本发明涉及一种学生签到管理系统，属于智能化管理系统技术领域。
背景技术：
大型院校或职业类院校在校园的运营管理的过程中，核心工作是教学工作的管理，校园的信息化建设也逐步回归至教学管理的辅助和效率提升上。而在教学管理中，课程出勤的管理一直是重点和难点。大学生上课缺勤逃课现象屡见不鲜，经常上课来的人数是越来越少。许多大学生都有逃课的经历，学生逃课现象非常普遍，很大程度上影响了高校教学工作的正常开展以及大学生专业知识与素质综合能力的提高。
老师为了能加强学生学习管理，会将签到记录作为期末总评分数的指标之一，这对学生还是有所约束的。通常的做法是老师按照名字目录中一个个点到，但这样不仅浪费老师的时间，也影响听课的学生的时间，累计起来是很大时间浪费，因此上课点名签到的方式耗时耗力，降低有效时间；另外，有时老师为了节省时间，老师会采取抽查点名签到，大学里学生多、课程多和教室多，老师与学生之间并不是像中学时老师与学生之间那么熟悉，替代点名现象很普遍，学生逃课难查；还有采取学生手写签到的方式，一方面签到零乱，另有学生到了课堂上因时间仓促没有签到的情况也有发生，影响学生签到的准确性。对于签到结果，老师需要进行统计作为平时测评成绩，需要对照每个学生的名字逐一统计，出勤信息汇总工作量大，工作效率低，而且容易出错；偶尔还会有人为签到的干预。
目前，签到考勤的设备主要有两类，分别是直卡式考勤机和指纹式考勤机。直卡式考勤机由电子电路控制机械传动进行打印考勤记录的设备，通过自动检测卡纸有没有插入机器， 然后自动进卡。 由计算机根据输入的考勤时间参数来控制打印的日期和栏位， 并打印考勤结果到卡纸上。 使用此类考勤机易出现代打卡的现象，且耗材量大，在大学里使用就会产生较大的耗费，一直少有采用。指纹式考勤机是通过比对指纹来实现考勤的，只有两者匹配才会显示成功提示， 但此类考勤机通常自由放置于桌面上，占用桌面空间，受重物砸压或不慎掉落就可能造成考勤机损坏无法使用；而且有的学生会采用制模的方式能够蒙混过关，院系或学校对学生出勤情况掌握信息仍不全面和不准确。
因此，解决在校大学生逃课已成为目前高校教学与管理不能忽视的重要问题，亟需找到一种技术新的解决方案解决以上技术问题。
技术实现要素：
针对上述的问题，本发明提出了一种学生签到管理系统，对学生的签到做到有效跟踪管理，减轻了教师的管理负担。本系统可以较好地成为学生学习总测评的依据，实现了有效的自动管理，同时可以作为学校管理学生签到的情况和进行课程调整，还能够有效避免学生作弊签到的现象，具有推广应用的价值。
本发明为解决其技术问题采用如下技术方案：
一种学生签到管理系统，包括人脸图像获取单元、登录签到启动单元、图像判断单元、签到统计单元和N个教室客户端，N为自然数，其中所述人脸图像获取单元和登录签到启动单元分别与教室客户端连接，所述教室客户端和图像判断单元连接，所述图像判断单元和签到统计单元连接。
优选地，所述人脸图像获取单元设置在移动终端设备上、教室进门通道处或教室顶部。
优选地，所述图像判断单元包括人脸图像录入模块、图像存储模块和图像识别模块，其中：所述人脸图像录入模块和图像存储模块连接，所述图像存储模块和图像识别模块双向连接，所述图像识别模块分别与教室客户端和签到统计单元连接。
优选地，所述签到统计单元包括课程签到统计模块、班级签到统计模块、学生签到统计模块和时间签到统计模块，所述课程签到统计模块用于按照课程类别签到情况进行统计，所述班级签到统计模块用于按照班级签到情况进行统计，所述学生签到统计模块用于对按照单个学生签到情况进行统计，所述时间签到统计模块用于按照时间段对签到情况进行统计。
优选地，所述登录签到启动单元包括启动信息录入模块，所述启动信息录入模块用于教师录入班级名称和课程名称。
