一种用于教育操作系统的桌面显示调节方法及系统与流程

文档序号:16929834发布日期:2019-02-22 20:10阅读:174来源:国知局
一种用于教育操作系统的桌面显示调节方法及系统与流程

本发明涉及通信技术领域,尤其涉及一种用于教育操作系统的桌面显示调节方法及系统。



背景技术:

随着技术的发展,手机、电脑等智能终端的桌面背景由最初的无法定制的默认纯色桌面背景,发展到目前市面上的大部分智能终端都可支持各个类型的桌面壁纸,例如智能终端支持自定义桌面壁纸、桌面图标和字体大小种类的功能。

现有技术中,用户会将自己喜欢的图片设置为桌面壁纸,但桌面上的任务栏面板的底色是固定设置的,无法适应壁纸的颜色。当任务栏面板的底色与壁纸的颜色相近时,任务栏面板的辨识度降低,为用户使用任务栏面板上的托盘图标带来不便。

因此,现有技术还有待于改进和发展。



技术实现要素:

鉴于上述现有技术的不足,本发明的目的在于提供一种用于教育操作系统的桌面显示调节方法及系统,旨在解决现有技术中桌面上的任务栏面板的底色是固定设置,当任务栏面板的底色与壁纸的颜色相近时,任务栏面板的辨识度降低,为用户使用任务栏面板上的托盘图标带来不便的问题。

本发明的技术方案如下:

一种用于教育操作系统的桌面显示调节方法,所述方法包括:

检测到桌面壁纸更换后,获取与任务栏距离一预定距离的桌面壁纸区域的颜色数据;

根据颜色数据对任务栏的底色透明度进行调整。

可选地,所述检测到桌面壁纸更换后,获取与任务栏距离一预定距离的桌面壁纸区域的颜色数据前,包括:

预先对任务栏的底色、任务栏中字体和托盘图标的颜色进行设置。

可选地,所述预先对任务栏的底色、任务栏中字体和托盘图标的颜色进行设置,包括:

预先将任务栏的底色设置为黑色;

预先将任务栏中字体和托盘图标的颜色设置为白色。

可选地,所述根据颜色数据对任务栏的底色透明进行调整,包括:

判断颜色数据是否满足预设的条件;

若颜色数据满足预设的条件,则将任务栏的底色透明度调整至第一预定值;

若颜色数据不满足预设的条件,则将任务栏的底色透明度调整至第二预定值。

可选地,所述颜色数据包括颜色的明度、色相及色度。

可选地,所述任务栏位于桌面的顶部或底部。

可选地,所述根据颜色数据对任务栏的底色透明度进行调整后,还包括:

获取环境光的强度,判断环境光的强度是否小于预设的强度阈值;

若是,则控制对桌面的亮度进行调节。

本发明又一实施例还提供了一种用于教育操作系统的桌面显示调节系统,所述系统包括至少一个处理器;以及,

与所述至少一个处理器通信连接的存储器;其中,

所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令,所述指令被所述至少一个处理器执行,以使所述至少一个处理器能够执行上述的用于教育操作系统的桌面显示调节方法。

本发明的另一实施例还提供了一种非易失性计算机可读存储介质,其特征在于,所述非易失性计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令,该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行时,可使得所述一个或多个处理器执行上述的用于教育操作系统的桌面显示调节方法。

本发明的另一种实施例提供了一种计算机程序产品,所述计算机程序产品包括存储在非易失性计算机可读存储介质上的计算机程序,所述计算机程序包括程序指令,当所述程序指令被处理器执行时,使所述处理器执行上述的用于教育操作系统的桌面显示调节方法。

有益效果:本发明公开了一种用于教育操作系统的桌面显示调节方法及系统,本发明实施例可实现在手机或电脑等终端更换壁纸时,根据更换后的桌面壁纸的颜色数据调整任务栏的底色透明度,从而提高了任务栏上的字体及托盘图标的辨识度。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明,附图中:

图1为本发明一种用于教育操作系统的桌面显示调节方法较佳实施例的流程图;

图2为本发明一种用于教育操作系统的桌面显示调节系统较佳实施例的硬件结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确,以下对本发明进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明,并不用于限定本发明。以下结合附图对本发明实施例进行介绍。

请参阅图1,图1为本发明一种用于教育操作系统的桌面显示调节方法较佳实施例的流程图。如图1所示,其包括步骤:

步骤s100、检测到桌面壁纸更换后,获取与任务栏距离一预定距离的桌面壁纸区域的颜色数据;

步骤s200、根据颜色数据对任务栏的底色透明度进行调整。

具体实施时,本发明实施例中的桌面壁纸是指应用于智能终端的桌面壁纸。其中智能终端可以是手机、平板等移动电子设备,也可是指一般的电脑等电子设备。

本发明中的任务栏可位于桌面壁纸的顶部或是桌面壁纸的底部。具体的位置可由不同的设备决定。也可根据用户自己的使用习惯设置任栏的位置。任务栏上显示有托盘图标、正在打开状态的应用。任务栏上还显示有各种文字。托盘图标是指通知区域,可起到通知、提醒、备忘、警告等作用,使用户进行相应的快捷操作。

