一种提高教育操作系统的画面流畅度的方法及系统与流程

本发明涉及通信技术领域，尤其涉及一种提高教育操作系统的画面流畅度的方法及系统。

背景技术：

现有的教育操作系统中对界面进程及后台进程没有优先级划分，导致系统在高负载情况下，为了平衡调度情况，后台进程计算时间过长，界面进程无法得到充分运行时间，导致画面延迟，出现卡顿。

因此，现有技术还有待于改进和发展。

技术实现要素：

鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种提高教育操作系统的画面流畅度的方法及系统，旨在解决现有技术中教育操作系统在高负载情况下，画面流畅度差的问题。

本发明的技术方案如下：

一种提高教育操作系统的画面流畅度的方法，所述方法包括：

预先对电子设备中的进程设置两个优先级，并对两个优先级的cpu占用资源规则进行设置；

根据电子设备的进程类型将正在运行的进程的优先级进行划分；

根据划分结果对进程的cpu占用资源进行分配。

可选地，所述预先对电子设备中的进程设置两个优先级，并对两个优先级的cpu占用资源规则进行设置，包括：

预先对电子设备中的进程设置两个优先级，其中，两个优先级分别记为高优先级和低优先级；

对高优先级和低优先级的cpu占用资源规则进行设置，其中所述高优先级级别的cpu占用资源大于低优先级的cpu占用资源。

可选地，所述根据电子设备的进程类型将正在运行的进程的优先级进行划分，包括：

获取电子设备当前正在运行的进程，从正在运行的进程中获取界面进程和后台进程；

将界面进程的优先级标记为高优先级，将后台进程标记为低优先级。

可选地，所述对高优先级和低优先级的cpu占用资源规则进行设置，包括：

对高优先级和低优先级的cpu占用资源的比例进行设置。

可选地，所述根据划分结果对进程的cpu占用资源进行分配，包括：

根据高优先级对应的比例，分配对应的cpu占用资源至界面进程；

根据低优先级对应的比例，分配对应的cpu占用资源至后台进程。

可选地，所述对高优先级和低优先级的cpu占用资源的比例进行设置，包括：

所述高优先级的cpu占用资源的比例设置为80％，所述低优先级的cpu占用资源的比例设置为20％。

可选地，所述cpu占用资源包括所述cpu占用时间和cpu内存占用率。

本发明又一实施例还提供了一种提高教育操作系统的画面流畅度的系统，所述系统包括：

至少一个处理器；以及，

与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中，

所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令，所述指令被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器能够执行上述的提高教育操作系统的画面流畅度的方法。

本发明的另一实施例还提供了一种非易失性计算机可读存储介质，其特征在于，所述非易失性计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行时，可使得所述一个或多个处理器执行上述的提高教育操作系统的画面流畅度的方法。

本发明的另一种实施例提供了一种计算机程序产品，所述计算机程序产品包括存储在非易失性计算机可读存储介质上的计算机程序，所述计算机程序包括程序指令，当所述程序指令被处理器执行时，使所述处理器执行上述的提高教育操作系统的画面流畅度的方法。

有益效果：本发明公开了一种提高教育操作系统的画面流畅度的方法及系统，本发明实施例可实现电子设备运行教育操作系统时，即使电子设备工作在高负载情况下，能够正在界面使用的界面进程顺利运行，画面流畅度提高，提高用户在电子设备使用界面进程的用户体验。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，附图中：

图1为本发明一种提高教育操作系统的画面流畅度的方法较佳实施例的流程图；

图2为本发明一种提高教育操作系统的画面流畅度的系统较佳实施例的硬件结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。以下结合附图对本发明实施例进行介绍。

请参阅图1，图1为本发明一种提高教育操作系统的画面流畅度的方法较佳实施例的流程图。如图1所示，其包括步骤：

步骤s100、预先对电子设备中的进程设置两个优先级，并对两个优先级的cpu占用资源规则进行设置；

步骤s200、根据电子设备的进程类型将正在运行的进程的优先级进行划分；

步骤s300、根据划分结果对进程的cpu占用资源进行分配。

具体实施时，在本发明实施例的提高教育操作系统的画面流畅度方法可以用于台式机，也可以用于手机、平板等移动电子设备。cpu占用资源包括所述cpu占用时间和cpu内存占用率。

现有的电子设备中的内核调度具有namespace特性，其中namespace即“命名空间”，也称“名称空间”、”名字空间”。vs.net中的各种语言使用的一种代码组织的形式通过名称空间来分类，区别不同的代码功能同时也是vs.net中所有类的完全名称的一部分。

现有技术中的电子设备的进程分为界面进程和后台进程，界面进程和后台进程使用cpu占用资源时，都要通过内核高度。界面进程和后台进程根据namespace特性可知，都有其对应的名称。

