一种计算机教学用计算机主机结构

1.本实用新型涉及计算机技术领域，特别涉及一种计算机教学用计算机主机结构。


背景技术：

2.主机是指计算机除去输入输出设备以外的主要机体部分，也是用于放置主板及其他主要部件的控制箱体，通常包括cpu、内存、硬盘、光驱、电源、以及其他输入输出控制器和接口，如usb控制器、显卡、网卡、声卡等等。
3.专利号cn202022555580.4公开了一种计算机教学用计算机主机结构，涉及计算机技术领域。该实用新型包括底板和握把，底板的顶部设置有两个侧板、固定板和移动板，底板顶部转动连接有丝杆，丝杆顶端外周面套接有从动轮，两个侧板之间转动连接有转轴，转轴一端开设有十字槽，转轴两端的外周面上套接有蜗杆，固定板上转动连接有圆杆，圆杆两端外周面分别套接有主动轮和涡轮，主动轮和从动轮啮合，涡轮和蜗杆啮合，移动板上固连有连接块，连接块螺纹套接于丝杆外周面，握把上固连有十字柱，十字柱与十字槽配合。该实用新型通过转动转轴，利用各部件配合，带动移动板上升下降，简便了操作，利用十字柱与十字槽的配合，使得主机不会轻易被人打开，避免了经济损失。
4.1、现有技术的计算机教学用主机大多为台式箱体主机，主机的箱体侧面借助螺栓锁紧安装有侧门板，而此种螺栓锁紧的侧门板在螺栓锈蚀后不便拆卸，进而此种主机的侧门板拆装较为不便，为此，我们提出一种计算机教学用计算机主机结构。
5.2、现有技术的计算机教学用主机大多为台式箱体主机，主机的箱体前端表面安装有开机按钮，当主机箱体放在电脑桌下方时，学员的腿部容易误踢开关按钮，进而导致教学中的台式主机关机，从而影响计算机教学，为此，我们提出一种计算机教学用计算机主机结构。


