一种便于携带的教育软件用手写板的制作方法

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种便于携带的教育软件用手写板。

背景技术：

手写绘图输入设备对计算机来说是一种输入设备，最常见的是手写板，其作用和键盘类似，当然，基本上只局限于输入文字或者绘画，也带有一些鼠标的功能，在手写板的日常使用上，除用于文字、符号、图形等输入外，还可提供光标定位功能，从而手写板可以同时替代键盘与鼠标，成为一种独立的输入工具。目前市场上的手写板携带不方便，对教育的进行产生了不便

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于携带的教育软件用手写板，解决了手写板携带不方便的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于携带的教育软件用手写板，包括保护壳，所述保护壳的内部插入有手写板本体，手写板本体靠近保护壳的一侧固定安装有限制板，所述手写板本体的左右两侧均固定安装有卡条，所述保护壳的左右两侧均固定安装有边环，所述两个边环分别于拉带的两端绑扎连接，所述保护壳的一侧且靠近手写板本体伸缩口的一端通过合页活动连接有壳盖，所述保护壳远离壳盖的一侧固定安装有与壳盖相适配的卡扣。

所述保护壳远离卡扣的一侧开设有内槽，所述内槽靠近手写板本体的一侧内壁固定安装有固定块，所述固定块的两侧均固定安装有复位装置，所述复位装置远离固定块的一侧固定安装有伸缩块，伸缩块靠近手写板本体的一侧固定安装有滑块，内槽靠近手写板本体的一侧内壁开设有与滑块相适配的滑槽，所述伸缩块远离复位装置的一侧与连接绳的一端固定连接，所述数量为两个的连接绳远离伸缩块的一端分别与抓杆的两端固定连接。

所述复位装置包括伸杆和套筒，所述伸杆的一端贯穿套筒的一侧且延伸至套筒的内部与限位板的一侧固定连接，所述限位板远离伸杆的一侧与弹簧的一端固定连接，所述弹簧远离伸杆的一端与套筒远离伸杆的一侧内壁固定连接。

优选的，所述保护壳的内壁开设有与卡条相适配的卡槽，卡条远离手写板本体的一侧延伸至卡槽的内腔且与卡槽的内壁接触。

优选的，所述壳盖的内部开设有与卡扣相适配的卡口，通过卡扣插入卡口内将手写板本体封闭在保护壳的内部。

优选的，所述保护壳的一侧开设有与手写板本体相适配的通口，手写板本体可通过通口在保护壳的内部伸缩。

优选的，所述套筒的一侧开设有与伸杆相适配的通孔，且限位板比通孔的横截面积大。

优选的，所述内槽远离手写板本体的一侧内壁开设有与保护壳的外部相通的槽口，连接绳通过槽口延伸至保护壳的外部与抓杆固定连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于携带的教育软件用手写板。具备的有益效果如下：通过设置保护壳，有效的保护看手写板在不使用过程中受到外界的损害，提高了手写板的安全性，通过设置壳盖，防止手写板本体在不使用时伸出保护壳的外部，对手写板的携带产生影响，通过设置限制板，防止手写板本体脱离保护壳的内部，通过设置拉带，使手写板可挂在使用者的身上，方便了使用者的携带，通过设置复位装置，使抓杆在不使用时紧靠保护壳的侧壁，防止对手写板的携带产生影响。

