一种考勤统计方法、系统及终端设备与流程

本发明属于信息处理技术领域，尤其涉及一种考勤统计方法、系统及终端设备。

背景技术：

学生上课的考勤统计一方面是便于老师查看学生出勤率，另一方面是对学生综合表现提供参考依据；目前，老师统计考勤一般通过上课点名的方式，由于部分学生在点名之后离开教室，造成考勤统计的不能反映早退和迟到的学生。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明实施例提供了一种考勤统计方法、系统及终端设备，以解决现有技术中考勤统计不能反映早退和迟到的学生的问题。

本发明实施例的第一方面提供了一种考勤统计方法，包括：

获取通过第一签到装置打卡签到的第一学生信息，并基于打卡签到的第一学生信息确定第一打卡学生数；

获取实际出勤学生数；

根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息，所述考勤信息包括：打卡学生信息以及是否存在早退学生、迟到学生。

本发明实施例的第二方面提供了一种考勤统计系统，包括：

第一信息获取模块，用于获取通过第一签到装置打卡签到的第一学生信息，并基于打卡签到的第一学生信息确定第一打卡学生数；

第二信息获取模块，用于获取实际出勤学生数；

信息输出模块，用于根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息，所述考勤信息包括：打卡学生信息以及是否存在早退学生、迟到学生。

本发明实施例的第三方面提供了一种终端设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如上所述考勤统计方法的步骤。

本发明实施例的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上所述考勤统计方法的步骤。

本发明通过第一签到装置得到第一学生信息和第一打卡学生数，通过获得的实际出勤学生数，将第一打卡学生数和实际出勤学生数对比，得到早退或迟到的学生数，并通过第一学生信息能统计得到打卡的学生信息。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的一个实施例提供的考勤统计方法的实现流程示意图；

图2是本发明的一个实施例提供的考勤统计系统的结构示意图；

图3是本发明的一个实施例提供的终端设备的示意图。

具体实施方式

以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本发明实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本发明。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本发明的描述。

本发明的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“包括”以及其他任何变形，是指“包括但不限于”，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含一系列步骤或单元的过程、方法或系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。此外，术语“第一”、“第二”和“第三”等是用于区别不同对象，而非用于描述特定顺序。

为了说明本发明所述的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。

实施例1：

图1示出了本发明一实施例所提供的考勤统计方法的实现流程图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分，详述如下：

如图1所示，本发明实施例所提供的一种考勤统计方法，包括：

s101，获取通过第一签到装置打卡签到的第一学生信息，并基于打卡签到的第一学生信息确定第一打卡学生数。

s102，获取实际出勤学生数。

s103，根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息，所述考勤信息包括：打卡学生信息以及是否存在早退学生、迟到学生。

在本实施例中，第一签到装置可以设置在教室门口，来上课的学生进教室打卡签到，打卡签到可以是指纹签到、人脸签到或rfid(rsdiofrequencyidentification)一卡通签到等。

在本实施例中，第一打卡学生数为打卡签到的学生数，也是通过统计的第一学生信息中的人数。

在本实施例中，实际出勤学生数是在上课期间统计的在教室内的学生数。

在本实施例中，打卡学生信息为第一学生信息，第一学生信息可以是指纹信息。

在本实施例中，打卡学生信息是通过在学生信息库中查找与第一学生信息对应的学生信息得到的。

在本实施例中，考勤信息可以是表格形式，将学生出勤的情况列出。

在实际应用中，若第一打卡学生数大于实际出勤学生数则存在早退学生，并可以得到早退学生人数；

若第一打卡学生数小于实际出勤学生数则存在迟到学生，并可以统计得到迟到学生人数；

若第一打卡学生数等于实际出勤学生数则既不存在早退学生也不存在迟到学生。

在本发明的一个实施例中，s101还包括：

从学生信息库中查找第一学生信息，获得未打卡签到的学生信息和人数，并在第一预设时间发出提示信息，所述提示信息用于提示当前未打卡签到的学生进行打卡签到，所述提示信息包括：语音提示信息。

