一种基于学习设备的点读方法及学习设备与流程

本发明涉及教育技术领域，尤其涉及一种基于学习设备的点读方法及学习设备。

背景技术：

近年来，学习设备(如家教机等)被广泛应用于学习辅导。举例来说，家教机能够提供点读功能以辅助用户学习发音。用户可以通过点读笔扫描课本内容或者点击家教机的屏幕显示内容进行点读。目前，在用户使用点读功能时，家教机需先从云端服务器查找出相应的点读音频，而云端服务器存储有大量书本的电子数据，因而在查找点读音频时需要耗费较多的时间，进而导致用户的学习效率较低。

技术实现要素：

本发明实施例公开了一种基于学习设备的点读方法及学习设备，能够提高用户的学习效率。

本发明实施例第一方面公开了一种基于学习设备的点读方法，所述方法包括：

通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像；

从本地缓存中查询所述实体书图像对应的电子书本数据，所述电子书本数据至少包括点读音频数据；其中，所述电子书本数据是预先通过分析用户脸部图像得到用户信息，并根据所述用户信息从云端服务器中下载至所述本地缓存的，所述用户信息包括年级和区域；

从所述点读音频数据中获取所述指定物在所述实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频，并输出所述目标点读音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像之前，所述方法还包括：

当通过学习设备的第一拍摄模组检测到实体书上出现指定物时，检测所述指定物在所述实体书上持续出现的指定时长；

若检测到所述指定时长大于预设的时长阈值，执行所述通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像的步骤。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述输出所述目标点读音频之后，所述方法还包括：

当检测到跟读指令时，开启与所述第一拍摄模组不同的另一第二拍摄模组，并通过所述第二拍摄模组检测用户发音时的口型特征；其中，所述第一拍摄模组为固定设置的拍摄模组，其拍摄方向被设置在所述第一拍摄模组上方的反光镜改变至朝向实体书，或者所述第一拍摄模组为可旋转的拍摄模组，能够旋转至摄像孔朝向所述实体书的姿态；所述第二拍摄模组为固定设置的拍摄模组，其摄像孔的朝向与所述学习设备的显示屏朝向一致；

获取所述口型特征与所述学习内容对应的标准口型特征的匹配度；

若所述匹配度低于预设的匹配度阈值，输出所述学习内容对应的发音教学视频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述输出所述目标点读音频，包括：

获取所述学习设备所在的当前位置，并判断所述当前位置是否与预设的安静场所相匹配；

若是，将所述目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使所述指定的智能穿戴设备利用骨传导向用户传输所述目标点读音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述将所述目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使所述智能穿戴设备利用骨传导向用户传输所述目标点读音频之前，所述方法还包括：

向指定的智能穿戴设备发送音频播放辅助请求，所述音频播放辅助请求用于指示所述指定的智能穿戴设备开启蓝牙功能以及向所述学习设备反馈所述指定的智能穿戴设备检测到的生命体征信息；

检测所述学习设备是否能够通过蓝牙搜索到所述指定的智能穿戴设备；

若是，利用所述生命体征信息判断用户当前是否穿戴所述指定的智能穿戴设备；

若用户当前穿戴所述指定的智能穿戴设备，执行所述将所述目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使所述指定的智能穿戴设备利用骨传导向用户传输所述目标点读音频的步骤。

本发明实施例第二方面公开了一种学习设备，所述学习设备包括：

第一获取单元，用于通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像；

查询单元，用于从本地缓存中查询所述实体书图像对应的电子书本数据，所述电子书本数据至少包括点读音频数据；其中，所述电子书本数据是预先通过分析用户脸部图像得到用户信息，并根据所述用户信息从云端服务器中下载至所述本地缓存的，所述用户信息包括年级和区域；

第二获取单元，用于从所述点读音频数据中获取所述指定物在所述实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频；

第一输出单元，用于输出所述目标点读音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述学习设备还包括：

第一检测单元，用于在通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像之前，当通过学习设备的第一拍摄模组检测到实体书上出现指定物时，检测所述指定物在所述实体书上持续出现的指定时长；

所述第一获取单元，具体用于在所述第一检测单元检测到所述指定时长大于预设的时长阈值时，通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像的操作。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述学习设备还包括：

