一种学生成长数据智能分析系统的制作方法

1.本发明涉及教育系统技术领域，具体为一种学生成长数据智能分析系统。


背景技术：

2.学生，意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人，向老师或前辈学习的人，也用于弟子对老师或前辈的自称，但现在随着移动互联网的纵深发展，各行各业与移动互联的结合已显现出百花齐放的良好局面，“互联网+”行动计划的全面实施，对人们的生活生产已经并将长期产生渐行渐深的影响。在互联网教育方面，学院也有着自己的学校登入系统，方便学生和家长可以查看学院的各方面的资料。
3.但其中对于学生成长数据系统却还没有形成，无法通过对于学生自身的成绩、身体健康和日常生活品行进行记录，导致无法时刻的与学生家长进行沟通，方便随时随地来的了解学生在学校的情况。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本发明提供了一种学生成长数据智能分析系统，解决了其中对于学生成长数据系统却还没有形成，无法通过对于学生自身的成绩、身体健康和日常生活品行进行记录，导致无法时刻的与学生家长进行沟通，方便随时随地来的了解学生在学校的情况的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种学生成长数据智能分析系统，包括学生成长数据app系统，所述学生成长数据app系统包括云平台服务器、老师用户端、学生用户端、后台管理用户端、家长用户端、家长老师交流端，所述老师用户端与云平台服务器之间通过网络实现双向界面连接，所述学生用户端与云平台服务器之间通过网络实现双向界面连接，所述学生用户端与云平台服务器之间实现网络连接，所述后台管理用户端与云平台服务器之间双向实现网络连接，所述家长用户端与云平台服务器之间实现网络连接，所述家长用户端和老师用户端均与家长老师交流端之间通过网络实现双向界面连接，所述老师用户端和家长用户端的输出端与学生用户端的输入端均通过网络实现界面连接。
8.所述家长老师交流端包括信息汇集框和信息记录自动保存和删除周期，所述信息汇集框的输出端与信息记录自动保存和删除周期的输入端之间通过网络实现信息输送。
9.优选的，所述信息记录自动保存和删除周期包括月记录保存模块和月记录删除模块，所述月记录保存模块的输出端与月记录删除模块的输入端通过网络实现连接。
10.优选的，所述老师用户端包括老师信息登入单元和老师评价单元，所述老师信息登入单元的输出端与老师评价单元的输入端之间通过网络实现界面连接。
11.优选的，所述学生用户端包括学习信息登入单元、学生成绩单元、学生身体健康单
元和学生生活品行单元，所述学习信息登入单元的输出端与学生成绩单元、学生身体健康单元和学生生活品行单元的输入端均通过网络实现界面连接。
12.优选的，所述后台管理用户端包括后台用户信息登入单元和app系统维护单元，所述后台用户信息登入单元的输出端与app系统维护单元的输入端通过网络实现界面连接。
13.优选的，所述家长用户端包括家长信息登入单元和家长查看单元，所述家长信息登入单元的输出端与家长查看单元的输入端通过网络实现界面连接。
14.优选的，所述家长查看单元用于查看学生成绩单元、学生身体健康单元和学生生活品行单元的情况。
15.优选的，所述app系统维护单元用于维修学生成长数据app系统出现的故障、瘫痪、需要系统的更新和优化。
16.有益效果
17.本发明提供了一种学生成长数据智能分析系统。与现有技术相比具备以下有益效果：
18.1、该学生成长数据智能分析系统，通过点击学生成长数据app系统，并通过云平台服务器进入到老师用户端、学生用户端、后台管理用户端和家长用户端的界面，另外再根据学生、家长、老师和后台的身份分别点击相对应的用户端中，并通过老师信息登入单元、学习信息登入单元、后台用户信息登入单元和家长信息登入单元进入到相关的界面中，其中老师登入后，通过老师评价单元可以对学生成绩、健康和生活品行进行综合月季度的评语，学生登入后，可以直接查看学生成绩单元中的分数、学生身体健康单元和学生生活品行单元的情况，并查看老师的评语，通过老师对自己月季度的评语，得出那些地方做的好，那些地方做的不好，进行改正和继续努力，家长登入后，点击家长查看单元可以直接查看学生成绩单元、学生身体健康单元、学生生活品行单元的情况和通过查看老师评价单元评语的情况，解决对于学生自身的成绩、身体健康和日常生活品行进行了解。
19.2、该学生成长数据智能分析系统，通过老师和家长还可以点击家长老师交流端进入到信息汇集框中，在信息汇集框中进行相互信息的交流，来了解学生在学习最近的情况，解决无法时刻的与学生家长进行沟通，方便随时随地来的了解学生在学校的情况的问题。
20.3、该学生成长数据智能分析系统，通过所有的信息和文件再通过月记录保存模块进行保存，在此期间可以进行信息的查询，等到了一个月的时间，会通过月记录删除模块将之前保存的信息进行删除，通过月季度的删除和保存，来保证信息的查询和减少系统储存的容量，可以使系统运行稳定。
附图说明
21.图1为本发明智能分析系统图；
22.图2为本发明学生成长数据app系统框图；
23.图3为本发明老师用户端系统框图；
24.图4为本发明学生用户端系统框图；
