基于VR的教学评估方法及装置

基于vr的教学评估方法及装置
技术领域
1.本公开涉及vr技术领域，具体而言，涉及一种基于vr的教学评估方法及装置。


背景技术：

2.博物馆是以收藏、教育、研究为目的，以物质和非物质遗产为工作对象，为人类社会及其发展而服务的向社会大众开放的非营利性常设机构。对于考古等专业的学生而言，往往需要近距离的接触文物以学习相关知识，但是这样可能会对文物造成破坏，因此如何在避免对文物造成破坏的情况下，使用户更好的掌握文物的相关知识成为了该领域内亟待解决的问题。


技术实现要素：

3.本公开实施例至少提供一种基于vr的教学评估方法及装置。
4.第一方面，本公开实施例提供了一种基于vr的教学评估方法，包括：
5.在用户端加载并展示目标教学场景对应的vr场景模型；
6.响应针对所述vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息；
7.接收针对所述题目信息的作答结果，并基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
8.一种可能的实施方式中，所述方法还包括根据以下方法确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作：
9.在检测到所述用户端对应的位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第一目标区域内的情况下，确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作；或者，
10.在检测到所述用户端对应的视觉焦点位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第二目标区域内的时长超过预设时长的情况下，确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作。
11.一种可能的实施方式中，所述vr场景对象对应的题目信息为与所述vr场景对象对应的预设的题目信息；或者，所述vr场景对象对应的题目信息为基于用户端的历史作答信息，为用户端匹配的与所述vr场景对象相关的题目信息。
12.一种可能的实施方式中，所述接收针对所述题目信息的作答结果，包括：
13.接收基于手持vr控制器发送的针对所述题目信息的作答结果；和/或，
14.接收基于用户视线焦点采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果；和/或，
15.接收基于音频数据采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果。
16.一种可能的实施方式中，所述方法还包括：
17.响应于针对所述vr场景模型中的目标vr场景对象的教学内容获取请求，展示与所述目标vr场景对象对应的目标教学内容。
18.一种可能的实施方式中，所述方法还包括：采集在展示所述目标教学内容过程中
所述用户端对应的用户状态信息；
19.所述基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果，包括：
20.基于所述用户状态信息和所述作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
21.一种可能的实施方式中，所述vr场景模型为数字博物馆对应的vr模型；
22.所述vr场景模型中的vr场景对象为所述数字博物馆中展示的展品对应的vr模型。
23.第二方面，本公开实施例还提供一种基于vr的教学评估装置，包括：
24.展示模块，用于在用户端加载并展示目标教学场景对应的vr场景模型；
25.第一确定模块，用于响应针对所述vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息；
26.第二确定模块，用于接收针对所述题目信息的作答结果，并基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
27.一种可能的实施方式中，所述第一确定模块还用于根据以下方法确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作：
28.在检测到所述用户端对应的位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第一目标区域内的情况下，确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作；或者，
29.在检测到所述用户端对应的视觉焦点位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第二目标区域内的时长超过预设时长的情况下，确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作。
30.一种可能的实施方式中，所述vr场景对象对应的题目信息为与所述vr场景对象对应的预设的题目信息；或者，所述vr场景对象对应的题目信息为基于用户端的历史作答信息，为用户端匹配的与所述vr场景对象相关的题目信息。