优选地，所述学生签到管理系统还包括测评单元，所述测评单元与所述签到统计单元连接，所述测评单元对所述签到统计单元的签到统计结果进行评估和给定评估分数。
本发明的有益效果如下：
本发明是一种学生签到管理系统，对学生地签到做到有效跟踪管理，减轻了教师的管理负担。相对于传统的指纹与打卡系统均需要人力进行信息汇总处理，本系统可以智能完成，作为学生学习总测评的依据，实现了有效的自动管理，同时可以作为学校管理学生签到的情况和进行课程调整，还能够有效避免学生作弊签到的现象，具有推广应用的价值。
附图说明
图1为本发明有关的学生签到管理的一般工作流程示意图。
图2为本发明的较优实施例的结构示意图。
具体实施方式
下面通过实施例的方式进一步说明本发明，但并不因此将本发明限制在所述的实施例范围之中。
如图1所示，学生签到系统的一般的工作流程为：
步骤S1，教师要求学生签到；
步骤S2，学生纸质打卡签到或教师点名；
步骤S3，教师对签到情况审核，如果审核通过，进入以下步骤S4，识审核不通过，进入步骤S5，不计入签到；
步骤S4，学生签到进行统计；
步骤S5，不计入签到。
如图2，本发明一种学生签到管理系统，包括登录签到启动单元、人脸图像获取单元、若干教室客户端、图像判断单元和签到统计单元，若干教室客户端包括教室客户端1、教室客户端2… …教室客户端N，每个教室客户端连接登录签到启动单元和人脸图像获取单元，登录签到启动单元用于教师通过教室客户端启动人脸图像获取单元开始获取学生脸部图像。教师在登录到登录签到启动单元时需输入用户名和密码进行登录启动学生签到管理系统，这样保证启动者的启动权限和便于签到统计单元进行统计。优选地，登录签到启动单元包括启动信息录入模块，启动信息录入模块用于教师录入班级名称和课程名称，这样以便签到统计单元进行统计时进行记录。
教室客户端用于将人脸图像获取单元获取的学生脸部图像上传到图像判断单元，图像判断单元包括人脸图像录入模块、图像存储模块和图像识别模块，人脸图像录入模块用于录入学生的脸部图像并输入图像存储模块进行存储，图像识别模块用于接收教室客户端上传来的学生脸部图像、调取图像存储模块存储的学生图像、对学生图像进行比较识别和输入签到统计单元，签到统计单元设置在学校管理数据库中。人脸图像获取单元可设置于为移动终端设备上，这样在室外上课时仍然可以采用签到管理系统。人脸图像获取单元也可设置于教室进门通道处，每个学生进教室时被获取脸部图像进行统计。人脸图像获取单元也可设置于教室顶部，在学生坐到座位时获取脸部图像进行统计。当然，人脸图像获取单元也可设置于教室的其它可以摄取学生脸部图像的位置。
优选地，签到统计单元可包括课程签到统计模块、班级签到统计模块、学生签到统计模块和时间签到统计模块，课程签到统计模块用于按照课程类别签到情况进行统计，班级签到统计模块用于按照班级签到情况进行统计，学生签到统计模块用于对按照单个学生签到情况进行统计，时间签到统计模块用于按照时间段对签到情况进行统计。签到统计单元可以组合课程签到统计模块、班级签到统计模块、学生签到统计模块和时间签到统计模块中的统计信息，进行组合统计。
学生签到管理系统还可包括测评单元，测评单元与签到统计单元连接，测评单元对签到结果进行评估和给定评估分数。
本发明是一种学生签到管理系统，对学生的签到进行做到有效跟踪管理，减轻了教师的管理负担，作为学生学习总测评的依据，实现了有效的自动管理，同时可以作为学校管理学生签到的情况和进行课程调整，还能够有效避免学生作弊签到的现象，具有推广应用的价值。
以上结合附图实施例对本发明进行了详细说明，本领域中普通技术人员可根据上述说明对本发明做出种种变化例。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。因而，实施例中的某些细节不应构成对本发明的限定，本发明将以所附权利要求书界定的范围作为本发明的保护范围。