附图说明

图1为本实用新型结构正视图；

图2为本实用新型保护壳内部结构示意图；

图3为本实用新型结构侧视图；

图4为本实用新型复位装置内部结构示意图。

图中：1保护壳、2手写板本体、3卡条、4限制板、5壳盖、6卡扣、7边环、8拉带、9卡槽、10内槽、11复位装置、12伸缩块、13滑块、14滑槽、15连接绳、16固定块、17抓杆、18伸杆、19套筒、20限位板、21弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种便于携带的教育软件用手写板，如图1-4所示，包括保护壳1，保护壳1的内部插入有手写板本体2，保护壳1的一侧开设有与手写板本体2相适配的通口，手写板本体2可通过通口在保护壳1的内部伸缩，手写板本体2装在保护壳1的内部，在不使用时有效的保护了手写板本体2不受到外界对其的损坏，手写板本体2靠近保护壳1的一侧固定安装有限制板4，限制板4防止手写板本体2脱离保护壳1的内部，手写板本体2的左右两侧均固定安装有卡条3，保护壳1的内壁开设有与卡条3相适配的卡槽9，卡条3远离手写板本体2的一侧延伸至卡槽9的内腔且与卡槽9的内壁接触，卡条3使手写板本体2在保护壳1内部的伸缩更加的稳定，保护壳1的左右两侧均固定安装有边环7，两个边环7分别于拉带8的两端绑扎连接，拉带8可挂在使用者的身上，方便了使用者对手写板的携带，保护壳1的一侧且靠近手写板本体2伸缩口的一端通过合页活动连接有壳盖5，保护壳1远离壳盖5的一侧固定安装有与壳盖5相适配的卡扣6，壳盖5的内部开设有与卡扣6相适配的卡口，通过卡扣6插入卡口内将手写板本体2封闭在保护壳1的内部，将手写板本体2完全缩入保护壳1的内部，盖好壳盖5，即可将手写板本体2固定在保护壳1的内部，防止手写板本体2伸出保护壳1外，有效的保护手写板本体2不受到外界对其的损害，同时方便了使用者对其的携带。

保护壳1远离卡扣6的一侧开设有内槽10，内槽10靠近手写板本体2的一侧内壁固定安装有固定块16，固定块16的两侧均固定安装有复位装置11，复位装置11使在不受到外力的作用下，抓杆17始终恢复到原位，紧靠在保护壳1的侧壁上，防止抓杆17耷拉在保护壳1的外部，影响手写板的携带，复位装置11远离固定块16的一侧固定安装有伸缩块12，伸缩块12靠近手写板本体2的一侧固定安装有滑块13，内槽10靠近手写板本体2的一侧内壁开设有与滑块13相适配的滑槽14，滑块13使伸缩块12的移动更加的稳定，伸缩块12远离复位装置11的一侧与连接绳15的一端固定连接，数量为两个的连接绳15远离伸缩块12的一端分别与抓杆17的两端固定连接，抓杆17方便了使用者对手写板的抓握，内槽10远离手写板本体2的一侧内壁开设有与保护壳1的外部相通的槽口，连接绳15通过槽口延伸至保护壳1的外部与抓杆17固定连接，抓杆17在不使用时紧靠在保护壳1的侧壁上，防止对手写板携带时产生影响。

复位装置11包括伸杆18和套筒19，伸杆18的一端贯穿套筒19的一侧且延伸至套筒19的内部与限位板20的一侧固定连接，套筒19的一侧开设有与伸杆18相适配的通孔，且限位板20比通孔的横截面积大，限位板20远离伸杆18的一侧与弹簧21的一端固定连接，弹簧21使伸杆18始终具有向远离套筒19方向运动的趋势，弹簧21远离伸杆18的一端与套筒19远离伸杆18的一侧内壁固定连接。

工作原理：打开壳盖5，将手写板本体2拉出即可使用手写板，同时抓杆17使使用者对手写板具有更好的抓握，更加方便了使用者对手写板的使用，复位装置11使抓杆17在不使用时紧靠保护壳1的侧壁，防止抓杆17耷拉在保护壳1的侧壁影响手写板的携带。

综上所述，该便于携带的教育软件用手写板，通过设置保护壳，有效的保护看手写板在不使用过程中受到外界的损害，提高了手写板的安全性，通过设置壳盖5，防止手写板本体2在不使用时伸出保护壳1的外部，对手写板的携带产生影响，通过设置限制板4，防止手写板本体2脱离保护壳1的内部，通过设置拉带8，使手写板可挂在使用者的身上，方便了使用者的携带，通过设置复位装置，使抓杆17在不使用时紧靠保护壳1的侧壁，防止对手写板的携带产生影响。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。