31.一种可能的实施方式中，所述第二确定模块，在接收针对所述题目信息的作答结果时，用于：
32.接收基于手持vr控制器发送的针对所述题目信息的作答结果；和/或，
33.接收基于用户视线焦点采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果；和/或，
34.接收基于音频数据采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果。
35.一种可能的实施方式中，所述第二确定模块还用于：
36.响应于针对所述vr场景模型中的目标vr场景对象的教学内容获取请求，展示与所述目标vr场景对象对应的目标教学内容。
37.一种可能的实施方式中，所述第二确定模块还用于：采集在展示所述目标教学内容过程中所述用户端对应的用户状态信息；
38.所述第二确定模块，在基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果时，用于：
39.基于所述用户状态信息和所述作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
40.一种可能的实施方式中，所述vr场景模型为数字博物馆对应的vr模型；
41.所述vr场景模型中的vr场景对象为所述数字博物馆中展示的展品对应的vr模型。
42.第三方面，本公开实施例还提供一种计算机设备，包括：处理器、存储器和总线，所述存储器存储有所述处理器可执行的机器可读指令，当计算机设备运行时，所述处理器与所述存储器之间通过总线通信，所述机器可读指令被所述处理器执行时执行上述第一方面，或第一方面中任一种可能的实施方式中的步骤。
43.第四方面，本公开实施例还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器运行时执行上述第一方面，或第一方面中任一种可能的实施方式中的步骤。
44.关于上述基于vr的教学评估装置、计算机设备、及计算机可读存储介质的效果描述参见上述基于vr的教学评估方法的说明，这里不再赘述。
45.本公开实施例提供的基于vr的教学评估方法及装置，通过响应针对用户端展示的vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息，并通过基于接收的作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。这样，通过在vr场景下进行题目作答，可以避免在教学过程中对文物的损坏，同时提高用户对文物的掌握程度。
46.为使本公开的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。
附图说明
47.为了更清楚地说明本公开实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，此处的附图被并入说明书中并构成本说明书中的一部分，这些附图示出了符合本公开的实施例，并与说明书一起用于说明本公开的技术方案。应当理解，以下附图仅示出了本公开的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
48.图1示出了本公开实施例所提供的一种基于vr的教学评估方法的流程图；
49.图2示出了本公开实施例所提供的基于vr的教学评估方法中，数字博物馆教育系统的示意图；
50.图3示出了本公开实施例所提供的一种基于vr的教学评估装置的架构示意图；
51.图4示出了本公开实施例所提供的一种计算机设备的结构示意图。
具体实施方式
52.为使本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例中附图，对本公开实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本公开一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本公开实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本公开的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本公开的范围，而是仅仅表示本公开的选定实施例。基于本公开的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。
53.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
54.本文中术语“和/或”，仅仅是描述一种关联关系，表示可以存在三种关系，例如，a和/或b，可以表示：单独存在a，同时存在a和b，单独存在b这三种情况。另外，本文中术语“至少一种”表示多种中的任意一种或多种中的至少两种的任意组合，例如，包括a、b、c中的至少一种，可以表示包括从a、b和c构成的集合中选择的任意一个或多个元素。