第二检测单元，用于在输出所述目标点读音频之后，当检测到跟读指令时，开启与所述第一拍摄模组不同的另一第二拍摄模组，并通过所述第二拍摄模组检测用户发音时的口型特征；其中，所述第一拍摄模组为固定设置的拍摄模组，其拍摄方向被设置在所述第一拍摄模组上方的反光镜改变至朝向实体书，或者所述第一拍摄模组为可旋转的拍摄模组，能够旋转至摄像孔朝向所述实体书的姿态；所述第二拍摄模组为固定设置的拍摄模组，其摄像孔的朝向与所述学习设备的显示屏朝向一致；

第三获取单元，用于获取所述口型特征与所述学习内容对应的标准口型特征的匹配度；

第二输出单元，用于在所述匹配度低于预设的匹配度阈值时，输出所述学习内容对应的发音教学视频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第一输出单元包括：

获取子单元，用于获取所述学习设备所在的当前位置；

判断子单元，用于判断所述当前位置是否与预设的安静场所相匹配；

发送子单元，用于在所述判断子单元判定所述当前位置与所述预设的安静场所相匹配时，将所述目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使所述指定的智能穿戴设备利用骨传导向用户传输所述目标点读音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述学习设备还包括：

发送单元，用于在将所述目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使所述智能穿戴设备利用骨传导向用户传输所述目标点读音频之前，向指定的智能穿戴设备发送音频播放辅助请求，所述音频播放辅助请求用于指示所述指定的智能穿戴设备开启蓝牙功能以及向所述学习设备反馈所述指定的智能穿戴设备检测到的生命体征信息；

第三检测单元，用于检测所述学习设备是否能够通过蓝牙搜索到所述指定的智能穿戴设备；

判断单元，用于在所述第三检测单元检测到所述学习设备能够通过蓝牙搜索到所述指定的智能穿戴设备时，利用所述生命体征信息判断用户当前是否穿戴所述指定的智能穿戴设备；

所述发送子单元，具体用于在所述判断单元判定用户当前穿戴所述指定的智能穿戴设备时，将所述目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使所述智能穿戴设备利用骨传导向用户传输所述目标点读音频的操作。

本发明实施例第三方面公开一种学习设备，包括：

存储有可执行程序代码的存储器；

与所述存储器耦合的处理器；

所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的一种基于学习设备的点读方法。

本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的一种基于学习设备的点读方法。

本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：利用学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像，从本地缓存中查询该实体书图像对应的电子书本数据，该电子书本数据至少包括点读音频数据；其中，电子书本数据是预先通过分析用户脸部图像得到用户信息，并根据用户信息从云端服务器中下载至本地缓存的，用户信息包括年级和区域；从点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频，并输出目标点读音频。可见，实施本发明实施例，预先将与用户信息相匹配的电子书本数据从云端服务器下载至本地缓存，在获取实体书图像后，直接从本地缓存中查询实体书图像对应的电子书本数据，加快了查找实体书对应的电子书的速度，进而能够提升用户的学习效率。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例公开的一种基于学习设备的点读方法的流程示意图；

图2是本发明实施例公开的另一种基于学习设备的点读方法的流程示意图；

图3是本发明实施例公开的另一种基于学习设备的点读方法的流程示意图；

图4是本发明实施例公开的一种学习设备的结构示意图；

图5是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图；

图6是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图；

图7是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”和“第四”等是用于区别不同的对象，而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

本发明实施例公开了一种基于学习设备的点读方法及学习设备，能够提高用户的学习效率。以下进行结合附图进行详细描述。

实施例一

请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种基于学习设备的点读方法的流程示意图。如图1所示，该基于学习设备的点读方法可以包括以下步骤。

101、学习设备通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像。

本发明实施例中，上述学习设备可以是家教机、学习平板或学习手机等用于学习的电子设备，本发明实施例不作限定。可选的，上述第一拍摄模组可以包括固定设置的摄像头、可弹出式的摄像头、可旋转的摄像头或凸出式摄像头等摄像头之一。进一步可选的，学习设备可以配置有反光镜，将该反光镜插在学习设备的上边沿以完成图像拍摄；再进一步的，学习设备还可以包括底座，该底座用于限定学习设备的摆放角度，在使用学习设备时，可以利用底座使学习设备与桌面成一定角度竖直放置，将书本等学习资料放置于学习设备前端的桌面上，使摄像头能够拍摄拍摄反光镜反射的内容。