在本实施例中，第一预设时间可以是上课铃响之后立刻播报，会提醒忘记打卡的学生打卡。

在本发明的一个实施例中，第一预设时间发出提示信息之后，还包括：

接收第二签到装置打卡签到的第二学生信息，获得第二打卡学生数；

相应的，所述根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息包括：

根据打卡签到的第一学生信息、第二学生信息、第一打卡学生数、第二打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息。

在本实施例中，第二签到装置可以设置在讲台上。

在本实施例中，打卡学生信息包括第一学生信息和第二学生信息。

在本发明的一个实施例中，s102包括：

以第一预设时间间隔获取教室内学生的图像信息，并对所述图像信息进行检测获得实际出勤学生数；

或者，

以第二预设时间间隔获取每个座位上的压力传感器的数值，并将所述压力传感器的数值与预设压力值对比，获得实际出勤学生数。

在具体应用中，预设的时间间隔可以是10分钟，20分钟等，例如：上课开始时间获取一次，上课10分钟后获取一次，上课20分钟后获取一次，….，下课时间获取一次。

在本实施例中，图像信息的获取可以是通过摄像头采集得到图像，本系统直接或取摄像头采集到的图像作为图像信息。

在本实施例中，若压力传感器采集到的数值大于预设压力值，则说明座位上有人，若小于预设压力值，则说明座位上没人。

在本发明的一个实施例中，s102中的以第一预设时间间隔获取教室内学生的图像信息，并对所述图像信息进行检测获得实际出勤学生数，包括：

以第一预设的时间间隔获取教师内学生的图像信息，得到图像信息中的人脸图像；

统计人脸图像的数量，得到实际出勤学生数；

相应的，在对所述图像信息进行检测获得实际出勤学生数之后，还包括：

从学生信息库中查找所述人脸图像，获得实际出勤学生信息；

相应的，所述根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息包括：

根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数、实际出勤学生数和实际出勤学生信息，得到考勤信息。

在本实施例中，通过第一打卡学生数和实际出勤学生数进行比较，可以得到是否存在早退学生或迟到学生；通过第一学生信息和实际出勤学生信息对比，可以知道早退学生信息和迟到学生信息，确定具体是哪位学生迟到或早退，另外还可以通过第一学生信息和实际出勤学生信息对比，得到是否有学生替课。

在本实施例中，从学生信息库中查找所述人脸图像，还能确定是否存在有人替课的情况。如果有人替课，未出勤学生数大于未出勤的学生信息。

在具体应用中，设应该来上课的学生为4人分别用a、b、c、d表示；

打卡签到的第一学生信息是为a和b，则第一打卡学生数为2人；

1)若检测到实际出勤学生数为3人，实际出勤学生信息为a、b、c，则c同学为迟到的学生；

2)若检测到实际出勤学生数为2人，实际出勤学生信息为a、b，则没有迟到和早退的学生；

3)若检测到实际出勤学生数为1人，实际出勤学生信息为a，则b学生为早退的学生；

4)若检测到实际出勤学生数为2人，实际出勤学生信息为a和e，则b学生打开后离开让e同学来替课。

在本发明的一个实施例中，s102包括：

s201，以第三预设时间间隔获取教师内学生的图像信息，并对所述图像信息进行检测获得第一候选出勤学生数。

s202，按所述第三预设时间间隔获取每个座位上压力的传感器数值，并将所述压力传感器的数值与预设压力值对比，得到第二候选出勤学生数。

s203，从所述第一候选出勤学生数和所述第二候选出勤学生数中选取数值大的作为实际出勤学生数。

在本实施例中，为了防止在上课期间有站着的同学，压力传感器采集不到，或者有被遮挡的同学，没办法获取图像信息，导致最后统计的实际出勤学生数不准确，所以采用图像信息和压力传感器信息同时获取，对比压力传感器信息和图像信息，选择检测的人数多的一个作为实际出勤学生数。