技术实现要素：

6.本实用新型的主要目的在于提供一种计算机教学用计算机主机结构，可以有效解决背景技术中的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
8.一种计算机教学用计算机主机结构，包括主机箱和开关按钮，还包括易拆式侧板机构和护钮机构，所述易拆式侧板机构由侧窗口、滑槽、滑块、侧窗板、尾柄、凹槽和磁块构成，所述主机箱的侧面箱壁处开设有侧窗口，且侧窗口的上下两端处的主机箱处开设有滑槽，且滑槽的槽体内滑入滑块，所述滑块固定连接于侧窗板的顶部两端，且侧窗板的后端板体处固定连接有尾柄，所述侧窗板的前端板体表面开设有凹槽，且凹槽内固定连接有磁块，所述开关按钮外侧的主机箱表面设置有护钮机构，且护钮机构由柱孔、插柱、l形护板和内撑台构成。
9.进一步地，所述开关按钮上方的主机箱顶端开设有柱孔，且柱孔的内部嵌入有插柱，所述插柱焊接固定于l形护板的顶端一侧，且l形护板的竖向板体表面对称凸起有内撑
台。
10.进一步地，所述主机箱的前端箱体表面安装有开关按钮。
11.进一步地，所述侧窗板的中部设置有散热窗，且散热窗的窗板表面开设有散热孔；侧窗板的中部设置带有散热孔的散热窗可以散出主机箱内的热量。
12.进一步地，所述内撑台在l形护板的竖向板体处对称设置有两组，且内撑台的两组台体与l形护板的竖向板体之间预留有间隙；内撑台的两组台体与l形护板竖向板体之间的间隙处可以容纳开关按钮。
13.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
14.1、本实用新型通过在主机箱的侧面设置有易拆式侧板机构的侧窗口，握住尾柄可以将侧窗板推入侧窗口内，此时侧窗板的板体借助滑块与侧窗口处的滑槽进行滑动嵌合，当侧窗板的前端板体接触主机箱后，侧窗板前端板体凹槽内有磁块可以磁性吸附金属的主机箱进行磁性连接，当主机箱需要拆开维护时，只需握住尾柄向主机箱的后方拉动，使得侧窗板从侧窗口处被拉出，便可从侧窗口处进行主机箱内主机组件的维修极大的方便了计算机主机箱体的拆卸维护。
15.2、本实用新型通过在开关按钮外侧的主机箱处设置有护钮机构，当开关按钮按下并开启主机后，将l形护板一侧的插柱插入主机箱顶端的柱孔内，此时l形护板向下挡在开关按钮的外侧，同时l形护板借助内撑台与开关按钮两侧的主机箱进行接触支撑，借助护钮机构的罩盖防护，可以防止学员的误踢到开关按钮。
附图说明
16.图1为本实用新型一种计算机教学用计算机主机结构的整体结构示意图。
17.图2为本实用新型一种计算机教学用计算机主机结构的易拆式侧板机构爆炸图。
18.图3为本实用新型一种计算机教学用计算机主机结构的护钮机构爆炸图。
19.图中：1、主机箱；2、开关按钮；3、易拆式侧板机构；301、侧窗口；302、滑槽；303、滑块；304、侧窗板；305、尾柄；306、凹槽；307、磁块；4、散热窗；5、护钮机构；501、柱孔；502、插柱；503、l形护板；504、内撑台。
具体实施方式
20.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
21.如图1-3所示，一种计算机教学用计算机主机结构，包括主机箱1和开关按钮2，还包括易拆式侧板机构3和护钮机构5，所述易拆式侧板机构3由侧窗口301、滑槽302、滑块303、侧窗板304、尾柄305、凹槽306和磁块307构成，所述主机箱1的侧面箱壁处开设有侧窗口301，且侧窗口301的上下两端处的主机箱1处开设有滑槽302，且滑槽302的槽体内滑入滑块303，所述滑块303固定连接于侧窗板304的顶部两端，且侧窗板304的后端板体处固定连接有尾柄305，所述侧窗板304的前端板体表面开设有凹槽306，且凹槽306内固定连接有磁块307，所述开关按钮2外侧的主机箱1表面设置有护钮机构5，且护钮机构5由柱孔501、插柱502、l形护板503和内撑台504构成。
22.其中，所述开关按钮2上方的主机箱1顶端开设有柱孔501，且柱孔501的内部嵌入
有插柱502，所述插柱502焊接固定于l形护板503的顶端一侧，且l形护板503的竖向板体表面对称凸起有内撑台504。
23.其中，所述主机箱1的前端箱体表面安装有开关按钮2。
24.其中，所述侧窗板304的中部设置有散热窗4，且散热窗4的窗板表面开设有散热孔；侧窗板304的中部设置带有散热孔的散热窗4可以散出主机箱1内的热量。
25.其中，所述内撑台504在l形护板503的竖向板体处对称设置有两组，且内撑台504的两组台体与l形护板503的竖向板体之间预留有间隙；内撑台504的两组台体与l形护板503竖向板体之间的间隙处可以容纳开关按钮2。
26.需要说明的是，本实用新型为一种计算机教学用计算机主机结构，在主机箱1的侧面设置有易拆式侧板机构3的侧窗口301，握住尾柄305可以将侧窗板304推入侧窗口301内，此时侧窗板304的板体借助滑块303与侧窗口301处的滑槽302进行滑动嵌合，当侧窗板304的前端板体接触主机箱1后，侧窗板304前端板体凹槽306内有磁块307可以磁性吸附金属的主机箱1进行磁性连接，当主机箱1需要拆开维护时，只需握住尾柄305向主机箱1的后方拉动，使得侧窗板304从侧窗口301处被拉出，便可从侧窗口301处进行主机箱1内主机组件的维修极大的方便了计算机主机箱体的拆卸维护，在开关按钮2外侧的主机箱1处设置有护钮机构5，当开关按钮2按下并开启主机后，将l形护板503一侧的插柱502插入主机箱1顶端的柱孔501内，此时l形护板503向下挡在开关按钮2的外侧，同时l形护板503借助内撑台504与开关按钮2两侧的主机箱1进行接触支撑，借助护钮机构5的罩盖防护，可以防止学员的误踢到开关按钮2。
27.需要说明的是，本实用新型为一种计算机教学用计算机主机结构，包括1、主机箱；2、开关按钮；3、易拆式侧板机构；301、侧窗口；302、滑槽；303、滑块；304、侧窗板；305、尾柄；306、凹槽；307、磁块；4、散热窗；5、护钮机构；501、柱孔；502、插柱；503、l形护板；504、内撑台，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
28.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。