可以理解，上述指定物可以是手指或笔，也可以是其他能够用于指定实体书内容的物体，本发明实施例不作限定。

可以理解，上述实体书可以是教科书或故事书，也可以是其他书籍，本发明实施例不作限定。

102、学习设备从本地缓存中查询上述实体书图像对应的电子书本数据，电子书本数据至少包括点读音频数据；其中，电子书本数据是预先通过分析用户脸部图像得到用户信息，并根据用户信息从云端服务器中下载至本地缓存的，用户信息包括年级和区域。

本发明实施例中，上述用户脸部图像可以是在用户开启学习设备或开启点读模式后，触发学习设备配置的某一拍摄模组拍摄用户脸部获得的，也可以是根据用户从学习设备存储的图像中选取的用户图像，还可以通过其他图像获取方式获得的，本发明实施例不作限定。

可以理解，利用用户信息，比如用户所在的地区以及所在年级，能够缩小查找实体书图像对应的电子书本数据的查询范围，能够加快云端服务器的查找速度。进一步的，在获知了用户信息之后，还可以根据预先设置时间段，确定一个更小的查询范围，如该用户一个月内会用到的电子书。

举例来说，在获知用户所在年级后，可以根据用户所在年级将用户所在地区对应的出版社的英语书籍下载至本地缓存，进一步的，但发现是该用户在查找电子书本数据时，可以直接在本地缓存中进行查找，加快查找速度，此外，无需每次查询电子书本数据都通过网络与云端服务器通讯，降低了功耗，且在网络质量低的时候也能够正常进行查找。

103、学习设备从上述点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频，并输出该目标点读音频。

作为一种可选的实施方式，上述学习设备从上述点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频，可以包括：

学习设备识别上述实体书图像以确定出指定物的指定点以及指定点对应的指定坐标；根据该指定坐标按照预设的内容选取规则确定出指定物在实体书图像中指定的学习内容；从上述点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频。

可以理解，上述预设的内容选取规则可以是按照日常的内容选取规律指定的，指定物(如笔)一般是长条状，在实体书图像中一般是被若干学习内容围绕的，实施本实施方式，确定出指定物的指定点，该指定点一般为指定物与实体书的交点，继而利用指定点对应的指定坐标确定出指定物在实体书图像中指定的学习内容，准确率较高。

作为一种可选的实施方式，在步骤103之后，还可以包括以下步骤：

当检测到跟读指令时，接收输入的跟读音频；获取上述点读音频与该跟读音频的匹配度；学习设备判断该匹配度是否小于第一匹配度阈值，若该匹配度小于第一匹配度阈值，学习设备输出所述点读音频对应的发音教学视频；若该匹配度未小于第一匹配度阈值，判断该匹配度是否小于第二匹配度阈值；若该匹配度小于第二匹配度阈值，学习设备再次输出上述点读音频。

可以理解，点读音频与跟读音频的匹配度可以反映用户发音的标准程度，实施本实施方式，能够为用户提供跟读检测服务，并能够用户发音不够标准时，为用户提供发音教学视频辅助用户纠正发音。

可见，实施图1所描述的方法，预先将与用户信息相匹配的电子书本数据从云端服务器下载至本地缓存，在获取实体书图像后，直接从本地缓存中查询实体书图像对应的电子书本数据，加快了查找实体书对应的电子书的速度，进而能够提升用户的学习效率。

实施例二

请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种基于学习设备的点读方法的流程示意图。如图2所示，该基于学习设备的点读方法可以包括以下步骤。

201、当通过学习设备的第一拍摄模组检测到实体书上出现指定物时，学习设备检测指定物在实体书上持续出现的指定时长。

202、若检测到该指定时长大于预设的时长阈值，学习设备通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像。

可以理解，实施步骤201～步骤202，只有指定物指定实体书上某一位置足够久，才触发学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像，学习设备既能自发拍摄实体书图像，又能够避免出现由于指定物的误触而进行拍摄的情形。