在具体应用中，若图像信息检测到的第一候选出勤学生数为4人，压力传感器采集到的第二候选出勤学生数为5人，则实际出勤学生数为5人，说明可能有学生被这挡图像信息没有检测到；

若图像信息检测到的第一候选出勤学生数为4人，压力传感器采集到的第二候选出勤学生数为3人，则实际出勤学生数为4人，说明可能有学生处于站立状态，压力传感器没有检测到；

若图像信息检测到的第一候选出勤学生数为4人，压力传感器采集到的第二候选出勤学生数为4人，则实际出勤学生数为4人。

在本发明的一个实施例中，s103之后，还包括：

s104，显示所述考勤信息，并将所述考勤信息发送至预设的终端。

s105，在接收到签退指令后，对当前打卡签到的学生进行签退处理。。

在本实施例中，将所述考勤信息发送至预设的终端可以留档保存，方便老师查阅，终端可以是手机、电脑等设备。

在本实施例中，一方面下课后签退可以使学生快速离开教室。另一方面签退是人为的点击签退按钮之后，系统自动将本节课所有的统计信息删除，相当于将系统恢复到原始状态，不会影响下节课使用，统计信息包括打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数、实际出勤学生数、第二签到装置打卡签到的第二学生信息、第二打卡学生数和实际出勤学生信息等。

在本发明的一个实施例中，s101之前，还包括：

按指令获取对应的班级的学生信息库。

在本发明的一个实施例中，学生信息库包括：学生姓名、学生指纹信息、学生图像信息、各个班级总人数等。

应理解，上述实施例中各步骤的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

实施例2：

如图2所示，本发明的一个实施例提供的考勤统计系统100，用于执行图1所对应的实施例中的方法步骤，其包括：

第一信息获取模块110，用于获取通过第一签到装置打卡签到的第一学生信息，并基于打卡签到的第一学生信息确定第一打卡学生数；

第二信息获取模块120，用于获取实际出勤学生数；

信息输出模块130，用于根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息，所述考勤信息包括：打卡学生信息以及是否存在早退学生、迟到学生。

在本发明的一个实施例中，第一信息获取模块110还用于：

从学生信息库中查找第一学生信息，获得未打卡签到的学生信息和人数，并在第一预设时间发出提示信息，所述提示信息用于提示当前未打卡签到的学生进行打卡签到，所述提示信息包括：语音提示信息。

在本发明的一个实施例中，第一信息获取模块110还用于：

接收第二签到装置打卡签到的第二学生信息，获得第二打卡学生数；

相应的，所述根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息包括：

根据打卡签到的第一学生信息、第二学生信息、第一打卡学生数、第二打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息。

在本发明的一个实施例中，信息输出模块130包括：

第一信息获取单元，用于以预设的时间间隔获取教室内学生的图像信息，并对所述图像信息进行检测获得实际出勤学生数。

或者，

第二信息获取单元，用于按所述预设的时间间隔获取每个座位上压力传感器信息，并与预设压力值对比，获得实际出勤学生数。

在本发明的一个实施例中，第一信息获取单元包括：

信息获取子单元，用于以预设的时间间隔获取教师内学生的图像信息，得到图像信息中的人脸图像；

计算子单元，用于统计人脸图像的数量，得到实际出勤学生数；

筛选子单元，用于从学生信息库中查找所述人脸图像，获得未出勤的学生信息；

相应的，所述根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数和实际出勤学生数，得到考勤信息包括：

根据打卡签到的第一学生信息、第一打卡学生数、实际出勤学生数和未出勤的学生信息，得到考勤信息。

在本发明的一个实施例中，第二信息获取模块120包括：

第一获取单元，用于以预设的时间间隔获取教师内学生的图像信息，并对所述图像信息进行检测获得第一候选出勤学生数；

第二获取单元，用于按所述预设的时间间隔获取每个座位上压力传感器信息，并与预设压力值对比，得到第二候选出勤学生数；

比较单元，用于从所述第一候选出勤学生数和所述第二候选出勤学生数中选取数值大的作为实际出勤学生数。

在本发明的一个实施例中，用于与信息输出模块130相连的还包括：

签退模块，用于按指令将所述考勤信息签退。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块完成，即所述考勤统计系统的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。实施例中的各功能模块可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中，上述集成的模块既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。另外，各功能模块的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本申请的保护范围。上述考勤统计系统中模块的具体工作过程，可以参考前述方法实施例1中的对应过程，在此不再赘述。