本发明实施例中通过预先对电子设备中的进程设置两个优先级，对两个优先级的cpu占用资源规则进行设置，例如cpu占用资源规则可以对cpu占用资源的比例。

然后获取电子设备的正在运行的进程，对进程的类型进行获取，即判断哪些是界面进程，哪些是后台进程，根据进程类型的不同对优先级进行一一对应。

若是进程对应的优先级高，则cpu占用资源分配的较多，若进程对应的优先级低，则分配的cpu占用资源也较少。

进一步地，步骤s100包括：

预先对电子设备中的进程设置两个优先级，其中，两个优先级分别记为高优先级和低优先级；

对高优先级和低优先级的cpu占用资源规则进行设置，其中所述高优先级级别的cpu占用资源大于低优先级的cpu占用资源。

具体实施时，可将两个优先级记为第一优先级和第二优先级，其中第一优先级的级别高于第二优先级。也可将两个优先级分别记为高优先级和低优先级。以两个优先级分别记为高优先级和低优先级为例，对高优级先和低优先级的cpu占用资源规则进行设置时，高优先级级别的进程的cpu占用资源大于低优先级的cpu占用资源。

可选地，步骤s200包括：

获取电子设备当前正在运行的进程，从正在运行的进程中获取界面进程和后台进程；

将界面进程的优先级标记为高优先级，将后台进程标记为低优先级。

具体实施时，为了保证用户在界面上能够运行流畅，因此需要优先保证界面进程的运行流畅度。因此在获取电子设备当前正在运行的进程时，若进程为界面进程，则将界面进程的优先级标记为高优先级，对应的，将后台进程标记为低优先级，从而实现在系统高负载情况下，界面进程依然能够充分使用到系统资源，用户不会感受到使用界面卡顿情况。

进一步地，对高优先级和低优先级的cpu占用资源规则进行设置，包括：

对高优先级和低优先级的cpu占用资源的比例进行设置。

具体实施时，若cpu占用资源为占用资源的比例，则高优先级的cpu占用资源的比例要远高于低优先级的cpu占用资源的比例，即高优先级的cpu占用资源的比例至少是低优先级的cpu占用资源的比例的三倍以上。优先的，可将高优先级的cpu占用资源的比例设置为80％，所述低优先级的cpu占用资源的比例设置为20％。

进一步地，根据划分结果对进程的cpu占用资源进行分配，包括：

根据高优先级对应的比例，分配对应的cpu占用资源至界面进程；

根据低优先级对应的比例，分配对应的cpu占用资源至后台进程。

具体实施时，对cpu占用资源的优先级的比例设定后，界面进程可获取高优先级对应的cpu占用资源比例，而低优先级的后台进程则对应的获取较少的cpu占用资源。

由以上方法实施例可知，本发明实施例提供了一种提高教育操作系统的画面流畅度的方法，利用内核调度中的namespace特性，将界面进程分配到一个高优先级分组，其他进程默认分配到低优先级分组，其他系统随时监控资源占用情况，在保证高优先级进程组得到充分cpu时间及内存情况下，对低优先级分组的进程限制其cpu使用时间及内存占用，进而在系统高负载情况下，界面进程组依然能够充分使用到系统资源，用户不会感受到使用界面卡顿情况。

本发明另一实施例提供一种提高教育操作系统的画面流畅度的系统，如图2所示，系统10包括：

一个或多个处理器110以及存储器120，图2中以一个处理器110为例进行介绍，处理器110和存储器120可以通过总线或者其他方式连接，图2中以通过总线连接为例。

一个或者多个单元存储在存储器120中，当被一个或者多个处理器110执行时，执行上述任意方法实施例中的提高教育操作系统的画面流畅度的方法，例如，执行以下步骤：

预先对电子设备中的进程设置两个优先级，并对两个优先级的cpu占用资源规则进行设置；

根据电子设备的进程类型将正在运行的进程的优先级进行划分；

根据划分结果对进程的cpu占用资源进行分配。

具体实施时，在本发明实施例的提高教育操作系统的画面流畅度的方法可以用于台式机，也可以用于手机、平板等移动电子设备。cpu占用资源包括所述cpu占用时间和cpu内存占用率。

现有的电子设备中的内核调度具有namespace特性，其中namespace即“命名空间”，也称“名称空间”、”名字空间”。vs.net中的各种语言使用的一种代码组织的形式通过名称空间来分类，区别不同的代码功能同时也是vs.net中所有类的完全名称的一部分。

现有技术中的电子设备的进程分为界面进程和后台进程，界面进程和后台进程使用cpu占用资源时，都要通过内核高度。界面进程和后台进程根据namespace特性可知，都有其对应的名称。

