一种用于提高英语单词记忆的软键盘输入法的制作方法

本发明涉及英语学习领域，具体为一种用于提高英语单词记忆的软键盘输入法。

背景技术：

目前，广泛使用的智能手机、掌上电脑和个人数字助理等电子产品，普遍采用触屏虚拟数码软键盘输入文字，数码软键盘包括字母软键盘和数字软键盘两种形态。

目前，我国学习英语的儿童愈来愈多，但国内外现有的计算机英语输入都是采用单个字母输入，对字符串的输入方法很少，对英文不是很熟悉的人来说，纯英文输入具有很大的困难。英语单词的词性转换也非常灵活和复杂，在具体运用中，往往让人不知所措，最主要的是在进行单个字母输入时不利于整体的记忆。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种用于提高英语单词记忆的软键盘输入法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于提高英语单词记忆的软键盘输入法，包括主版面键盘与副版面键盘，所述主版面键盘包括主键盘区域与副键盘区域，主键盘区域位于副键盘区域上且其包括分三排设置且由左至右依次排列的q键、w键、e键、r键、t键、y键、u键、i键、o键、p键、a键、s键、d键、f键、g键、h键、j键、k键、l键、切换键、z键、x键、c键、v键、b键、n键、m键与删除键；所述副键盘区域包括多个组合键，多个组合键分别包括ck键、ch键、th键、sh键、wh键、ph键、ed键、ly键、un键、re键、tr键、dr键、er键、or键、ir键、ar键、ee键、oo键、ou键、ow键、ay键与ey键，且ck键、ch键、th键、sh键、wh键、ph键、ed键、ly键由左至右分一排排列，un键、re键、tr键、dr键、er键、or键、ir键、ar键由左至右分一排排列，ee键、oo键、ou键、ow键、ay键与ey键由左至右分一排排列。

优选的，副版面键盘通过切换键进行切换，副版面键盘包括字母组合区域一与字母组合区域二，且字母组合区域一为三字母区域，字母组合区域二为四字母区域。

优选的，字母组合区域一包括分三排设置且由左至右依次排列的pre键、com键、are键、ear键、ous键、ant键、ing键、pro键、con键、air键、oar键、ist键、ent键、ate键、dis键、all键、our键、ess键、ary键、ful键与lity键。

优选的，字母组合区域二包括分一排设置且由左至右依次排列的able键、ence键、ance键、tron键、sion键、tain键与ture键，字母组合区域一底部设置由返回键。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明在孩子使用软键盘输入法录入单词时，可以通过副键盘区域与副版面键盘上的字母组合区域一与字母组合区域二进行字符串记忆，让记忆效果发挥，同时通过打字诱导的方式提高了孩子的学习英语的积极性。

附图说明

图1为本发明主版面键盘的结构示意图；

图2为本发明副版面键盘的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚键、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“竖直”键、“上”键、“下”键、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位键、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

在本发明的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”键、“安装”键、“相连”键、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例1：请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种用于提高英语单词记忆的软键盘输入法，包括主版面键盘与副版面键盘，所述主版面键盘包括主键盘区域与副键盘区域，主键盘区域位于副键盘区域上且其包括分三排设置且由左至右依次排列的q键、w键、e键、r键、t键、y键、u键、i键、o键、p键、a键、s键、d键、f键、g键、h键、j键、k键、l键、切换键、z键、x键、c键、v键、b键、n键、m键与删除键；所述副键盘区域包括多个组合键，多个组合键分别包括ck键、ch键、th键、sh键、wh键、ph键、ed键、ly键、un键、re键、tr键、dr键、er键、or键、ir键、ar键、ee键、oo键、ou键、ow键、ay键与ey键，且ck键、ch键、th键、sh键、wh键、ph键、ed键、ly键由左至右分一排排列，un键、re键、tr键、dr键、er键、or键、ir键、ar键由左至右分一排排列，ee键、oo键、ou键、ow键、ay键与ey键由左至右分一排排列。

副版面键盘通过切换键进行切换，副版面键盘包括字母组合区域一与字母组合区域二，且字母组合区域一多为三字母区域，字母组合区域二多为四字母区域。

实施例2：字母组合区域一包括分三排设置且由左至右依次排列的pre键、com键、are键、ear键、ous键、ant键、ing键、pro键、con键、air键、oar键、its键、ent键、ate键、dis键、all键、our键、ess键、ary键、ful键与lity键；字母组合区域二包括分一排设置且由左至右依次排列的able键、ence键、ance键、tion键、sion键、tain键与ture键，字母组合区域一底部设置由返回键。

如对pre键进行拓展，prey猎物，受害者；pretty颇，相当，十分；pre键与ent键组成present现存的，当前的。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化键、修改键、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种用于提高英语单词记忆的软键盘输入法，包括主版面键盘与副版面键盘，所述主版面键盘包括主键盘区域与副键盘区域，主键盘区域位于副键盘区域上且其包括分三排设置且由左至右依次排列的q键、w键、e键、r键、t键、y键、u键、i键、o键、p键、a键、s键、d键、f键、g键、h键、j键、k键、l键、切换键、z键、x键、c键、v键、b键、n键、m键与删除键；所述副键盘区域包括多个组合键，多个组合键分别包括ck键、ch键、th键、sh键、wh键、ph键、ed键、ly键、un键、re键、tr键、dr键、er键、or键、ir键、ar键、ee键、oo键、ou键、ow键、ay键与ey键。本发明可以引导孩子进行词根记忆，让记忆效果发挥到极致。

技术研发人员：宝龙德
受保护的技术使用者：宝龙德
技术研发日：2019.05.30
技术公布日：2019.08.27