25.图5为本发明后台管理用户端系统框图；
26.图6为本发明家长用户端系统框图；
27.图7为本发明家长老师交流端系统框图。
28.图中：1、学生成长数据app系统；11、云平台服务器；12、老师用户端；121、老师信息登入单元；122、老师评价单元；13、学生用户端；131、学习信息登入单元；132、学生成绩单元；133、学生身体健康单元；134、学生生活品行单元；14、后台管理用户端；141、后台用户信息登入单元；142、app系统维护单元；15、家长用户端；151、家长信息登入单元；152、家长查看单元；16、家长老师交流端；161、信息汇集框；162、信息记录自动保存和删除周期；1621、月记录保存模块；1622、月记录删除模块。
具体实施方式
29.对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
30.请参阅图1
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2，本发明实施例提供一种技术方案：一种学生成长数据智能分析系统,包括学生成长数据app系统1，学生成长数据app系统1包括云平台服务器11、老师用户端12、学生用户端13、后台管理用户端14、家长用户端15、家长老师交流端16，老师用户端12与云平台服务器11之间通过网络实现双向界面连接，学生用户端13与云平台服务器11之间通过网络实现双向界面连接，学生用户端13与云平台服务器11之间实现网络连接，后台管理用户端14与云平台服务器11之间双向实现网络连接，家长用户端15与云平台服务器11之间实现网络连接，家长用户端15和老师用户端12均与家长老师交流端16之间通过网络实现双向界面连接，老师用户端12和家长用户端15的输出端与学生用户端13的输入端均通过网络实现界面连接；
31.请参阅图7，家长老师交流端16包括信息汇集框161和信息记录自动保存和删除周期162，信息汇集框161的输出端与信息记录自动保存和删除周期162的输入端之间通过网络实现信息输送，信息记录自动保存和删除周期162包括月记录保存模块1621和月记录删除模块1622，月记录保存模块1621的输出端与月记录删除模块1622的输入端通过网络实现连接。
32.请参阅图3，老师用户端12包括老师信息登入单元121和老师评价单元122，老师信息登入单元121的输出端与老师评价单元122的输入端之间通过网络实现界面连接。
33.请参阅图4，学生用户端13包括学习信息登入单元131、学生成绩单元132、学生身体健康单元133和学生生活品行单元134，学习信息登入单元131的输出端与学生成绩单元132、学生身体健康单元133和学生生活品行单元134的输入端均通过网络实现界面连接。
34.请参阅图5，后台管理用户端14包括后台用户信息登入单元141和app系统维护单元142，后台用户信息登入单元141的输出端与app系统维护单元142的输入端通过网络实现界面连接,app系统维护单元142用于维修学生成长数据app系统1出现的故障、瘫痪、需要系统的更新和优化。
35.请参阅图6，家长用户端15包括家长信息登入单元151和家长查看单元152，家长信息登入单元151的输出端与家长查看单元152的输入端通过网络实现界面连接,家长查看单元152用于查看学生成绩单元132、学生身体健康单元133和学生生活品行单元134的情况。
36.使用时，首先点击学生成长数据app系统1，并通过云平台服务器11进入到老师用户端12、学生用户端13、后台管理用户端14和家长用户端15的界面，另外再根据学生、家长、
老师和后台的身份分别点击相对应的用户端中，并通过老师信息登入单元121、学习信息登入单元131、后台用户信息登入单元141和家长信息登入单元151进入到相关的界面中，其中老师登入后，通过老师评价单元122可以对学生成绩、健康和生活品行进行综合月季度的评语，学生登入后，可以直接查看学生成绩单元132中的分数、学生身体健康单元133和学生生活品行单元134的情况，并查看老师的评语，通过老师对自己月季度的评语，得出那些地方做的好，那些地方做的不好，进行改正和继续努力，家长登入后，点击家长查看单元152可以直接查看学生成绩单元132、学生身体健康单元133、学生生活品行单元134的情况和通过查看老师评价单元122评语的情况，并且老师和家长还可以点击家长老师交流端16进入到信息汇集框161中，在信息汇集框161中进行相互信息的交流，来了解学生最近的情况，且包括图片、表情的发送和文件的发送和接收，然后所有的信息和文件再通过月记录保存模块1621进行保存，在此期间可以进行信息的查询，等到了一个月的时间，会通过月记录删除模块1622将之前保存的信息进行删除，通过月季度的删除和保存，来保证信息的查询和减少系统储存的容量，可以使系统运行稳定。
37.同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。
38.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
39.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。