203、学习设备从本地缓存中查询上述实体书图像对应的电子书本数据，电子书本数据至少包括点读音频数据；其中，电子书本数据是预先通过分析用户脸部图像得到用户信息，并根据用户信息从云端服务器中下载至本地缓存的，用户信息包括年级和区域。

204、学习设备从上述点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频，并输出目标点读音频。

205、当检测到跟读指令时，学习设备开启与第一拍摄模组不同的另一第二拍摄模组，并通过第二拍摄模组检测用户发音时的口型特征。

本发明实施例中，上述第一拍摄模组为固定设置的拍摄模组，其拍摄方向被设置在第一拍摄模组上方的反光镜改变至朝向实体书，或者第一拍摄模组为可旋转的拍摄模组，能够旋转至摄像孔朝向实体书的姿态；第二拍摄模组为固定设置的拍摄模组，其摄像孔的朝向与学习设备的显示屏朝向一致。

206、学习设备获取上述口型特征与上述学习内容对应的标准口型特征的匹配度。

207、若上述匹配度低于预设的匹配度阈值，学习设备输出学习内容对应的发音教学视频。

可以理解，实施步骤205～步骤207，能够为用户提供跟读检测服务，学习设备能够对比用户跟读时的发音口型特征与上述学习内容对应的标准口型特征，以判断用户发音是否正确。

可见，实施图2所描述的方法，预先将与用户信息相匹配的电子书本数据从云端服务器下载至本地缓存，在获取实体书图像后，直接从本地缓存中查询实体书图像对应的电子书本数据，加快了查找实体书对应的电子书的速度，进而能够提升用户的学习效率。此外，学习设备既能自发拍摄实体书图像，又能够避免出现由于指定物的误触而进行拍摄的情形。此外，能够为用户提供跟读检测服务以及发音教学视频。

实施例三

请参阅图3，图3是本发明实施例公开的另一种基于学习设备的点读方法的流程示意图。如图3所示，该基于学习设备的点读方法可以包括以下步骤。

301、学习设备通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像。

302、学习设备从本地缓存中查询上述实体书图像对应的电子书本数据，电子书本数据至少包括点读音频数据；其中，电子书本数据是预先通过分析用户脸部图像得到用户信息，并根据用户信息从云端服务器中下载至本地缓存的，用户信息包括年级和区域。

303、学习设备从上述点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频。

304、学习设备获取学习设备所在的当前位置。

作为一种可选的实施方式，在步骤304之后，还可以包括以下步骤：

将上述实体书图像对应的书本信息以及当前位置上报至服务器，以使服务器根据书本信息以及当前位置向学习设备推送包括学习交流群账号的推荐信息。

可见，实施本实施方式，能够根据用户的所在地以及学习的内容推荐相应的学习交流群，有利于提升用户的学习体验。

305、学习设备判断当前位置是否与预设的安静场所相匹配；若是，执行步骤306～309；若否，结束本流程。

可以理解，上述预设的安静场所可以是图书馆和自习室等要求保持安静的场所。

306、学习设备向指定的智能穿戴设备发送音频播放辅助请求，该音频播放辅助请求用于指示指定的智能穿戴设备开启蓝牙功能以及向学习设备反馈指定的智能穿戴设备检测到的生命体征信息。

本发明实施例中，上述指定的智能穿戴设备可以是耳机、智能手表或智能手环等，本发明实施例不作限定。

307、学习设备检测学习设备是否能够通过蓝牙搜索到指定的智能穿戴设备；若是，执行步骤308～309；若否，结束本流程。

308、学习设备利用生命体征信息判断用户当前是否穿戴指定的智能穿戴设备；若是，执行步骤309；若否，结束本流程。

可以理解，若学习设备能够通过蓝牙搜索到指定的智能穿戴设备，表明该指定的智能穿戴设备与该学习设备距离较近，可以认为该指定的可穿戴设备在用户附近；进一步的，利用该指定的智能穿戴设备反馈的生命体征信息能够判断出该指定的智能穿戴设备是否被用户穿戴在身上。

309、学习设备将目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使指定的智能穿戴设备利用骨传导向用户传输目标点读音频。