55.经研究发现，博物馆是以收藏、教育、研究为目的，以物质和非物质遗产为工作对象，为人类社会及其发展而服务的向社会大众开放的非营利性常设机构。对于考古等专业的学生而言，往往需要近距离的接触文物以学习相关知识，但是这样可能会对文物造成破坏，因此如何在避免对文物造成破坏的情况下，使用户更好的掌握文物的相关知识成为了该领域内亟待解决的问题。
56.基于上述研究，本公开提供了一种基于vr的教学评估方法及装置，通过响应针对用户端展示的vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息，并通过基于接收的作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。这样，通过在vr场景下进行题目作答，可以避免在教学过程中对文物的损坏，同时提高用户对文物的掌握程度。
57.为便于对本实施例进行理解，首先对本公开实施例所公开的一种基于vr的教学评估方法进行详细介绍，本公开实施例所提供的基于vr的教学评估方法的执行主体一般为具有一定计算能力的计算机设备，该计算机设备例如包括：终端设备或服务器或其它处理设备，终端设备可以为用户设备(user equipment，ue)、移动设备、用户终端、终端、个人数字助理(personal digital assistant，pda)、手持设备、计算设备、车载设备、可穿戴设备等。在一些可能的实现方式中，该基于vr的教学评估方法可以通过处理器调用存储器中存储的计算机可读指令的方式来实现。
58.参见图1所示，为本公开实施例提供的基于vr的教学评估方法的流程图，所述方法包括s101～s103，其中：
59.s101：在用户端加载并展示目标教学场景对应的vr场景模型。
60.s102：响应针对所述vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息。
61.s103：接收针对所述题目信息的作答结果，并基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
62.以下是对上述步骤的详细介绍。
63.针对s101，所述vr场景模型可以为数字博物馆对应的vr模型；所述vr场景模型中的vr场景对象可以为所述数字博物馆中展示的展品对应的vr模型；所述目标教学场景可以是博物馆教学场景，用于进行博物馆教育，以增强用户对博物馆中各展品的了解程度。
64.具体的，可以基于vr技术预先搭建包含多个展示对应的vr模型的数字博物馆，当检测到用户端连接至所述数字博物馆(可以是登录与所述数字博物馆对应的教学系统)时，即可在所述用户端加载并展示目标教学场景对应的vr场景模型。
65.s102：响应针对所述vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息。
66.这里，所述题目信息可以是文字类型的选择题、应用题等；或者，所述题目信息还可以是需要使用交互设备进行作答的操作题，例如可以是需要使用手持vr控制器进行交互
的题目。
67.一种可能的实施方式中，针对任一vr场景对象的触发操作可以是下述任一操作：
68.第1种、用户端对应的位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第一目标区域内
69.在vr场景下，用户可以通过相应操作改变用户端在所述数字博物馆对应的场景模型中的浏览位置，从而可以在用户端展示更新位置后的展示内容，以实现对用户端的位置信息和展示内容的同步更新。在这一过程中，在检测到所述用户端对应的位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第一目标区域内的情况下，可以确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作。
70.具体的，针对任一vr场景对象，所述第一目标区域可以是位于该vr场景对象前方的部分区域，所述第一目标区域的边界位置可以进行突出展示，并可以通过在用户端播放语音等方式提醒用户所述第一目标区域的位置信息。
71.示例性的，可以通过惯性测量单元、体感服、动捕服等检测设备检测用户的移动信息，并根据检测到的移动信息和所述用户端对应的实时位置信息，确定所述用户端移动后所处的位置位于vr场景对象1对应的第一目标区域内，此时可以确定检测到针对vr场景对象1的触发操作。
72.此外，为了避免用户在不知情的情况下进入到任一vr场景对象对应的第一目标区域的情况，可以在检测到用户进入到任一vr场景对象对应的第一目标区域时，可以进行语音提示，以使用户确定是否需要展示与该vr场景对象对应的题目信息，并在接收到用户端发送的表征确定展示该vr场景对象对应的题目信息的指令后，确定并展示与该vr场景对象对应的题目信息。
73.第2种、用户端对应的视觉焦点位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第二目标区域内的时长超过预设时长