在检测到终端的桌面壁纸更换后,更换后的壁纸可能与原壁纸的颜色相差较大,此时获取更换后的桌面壁纸中与任务栏距离一预定距离的区域的颜色数据。其中颜色数据是采用孟塞尔颜色系统进行表征。即颜色数据包括颜色的明度、色相及色度。例如,预定距离可以是33像素高。即获取与任务栏距离33像素的区域的颜色数据。

在获取后的颜色数据后,根据颜色数据对任务栏的底色透明度调整。例如可根据明度、色相或是色度对任务栏的底色透明度调整,从而方便查看任务栏,方便用户对任务栏进行操作。

进一步地,检测到桌面壁纸更换后,获取与任务栏距离一预定距离的桌面壁纸区域的颜色数据前,包括:

预先对任务栏的底色、任务栏中字体和托盘图标的颜色进行设置。

具体地,为了方便用户查看任务栏,用户可对任务栏的底色以及任务栏中字体和托盘图标的颜色进行预先设置。

进一步地,预先对任务栏的底色、任务栏中字体和托盘图标的颜色进行设置,包括:

预先将任务栏的底色设置为黑色;

预先将任务栏中字体和托盘图标的颜色设置为白色。

具体实施时,可将任务栏中字体和托盘图标的颜色设置为纯白色,而将任务栏的底色设置为纯黑色。任务栏底色的透明度可预先设置为100%。

进一步地,根据颜色数据对任务栏的底色透明进行调整,包括:

判断颜色数据是否满足预设的条件;

若颜色数据满足预设的条件,则将任务栏的底色透明度调整至第一预定值;

若颜色数据不满足预设的条件,则将任务栏的底色透明度调整至第二预定值。

具体实施时,以预设的条件为大于等于明度阈值为例,判断颜色数据的明度是否大于等于预设的明度阈值,若颜色数据的明度大于等于预设的明度阈值,则将任务栏的底色透明度调整于第一预定值,若颜色数据的明度小于预设的明度阈值,则将任务栏的底色透明度调整至第二预定值,其中第一预定值大于第二预定值。例如,以第一预定值为30%,第二预定值为0%为例,若颜色数据的明度大于等于预设的明度阈值,则颜色数据的明度属于高明度基调,任务栏的底色透明度调整为30%,如果颜色数据的明度小于预设的明度阈值,则颜色数据的明度属于低明度基调和中明度基调,任务栏的底色透明度调整为0%。

其中明度是指色彩的明暗程度。白色明度最高,黑色明度最低。不同色相的明度也不同,黄色明度高,红、蓝色明度低。任何一种色相如调入白色,都会提高明度,白色成分愈多,明度也就愈高;任何一种色相如调以黑色,明度相对降低,黑色愈多,明度愈度。根据孟塞尔色立体理论,把明度由黑到白的等差分成九个色阶,那么,1-3为低明度色阶;4-6为中明度色阶;7-9为高明度色阶。

进一步地,根据颜色数据对任务栏的底色透明度进行调整后,还包括:

获取环境光的强度,判断环境光的强度是否小于预设的强度阈值;

若是,则控制对桌面的亮度进行调节。

具体地,预先在终端的显示终端上设置有感光模块,用于获取环境光的强度。在获取环境光的强度后,判断当前环境光的强度是否小于预设的强度阈值,若小于,则获取当前桌面壁纸以及任务栏的亮度,并调高当前桌面壁纸及任务栏的亮度。方便用户在环境光较弱的情况下,也能对的桌面上的应用以及对任务栏进行操作。预设的强度阈值可由用户自行设置。

本发明另一实施例提供一种用于教育操作系统的桌面显示调节系统,如图2所示,系统10包括:

一个或多个处理器110以及存储器120,图2中以一个处理器110为例进行介绍,处理器110和存储器120可以通过总线或者其他方式连接,图2中以通过总线连接为例。

处理器110用于完成系统10的各种控制逻辑,其可以为通用处理器、数字信号处理器(dsp)、专用集成电路(asic)、现场可编程门阵列(fpga)、单片机、arm(acornriscmachine)或其它可编程逻辑器件、分立门或晶体管逻辑、分立的硬件组件或者这些部件的任何组合。还有,处理器110还可以是任何传统处理器、微处理器或状态机。处理器110也可以被实现为计算设备的组合,例如,dsp和微处理器的组合、多个微处理器、一个或多个微处理器结合dsp核、或任何其它这种配置。

存储器120作为一种非易失性计算机可读存储介质,可用于存储非易失性软件程序、非易失性计算机可执行程序以及模块,如本发明实施例中的用于教育操作系统的桌面显示调节方法对应的程序指令。处理器110通过运行存储在存储器120中的非易失性软件程序、指令以及单元,从而执行系统10的各种功能应用以及数据处理,即实现上述方法实施例中的用于教育操作系统的桌面显示调节方法。