实施步骤304～309，在一些预设的安静场所，学习设备通过指定的智能穿戴设备利用骨传导向用户传输目标点读音频，能够避免外放目标点读音频而影响他人。

可见，实施图3所描述的方法，预先将与用户信息相匹配的电子书本数据从云端服务器下载至本地缓存，在获取实体书图像后，直接从本地缓存中查询实体书图像对应的电子书本数据，加快了查找实体书对应的电子书的速度，进而能够提升用户的学习效率。此外，学习设备通过指定的智能穿戴设备利用骨传导向用户传输目标点读音频，能够避免外放目标点读音频而影响他人。此外，学习设备能够验证学习设备是否被用户穿戴在身上，能够避免由于用户未穿戴该指定的智能穿戴设备而导致目标点读音频传输失败。

实施例四

请参阅图4，图4是本发明实施例公开的一种学习设备的结构示意图。如图4所示，该学习设备可以包括：

第一获取单元401，用于通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像；

查询单元402，用于从本地缓存中查询实体书图像对应的电子书本数据，电子书本数据至少包括点读音频数据；其中，电子书本数据是预先通过分析用户脸部图像得到用户信息，并根据用户信息从云端服务器中下载至本地缓存的，用户信息包括年级和区域；

第二获取单元403，用于从点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频；

第一输出单元404，用于输出目标点读音频。

作为一种可选的实施方式，上述第二获取单元403用于从上述点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频的方式具体可以为：

第二获取单元403，用于识别上述实体书图像以确定出指定物的指定点以及指定点对应的指定坐标；根据该指定坐标按照预设的内容选取规则确定出指定物在实体书图像中指定的学习内容；从上述点读音频数据中获取指定物在实体书图像中指定的学习内容对应的目标点读音频。

可以理解，上述预设的内容选取规则可以是按照日常的内容选取规律制定的，指定物(如笔)一般是长条状，在实体书图像中一般是被若干学习内容围绕的，可见，实施本实施方式，确定出指定物的指定点，继而利用指定点对应的指定坐标确定出指定物在实体书图像中指定的学习内容，准确率较高。

作为一种可选的实施方式，第一输出单元404在用于输出目标点读音频之后，还可以用于在检测到跟读指令时，接收输入的跟读音频；获取上述点读音频与该跟读音频的匹配度；以及判断该匹配度是否小于第一匹配度阈值，以及在该匹配度小于第一匹配度阈值时，输出所述点读音频对应的发音教学视频；以及该匹配度未小于第一匹配度阈值时，判断该匹配度是否小于第二匹配度阈值；以及在该匹配度小于第二匹配度阈值时，再次输出上述点读音频。

可以理解，点读音频与跟读音频的匹配度可以反映用户发音的标准程度，实施本实施方式，能够为用户提供跟读检测服务，并能够用户发音不够标准时，为用户提供发音教学视频辅助用户纠正发音。

可见，实施图4所描述的学习设备，预先将与用户信息相匹配的电子书本数据从云端服务器下载至本地缓存，在获取实体书图像后，直接从本地缓存中查询实体书图像对应的电子书本数据，加快了查找实体书对应的电子书的速度，进而能够提升用户的学习效率。

实施例五

请参阅图5，图5是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。其中，图5所示的学习设备是由图4所示的学习设备进行优化得到的。与图4所示的学习设备相比较，图5所示的学习设备还可以包括：

第一检测单元405，用于在通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像之前，当通过学习设备的第一拍摄模组检测到实体书上出现指定物时，检测指定物在实体书上持续出现的指定时长；

第一获取单元401，具体用于在第一检测单元405检测到指定时长大于预设的时长阈值时，通过学习设备的第一拍摄模组获取包含指定物的实体书图像的操作；

第二检测单元406，用于在输出目标点读音频之后，当检测到跟读指令时，开启与第一拍摄模组不同的另一第二拍摄模组，并通过第二拍摄模组检测用户发音时的口型特征；其中，第一拍摄模组为固定设置的拍摄模组，其拍摄方向被设置在第一拍摄模组上方的反光镜改变至朝向实体书，或者第一拍摄模组为可旋转的拍摄模组，能够旋转至摄像孔朝向实体书的姿态；第二拍摄模组为固定设置的拍摄模组，其摄像孔的朝向与学习设备的显示屏朝向一致；