74.在vr场景下，用户可以通过相应操作改变用户端在所述数字博物馆对应的场景模型中的浏览视角，从而可以在用户端展示更新视角后的展示内容，以实现对用户端的视角信息和展示内容的同步更新。在这一过程中，在检测到所述用户端对应的视觉焦点位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第二目标区域内的时长超过预设时长的情况下，可以确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作。
75.具体的，针对任一vr场景对象，所述第二目标区域可以是位于该vr场景对象上方的部分区域，所述第二目标区域的边界位置可以进行突出展示，并可以通过在用户端播放语音等方式提醒用户所述第二目标区域的位置信息。
76.示例性的，可以通过vr眼镜、眼动仪等检测设备检测用户的视角焦点位置，在确定所述用户端对应的视觉焦点位置位于vr场景对象2对应的第二目标区域内的时长超过预设时长的情况下，此时可以确定检测到针对vr场景对象2的触发操作。
77.此外，为了避免用户在不知情的情况下一直注视着任一vr场景对象对应的第二目标区域的情况，可以在检测到用户端对应的视角焦点位置位于任一vr场景对象对应的第二目标区域时，可以进行语音提示，以使用户确定是否需要展示与该vr场景对象对应的题目信息，并在接收到用户端发送的表征确定展示该vr场景对象对应的题目信息的指令后，确定并展示与该vr场景对象对应的题目信息。
78.第3种、用户端针对所述任一vr场景对象发起题目信息生成指令
79.在线虚拟现实(web virtual reality，webvr)场景下，用户可以通过相应操作发起各种操作指令。在这一过程中，在检测到所述用户端针对所述任一vr场景对象发起题目信息生成指令情况下，则可以确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作。
80.示例性的，可以语音采集装置等检测设备检测用户的操作指令，在检测到所述用户端针对vr场景对象3发起的题目信息生成指令情况下，则可以确定检测到针对所述vr场景对象3的触发操作。
81.一种可能的实施方式中，所述vr场景对象对应的题目信息可以为与所述vr场景对象对应的预设的题目信息；或者，所述vr场景对象对应的题目信息也可以为基于用户端的历史作答信息，为用户端匹配的与所述vr场景对象相关的题目信息。
82.这里，针对任一vr场景对象，可以预先设置与该vr场景对象对应的待筛选题库，所述待筛选题库中可以包含不同题目类型和不同题目难度的多道题目；所述用户端的历史作答信息可以包括所述用户端针对各vr场景对象对应的题目信息的作答次数、正确率等。
83.具体的，针对任一vr场景对象，老师可以预先设置与该vr场景对象对应的题目信息。
84.一种可能的实施方式中，在历史作答信息包括所述作答次数的情况下，在为用户端匹配与所述vr场景对象相关的题目信息时，针对任一所述vr场景对象，可以根据所述针对该vr场景对象的作答次数，从与该vr场景对象对应的待筛选题库中选择题目类型为，与所述作答次数匹配的目标题目类型的题目信息。
85.这里，针对任一所述vr场景对象，该vr场景对象对应的题目信息的作答次数可以是，该vr场景对象对应的题目信息中各题目类型分别对应的作答次数；与所述作答次数匹配的目标题目类型可以是对应的作答次数符合预设要求(例如作答次数最少等)的题目信息。
86.此外，不同的作答次数也可以对应有不同的题目类型，比如作答次数为1～5对应选择题，作答次数为6～10对应操作题等，所述作答次数和所述题目类型的映射关系可以根据实际需要由开发人员提前设置。
87.另一种可能的实施方式中，在历史作答信息包括所述正确率的情况下，在为用户端匹配与所述vr场景对象相关的题目信息时，针对任一所述vr场景对象，可以根据所述针对该vr场景对象的正确率，从与该vr场景对象对应的待筛选题库中选择题目类型为，与所述正确率匹配的目标题目难度的题目信息。
88.这里，所述题目难度可以是预先标注好的，比如可以使用难度1～5依次标注各题目的难度；所述正确率和所述目标题目难度映射关系可以是预先设置的，比如正确率为0～20％对应难度1、正确率为20％～40％对应难度2、正确率为40％～60％对应难度3、正确率为60％～80％对应难度4、正确率为80％～100％对应难度5。
89.实际应用中，在vr场景模型中，为了提高用户对各场景模型的了解程度，还可以展示与场景对象对应的教学内容。
90.一种可能的实施方式中，可以响应于针对所述vr场景模型中的目标vr场景对象的教学内容获取请求，展示与所述目标vr场景对象对应的目标教学内容。
91.这里，所述目标教学内容可以是文字、视频、图片等类型的教学内容。
92.s103：接收针对所述题目信息的作答结果，并基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
93.这里，所述学习评估结果用于表征所述用户端在所述目标教学场景下的学习效果，可以包括所述题目信息对应的作答分数、观看所述目标教学内容时的专注程度等。
94.一种可能的实施方式中，在接收针对所述题目信息的作答结果时，可以通过下述方式中的任一种：
95.方式1、接收基于手持vr控制器发送的针对所述题目信息的作答结果
96.这里，所述手持vr控制器中可以部署多个实体按钮，用户通过触发相应的实体按钮，即可完成对作答结果的选择。