存储器120可以包括存储程序区和存储数据区,其中,存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需要的应用程序;存储数据区可存储根据系统10使用所创建的数据等。此外,存储器120可以包括高速随机存取存储器,还可以包括非易失性存储器,例如至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他非易失性固态存储器件。在一些实施例中,存储器120可选包括相对于处理器110远程设置的存储器,这些远程存储器可以通过网络连接至系统10。上述网络的实例包括但不限于互联网、企业内部网、局域网、移动通信网及其组合。

一个或者多个单元存储在存储器120中,当被一个或者多个处理器110执行时,执行上述任意方法实施例中的用于教育操作系统的桌面显示调节方法,例如,执行以下描述的步骤:

检测到桌面壁纸更换后,获取与任务栏距离一预定距离的桌面壁纸区域的颜色数据;

根据颜色数据对任务栏的底色透明度进行调整。

具体实施时,本发明实施例中的桌面壁纸是指应用于智能终端的桌面壁纸。其中智能终端可以是手机、平板等移动电子设备,也可是指一般的电脑等电子设备。

本发明中的任务栏可位于桌面壁纸的顶部或是桌面壁纸的底部。具体的位置可由不同的设备决定。也可根据用户自己的使用习惯设置任栏的位置。任务栏上显示有托盘图标、正在打开状态的应用。任务栏上还显示有各种文字。托盘图标是指通知区域,可起到通知、提醒、备忘、警告等作用,使用户进行相应的快捷操作。

在检测到终端的桌面壁纸更换后,更换后的壁纸可能与原壁纸的颜色相差较大,此时获取更换后的桌面壁纸中与任务栏距离一预定距离的区域的颜色数据。其中颜色数据是采用孟塞尔颜色系统进行表征。即颜色数据包括颜色的明度、色相及色度。例如,预定距离可以是33像素高。即获取与任务栏距离33像素的区域的颜色数据。

在获取后的颜色数据后,根据颜色数据对任务栏的底色透明度调整。例如可根据明度、色相或是色度对任务栏的底色透明度调整,从而方便查看任务栏,方便用户对任务栏进行操作。

本发明实施例提供了一种非易失性计算机可读存储介质,计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令,该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行,例如,执行以上描述的图1中的方法步骤s100至步骤s200。

作为示例,非易失性存储介质能够包括只读存储器(rom)、可编程rom(prom)、电可编程rom(eprom)、电可擦rom(eeprom)或闪速存储器。易失性存储器能够包括作为外部高速缓存存储器的随机存取存储器(ram)。通过说明丽非限制,ram可以以诸如同步ram(sram)、动态ram、(dram)、同步dram(sdram)、双数据速率sdram(ddrsdram)、增强型sdram(esdram)、synchlinkdram(sldram)以及直接rambus(兰巴斯)ram(drram)之类的许多形式得到。本文中所描述的操作环境的所公开的存储器组件或存储器旨在包括这些和/或任何其他适合类型的存储器中的一个或多个。

本发明的另一种实施例提供了一种计算机程序产品,计算机程序产品包括存储在非易失性计算机可读存储介质上的计算机程序,计算机程序包括程序指令,当程序指令被处理器执行时,使所述处理器执行上述方法实施例的用于教育操作系统的桌面显示调节方法。例如,执行以上描述的图1中的方法步骤s100至步骤s200。

以上所描述的实施例仅仅是示意性的,其中作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的,作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元,即可以位于一个地方,或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。

通过以上的实施例的描述,本领域的技术人员可以清楚地了解到各实施例可借助软件加通用硬件平台的方式来实现,当然也可以通过硬件实现。基于这样的理解,上述技术方案本质上或者说对相关技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来,该计算机软件产品可以存在于计算机可读存储介质中,如rom/ram、磁碟、光盘等,包括若干指令用以使得一台计算机电子设备(可以是个人计算机,服务器,或者网络电子设备等)执行各个实施例或者实施例的某些部分的方法。

除了其他之外,诸如"能够'、"能"、"可能"或"可以"之类的条件语言除非另外具体地陈述或者在如所使用的上下文内以其他方式理解,否则一般地旨在传达特定实施方式能包括(然而其他实施方式不包括)特定特征、元件和/或操作。因此,这样的条件语言一般地不旨在暗示特征、元件和/或操作对于一个或多个实施方式无论如何都是需要的或者一个或多个实施方式必须包括用于在有或没有用户输入或提示的情况下判定这些特征、元件和/或操作是否被包括或者将在任何特定实施方式中被执行的逻辑。

已经在本文中在本说明书和附图中描述的内容包括能够提供智能柜定制方法及系统的示例。当然,不能够出于描述本公开的各种特征的目的来描述元件和/或方法的每个可以想象的组合,但是可以认识到,所公开的特征的许多另外的组合和置换是可能的。因此,显而易见的是,在不脱离本公开的范围或精神的情况下能够对本公开做出各种修改。此外,或在替代方案中,本公开的其他实施例从对本说明书和附图的考虑以及如本文中所呈现的本公开的实践中可能是显而易见的。意图是,本说明书和附图中所提出的示例在所有方面被认为是说明性的而非限制性的。尽管在本文中采用了特定术语,但是它们在通用和描述性意义上被使用并且不用于限制的目的。

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