实施例3：

图3是本发明一实施例提供的终端设备的示意图。如图3所示，该实施例的终端设备3包括：处理器30、存储器31以及存储在所述存储器31中并可在所述处理器30上运行的计算机程序32。所述处理器30执行所述计算机程序32时实现如实施例1中所述的各实施例中的步骤，例如图1所示的步骤s101至s103。或者，所述处理器30执行所述计算机程序32时实现如实施例2中所述的各系统实施例中的各模块/单元的功能，例如图2所示模块110至130的功能。

所述终端设备3是指具有数据处理能力的终端，包括但不限于计算机、工作站、服务器，甚至是一些性能优异的智能手机、掌上电脑、平板电脑、个人数字助理(pda)、智能电视(smarttv)等。终端设备上一般都安装有操作系统，包括但不限于：windows操作系统、linux操作系统、安卓(android)操作系统、symbian操作系统、windowsmobile操作系统、以及ios操作系统等等。以上详细罗列了终端设备3的具体实例，本领域技术人员可以意识到，终端设备并不限于上述罗列实例。

所述终端设备可包括，但不仅限于，处理器30、存储器31。本领域技术人员可以理解，图3仅仅是终端设备3的示例，并不构成对终端设备3的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件，例如所述终端设备3还可以包括输入输出设备、网络接入设备、总线等。

所称处理器30可以是中央处理单元(centralprocessingunit，cpu)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(digitalsignalprocessor，dsp)、专用集成电路(applicationspecificintegratedcircuit，asic)、现成可编程门阵列(field-programmablegatearray，fpga)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。

所述存储器31可以是所述终端设备3的内部存储单元，例如终端设备3的硬盘或内存。所述存储器31也可以是所述终端设备3的外部存储设备，例如所述终端设备3上配备的插接式硬盘，智能存储卡(smartmediacard,smc)，安全数字(securedigital,sd)卡，闪存卡(flashcard)等。进一步地，所述存储器31还可以既包括所述终端设备3的内部存储单元也包括外部存储设备。所述存储器31用于存储所述计算机程序以及所述终端设备3所需的其他程序和数据。所述存储器31还可以用于暂时地存储已经输出或者将要输出的数据。

实施例4：

本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现如实施例1中所述的各实施例中的步骤，例如图1所示的步骤s101至步骤s103。或者，所述计算机程序被处理器执行时实现如实施例2中所述的各系统实施例中的各模块/单元的功能，例如图2所示的模块110至130的功能。

所述的计算机程序可存储于一计算机可读存储介质中，该计算机程序在被处理器执行时，可实现上述各个方法实施例的步骤。其中，所述计算机程序包括计算机程序代码，所述计算机程序代码可以为源代码形式、对象代码形式、可执行文件或某些中间形式等。所述计算机可读介质可以包括：能够携带所述计算机程序代码的任何实体或装置、记录介质、u盘、移动硬盘、磁碟、光盘、计算机存储器、只读存储器(rom，read-onlymemory)、随机存取存储器(ram，randomaccessmemory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质等。

在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，实施例1至4可以任意组合，组合后形成的新的实施例也在本申请的保护范围之内。某个实施例中没有详述或记载的部分，可以参见其它实施例的相关描述。

本领域普通技术人员可以意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。

在本发明所提供的实施例中，应该理解到，所揭露的终端设备和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的系统/终端设备实施例仅仅是示意性的，例如，所述模块或单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通讯连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通讯连接，可以是电性，机械或其它的形式。

以上所述实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围，均应包含在本发明的保护范围之内。