97.示例性的，以所述题目信息的题目类型为选择题为例，当检测到用户触发所述手持vr控制器中的“按钮a”，即可确定用户选择的作答结果为“a”。
98.此外，所述手持vr控制器中还可以部署激光发射装置，所述激光发射装置可以发射用于标注目标位置的激光，通过检测用户标注的目标位置可以确定用户的作答结果。
99.示例性的，以所述题目信息为“标注出图中的不同地层”为例，可以检测用户在题目对应的图中标注的目标位置，确定用户的作答结果。
100.一种可能的实施方式中，还可以对所述手持vr控制器标注的目标位置进行判断，判断标注的目标位置是否位于预设区域内，若不位于所述预设区域内的次数满足预设条件，则可以确定用户对于手持vr控制器的操作为不当操作，此时可以展示提示信息以提示用户对所述手持vr控制器的参数(比如移动灵敏度等)进行修改；或者，根据预设的参数值对所述手持vr控制器的参数进行自动校正，从而改善用户的手持vr控制器在目标教学场景下的使用体验。
101.方式2、接收基于用户视线焦点采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果
102.这里，所述用户视线焦点采集装置例如可以是vr眼镜、眼动仪等可以实现凝视交互的装置，当检测到用户视线焦点位于所述题目信息对应的任一候选答案对应的检测区域的时长超过预设时长的情况下，即可确定用户针对所述题目信息的作答结果为该候选答案。
103.方式3、接收基于音频数据采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果。
104.这里，所述音频数据采集装置例如可以是麦克风等装置。
105.具体的，所述音频数据采集装置可以采集用户音频数据，并对采集的用户语音进行语音内容识别，得到识别后的文字内容。
106.示例性的，以所述题目信息的题目类型为选择题为例，当检测到音频数据采集装置采集的用户音频数据中包含“a”，即可确定用户选择的作答结果为“a”。
107.进一步的，为了提高识别准确率，可以先对题目信息进行语音播放，并在播放结束后进行音频采集；此外，还可以在进行音频采集之前发送提示信息告知用户，提示信息例如可以为“请以，对题目xxx，我的回答是xxx的形式进行作答”，从而可以根据上述作答模板确定作答结果，避免对作答结果的误识别；或者，也可以通过预先训练的目标神经网络确定用户音频数据对应的选择结果，所述目标神经网络的网络类型例如可以是长短期记忆网络(long short-term memory，lstm)、卷积神经网络(convolutional neural networks，cnn)、transformer等。
108.一种可能的实施方式中，在用户端作答的题目信息包括多个的情况下，在接收各所述题目信息的作答结果之后，可以分别按照预设的赋分规则确定各题目信息分别对应的初始分值，并按照各题目信息分别对应的权重值对各题目信息分别对应的初始分值进行加权求和，得到所述用户端对应的目标分值。
109.其中，各题目信息分别对应的权重值可以与所述题目信息对应的题目难度正相关；或者，各题目信息分别对应的权重值可以与所述题目信息对应的题目类型相关，不同的题目类型与权重值的映射关系可以是开发人员进行设置的，比如选择题对应的权重值可以为0.2，操作题对应的权重值可以为0.5等。
110.实际应用中，在确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果时，除了可以使用上述针对题目信息的作答结果外，还可以包括观看所述目标教学内容时的专注程度等参数指标。
111.一种可能的实施方式中，在确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果时，可以采用下述步骤a1～a2：
112.a1：采集在展示所述目标教学内容过程中所述用户端对应的用户状态信息
113.这里，所述用户状态信息例如可以是用户授权后采集的视线焦点变化信息、血压信息、心跳信息、瞳孔大小等能够表征用户注意力的信息。
114.a2：基于所述用户状态信息和所述作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
115.这里，在采集到所述用户状态信息后，可以根据预设的与用户状态信息对应的赋分规则，确定所述用户状态信息对应的分数，并基于所述用户状态信息对应的分数以及所述作答结果对应的分数，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
116.下面，将结合具体应用场景对本公开实施例提供的基于vr的教学评估方法进行介绍，以具体应用场景为数字博物馆为例，本公开实施例提供的基于vr的教学评估方法可以应用于基于vr的数字博物馆教育系统中，所述数字博物馆教育系统的示意图可以如图2所示，所述数字博物馆教育系统包括教学场景子系统、教学服务子系统以及数据库，其中：
117.所述教学场景子系统，用于渲染与所述数字博物馆对应的目标场景模型；所述教学服务子系统，用于处理与所述数学博物馆对应的目标教学任务的教学数据；所述数据库，用于存储与所述目标教学任务对应的教学数据，以及所述目标场景模型对应的场景数据。
