开启和关闭,所述定位模块通过所述无线传输单位向外发射无线信号;读卡装置,其分别设置在靠近校外和校内的大门的一侧,其接收所述述学生身份卡发出的无线信号,记录并读取所述学生身份卡存储的信息。本发明提供一种基于RFID识别的学生管理系统,其能够对学生出入校门进行自动定位,可以精确掌握学生的动向。

技术研发人员:曹峰
受保护的技术使用者:苏州美天网络科技有限公司
技术研发日:2017.06.27
技术公布日:2017.11.21
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