本发明实施例中通过预先对电子设备中的进程设置两个优先级，对两个优先级的cpu占用资源规则进行设置，例如cpu占用资源规则可以对cpu占用资源的比例。

然后获取电子设备的正在运行的进程，对进程的类型进行获取，即判断哪些是界面进程，哪些是后台进程，根据进程类型的不同对优先级进行一一对应。

若是进程对应的优先级高，则cpu占用资源分配的较多，若进程对应的优先级低，则分配的cpu占用资源也较少。

其中处理器110用于完成系统10的各种控制逻辑，其可以为通用处理器、数字信号处理器(dsp)、专用集成电路(asic)、现场可编程门阵列(fpga)、单片机、arm(acornriscmachine)或其它可编程逻辑器件、分立门或晶体管逻辑、分立的硬件组件或者这些部件的任何组合。还有，处理器110还可以是任何传统处理器、微处理器或状态机。处理器110也可以被实现为计算电子设备的组合，例如，dsp和微处理器的组合、多个微处理器、一个或多个微处理器结合dsp核、或任何其它这种配置。

存储器120作为一种非易失性计算机可读存储介质，可用于存储非易失性软件程序、非易失性计算机可执行程序以及模块，如本发明实施例中的提高教育操作系统的画面流畅度的方法对应的程序指令。处理器110通过运行存储在存储器120中的非易失性软件程序、指令以及单元，从而执行系统10的各种功能应用以及数据处理，即实现上述方法实施例中的提高教育操作系统的画面流畅度的方法。

存储器120可以包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作电子电子设备、至少一个功能所需要的应用程序；存储数据区可存储根据系统10使用所创建的数据等。此外，存储器120可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非易失性存储器，例如至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他非易失性固态存储器件。在一些实施例中，存储器120可选包括相对于处理器110远程设置的存储器，这些远程存储器可以通过网络连接至系统10。上述网络的实例包括但不限于互联网、企业内部网、局域网、移动通信网及其组合。

上述系统10可执行本发明实施例所提供的提高教育操作系统的画面流畅度的方法，具备执行方法相应的功能模块和有益效果。未在系统10实施例中详尽描述的技术细节，可参见本发明实施例所提供的提高教育操作系统的画面流畅度的方法。

本发明实施例提供了一种非易失性计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行，例如，执行以上描述的图1中的方法步骤s100至步骤s300。

作为示例，非易失性存储介质能够包括只读存储器(rom)、可编程rom(prom)、电可编程rom(eprom)、电可擦rom(eeprom)或闪速存储器。易失性存储器能够包括作为外部高速缓存存储器的随机存取存储器(ram)。通过说明丽非限制，ram可以以诸如同步ram(sram)、动态ram、(dram)、同步dram(sdram)、双数据速率sdram(ddrsdram)、增强型sdram(esdram)、synchlinkdram(sldram)以及直接rambus(兰巴斯)ram(drram)之类的许多形式得到。本文中所描述的操作环境的所公开的存储器组件或存储器旨在包括这些和/或任何其他适合类型的存储器中的一个或多个。

本发明的另一种实施例提供了一种计算机程序产品，计算机程序产品包括存储在非易失性计算机可读存储介质上的计算机程序，计算机程序包括程序指令，当程序指令被处理器执行时，使所述处理器执行上述方法实施例的提高教育操作系统的画面流畅度的方法。例如，执行以上描述的图1中的方法步骤s100至步骤s300。

以上所描述的实施例仅仅是示意性的，其中作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。

通过以上的实施例的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到各实施例可借助软件加通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件实现。基于这样的理解，上述技术方案本质上或者说对相关技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品可以存在于计算机可读存储介质中，如rom/ram、磁碟、光盘等，包括若干指令用以使得一台计算机电子设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络电子设备等)执行各个实施例或者实施例的某些部分的方法。

除了其他之外，诸如"能够'、"能"、"可能"或"可以"之类的条件语言除非另外具体地陈述或者在如所使用的上下文内以其他方式理解，否则一般地旨在传达特定实施方式能包括(然而其他实施方式不包括)特定特征、元件和/或操作。因此，这样的条件语言一般地不旨在暗示特征、元件和/或操作对于一个或多个实施方式无论如何都是需要的或者一个或多个实施方式必须包括用于在有或没有用户输入或提示的情况下判定这些特征、元件和/或操作是否被包括或者将在任何特定实施方式中被执行的逻辑。

已经在本文中在本说明书和附图中描述的内容包括能够提供智能柜定制方法及系统的示例。当然，不能够出于描述本公开的各种特征的目的来描述元件和/或方法的每个可以想象的组合，但是可以认识到，所公开的特征的许多另外的组合和置换是可能的。因此，显而易见的是，在不脱离本公开的范围或精神的情况下能够对本公开做出各种修改。此外，或在替代方案中，本公开的其他实施例从对本说明书和附图的考虑以及如本文中所呈现的本公开的实践中可能是显而易见的。意图是，本说明书和附图中所提出的示例在所有方面被认为是说明性的而非限制性的。尽管在本文中采用了特定术语，但是它们在通用和描述性意义上被使用并且不用于限制的目的。