118.其中，所述教学场景子系统可以包括场景内容模块和场景搭建模块；所述场景内容模块，用于根据所述教学数据和/或所述目标场景模型，对所述数字博物馆中的展示内容进行预加载；所述场景搭建模块，用于渲染与所述数字博物馆对应的目标场景模型；场景内容模块包括模型加载模块、题目加载模块、交互匹配模块、信息采集模块，其中，所述模型加载模块，用于根据所述目标场景模型，对所述数字博物馆中的展示内容进行预加载；所述题目加载模块，用于根据所述教学数据，对所述数字博物馆中的展示内容进行预加载；所述交互匹配模块，用于根据与所述数字博物馆连接的目标用户端，确定与所述目标用户端匹配的目标交互模式；所述信息采集模块，用于采集所述目标用户端对应的行为数据，并将所述行为数据与所述目标教学任务进行匹配，以确定所述行为数据中与所述目标教学任务对应的交互数据；
119.所述教学服务子系统中包括评估模块和反馈模块；所述评估模块，用于根据本公
开实施例提供的基于vr的教学评估方法，确定与所述数字博物馆连接的目标用户端的学习评估结果；所述反馈模块，用于根据所述目标用户端的交互数据，确定与所述目标用户端对应的用户画像，以基于所述用户画像确定与所述目标用户端匹配的教学任务。
120.本公开实施例提供的基于vr的教学评估方法，通过响应针对用户端展示的vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息，并通过基于接收的作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。这样，通过在vr场景下进行题目作答，可以避免在教学过程中对文物的损坏，同时提高用户对文物的掌握程度。
121.本领域技术人员可以理解，在具体实施方式的上述方法中，各步骤的撰写顺序并不意味着严格的执行顺序而对实施过程构成任何限定，各步骤的具体执行顺序应当以其功能和可能的内在逻辑确定。
122.基于同一发明构思，本公开实施例中还提供了与基于vr的教学评估方法对应的基于vr的教学评估装置，由于本公开实施例中的装置解决问题的原理与本公开实施例上述基于vr的教学评估方法相似，因此装置的实施可以参见方法的实施，重复之处不再赘述。
123.参照图3所示，为本公开实施例提供的一种基于vr的教学评估装置的架构示意图，所述装置包括：展示模块301、第一确定模块302、第二确定模块303；其中，
124.展示模块301，用于在用户端加载并展示目标教学场景对应的vr场景模型；
125.第一确定模块302，用于响应针对所述vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息；
126.第二确定模块303，用于接收针对所述题目信息的作答结果，并基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
127.一种可能的实施方式中，所述第一确定模块302还用于根据以下方法确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作：
128.在检测到所述用户端对应的位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第一目标区域内的情况下，确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作；或者，
129.在检测到所述用户端对应的视觉焦点位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第二目标区域内的时长超过预设时长的情况下，确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作。
130.一种可能的实施方式中，所述vr场景对象对应的题目信息为与所述vr场景对象对应的预设的题目信息；或者，所述vr场景对象对应的题目信息为基于用户端的历史作答信息，为用户端匹配的与所述vr场景对象相关的题目信息。
131.一种可能的实施方式中，所述第二确定模块303，在接收针对所述题目信息的作答结果时，用于：
132.接收基于手持vr控制器发送的针对所述题目信息的作答结果；和/或，
133.接收基于用户视线焦点采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果；和/或，
134.接收基于音频数据采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果。
135.一种可能的实施方式中，所述第二确定模块303还用于：
136.响应于针对所述vr场景模型中的目标vr场景对象的教学内容获取请求，展示与所述目标vr场景对象对应的目标教学内容。
137.一种可能的实施方式中，所述第二确定模块303还用于：采集在展示所述目标教学内容过程中所述用户端对应的用户状态信息；
138.所述第二确定模块303，在基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果时，用于：