第三获取单元407，用于获取口型特征与学习内容对应的标准口型特征的匹配度；

第二输出单元408，用于在匹配度低于预设的匹配度阈值时，输出学习内容对应的发音教学视频。

可见，实施图5所描述的学习设备，预先将与用户信息相匹配的电子书本数据从云端服务器下载至本地缓存，在获取实体书图像后，直接从本地缓存中查询实体书图像对应的电子书本数据，加快了查找实体书对应的电子书的速度，进而能够提升用户的学习效率。此外，学习设备既能自发拍摄实体书图像，又能够避免出现由于指定物的误触而进行拍摄的情形。此外，能够为用户提供跟读检测服务以及发音教学视频。

实施例六

请参阅图6，图6是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。其中，图6所示的学习设备是由图5所示的学习设备进行优化得到的。与图5所示的学习设备相比较，图6所示的学习设备还可以包括：

第一输出单元404包括：

获取子单元4041，用于获取学习设备所在的当前位置；

判断子单元4042，用于判断当前位置是否与预设的安静场所相匹配；

发送子单元4043，用于在判断子单元4042判定当前位置与预设的安静场所相匹配时，将目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使指定的智能穿戴设备利用骨传导向用户传输目标点读音频。

发送单元409，用于在将目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使智能穿戴设备利用骨传导向用户传输目标点读音频之前，向指定的智能穿戴设备发送音频播放辅助请求，音频播放辅助请求用于指示指定的智能穿戴设备开启蓝牙功能以及向学习设备反馈指定的智能穿戴设备检测到的生命体征信息；

第三检测单元410，用于检测学习设备是否能够通过蓝牙搜索到指定的智能穿戴设备；

判断单元411，用于在第三检测单元410检测到学习设备能够通过蓝牙搜索到指定的智能穿戴设备时，利用生命体征信息判断用户当前是否穿戴指定的智能穿戴设备；

发送子单元4043，具体用于在判断单元411判定用户当前穿戴指定的智能穿戴设备时，将目标点读音频发送至指定的智能穿戴设备，以使智能穿戴设备利用骨传导向用户传输目标点读音频的操作。

作为一种可选的实施方式，获取子单元4041在用于获取学习设备所在的当前位置之后，还用于将上述实体书图像对应的书本信息以及当前位置上报至服务器，以使该服务器根据书本信息以及当前位置向学习设备推送包括学习交流群账号的推荐信息。

可见，实施本实施方式，能够根据用户的所在地以及学习的内容推荐相应的学习交流群，有利于提升用户的学习体验。

可见，实施图6所描述的学习设备，预先将与用户信息相匹配的电子书本数据从云端服务器下载至本地缓存，在获取实体书图像后，直接从本地缓存中查询实体书图像对应的电子书本数据，加快了查找实体书对应的电子书的速度，进而能够提升用户的学习效率。此外，学习设备通过指定的智能穿戴设备利用骨传导向用户传输目标点读音频，能够避免外放目标点读音频而影响他人。此外，学习设备能够验证学习设备是否被用户穿戴在身上，能够避免由于用户未穿戴该指定的智能穿戴设备而导致目标点读音频传输失败。

实施例七

请参阅图7，图7是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。如图7所示，该学习设备可以包括：

存储有可执行程序代码的存储器701；

与存储器701耦合的处理器702；

其中，处理器702调用存储器701中存储的可执行程序代码，执行图1～图3任意一种基于学习设备的点读方法。

本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图3任意一种基于学习设备的点读方法。

本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本发明实施例还公开一种应用发布平台，该应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当上述计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(read-onlymemory，rom)、随机存储器(randomaccessmemory，ram)、可编程只读存储器(programmableread-onlymemory，prom)、可擦除可编程只读存储器(erasableprogrammablereadonlymemory，eprom)、一次可编程只读存储器(one-timeprogrammableread-onlymemory，otprom)、电子抹除式可复写只读存储器(electrically-erasableprogrammableread-onlymemory，eeprom)、只读光盘(compactdiscread-onlymemory，cd-rom)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。

以上对本发明实施例公开的一种基于学习设备的点读方法及学习设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。