139.基于所述用户状态信息和所述作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
140.一种可能的实施方式中，所述vr场景模型为数字博物馆对应的vr模型；
141.所述vr场景模型中的vr场景对象为所述数字博物馆中展示的展品对应的vr模型。
142.本公开实施例提供的基于vr的教学评估装置，通过响应针对用户端展示的vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息，并通过基于接收的作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。这样，通过在vr场景下进行题目作答，可以避免在教学过程中对文物的损坏，同时提高用户对文物的掌握程度。
143.关于装置中的各模块的处理流程、以及各模块之间的交互流程的描述可以参照上述方法实施例中的相关说明，这里不再详述。
144.基于同一技术构思，本公开实施例还提供了一种计算机设备。参照图4所示，为本公开实施例提供的计算机设备400的结构示意图，包括处理器401、存储器402、和总线403。其中，存储器402用于存储执行指令，包括内存4021和外部存储器4022；这里的内存4021也称内存储器，用于暂时存放处理器401中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器4022交换的数据，处理器401通过内存4021与外部存储器4022进行数据交换，当计算机设备400运行时，处理器401与存储器402之间通过总线403通信，使得处理器401在执行以下指令：
145.在用户端加载并展示目标教学场景对应的vr场景模型；
146.响应针对所述vr场景模型中任一vr场景对象的触发操作，确定并展示与所述vr场景对象对应的题目信息；
147.接收针对所述题目信息的作答结果，并基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
148.一种可能的实施方式中，所述处理器401的指令中，还包括根据以下方法确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作：
149.在检测到所述用户端对应的位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第一目标区域内的情况下，确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作；或者，
150.在检测到所述用户端对应的视觉焦点位置信息位于，与所述任一vr场景对象对应的第二目标区域内的时长超过预设时长的情况下，确定检测到针对所述任一vr场景对象的触发操作。
151.一种可能的实施方式中，所述处理器401的指令中，所述vr场景对象对应的题目信息为与所述vr场景对象对应的预设的题目信息；或者，所述vr场景对象对应的题目信息为基于用户端的历史作答信息，为用户端匹配的与所述vr场景对象相关的题目信息。
152.一种可能的实施方式中，所述处理器401的指令中，所述接收针对所述题目信息的作答结果，包括：
153.接收基于手持vr控制器发送的针对所述题目信息的作答结果；和/或，
154.接收基于用户视线焦点采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果；和/或，
155.接收基于音频数据采集装置发送的针对所述题目信息的作答结果。
156.一种可能的实施方式中，所述处理器401的指令中，还包括：
157.响应于针对所述vr场景模型中的目标vr场景对象的教学内容获取请求，展示与所述目标vr场景对象对应的目标教学内容。
158.一种可能的实施方式中，所述处理器401的指令中，还包括：采集在展示所述目标教学内容过程中所述用户端对应的用户状态信息；
159.所述基于所述作答结果确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果，包括：
160.基于所述用户状态信息和所述作答结果，确定所述用户端在所述目标教学场景下的学习评估结果。
161.一种可能的实施方式中，所述处理器401的指令中，所述vr场景模型为数字博物馆对应的vr模型；
162.所述vr场景模型中的vr场景对象为所述数字博物馆中展示的展品对应的vr模型。
163.本公开实施例还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器运行时执行上述方法实施例中所述的基于vr的教学评估方法的步骤。其中，该存储介质可以是易失性或非易失的计算机可读取存储介质。
164.本公开实施例还提供一种计算机程序产品，该计算机程序产品承载有程序代码，所述程序代码包括的指令可用于执行上述方法实施例中所述的基于vr的教学评估方法的步骤，具体可参见上述方法实施例，在此不再赘述。
165.其中，上述计算机程序产品可以具体通过硬件、软件或其结合的方式实现。在一个可选实施例中，所述计算机程序产品具体体现为计算机存储介质，在另一个可选实施例中，计算机程序产品具体体现为软件产品，例如软件开发包(software development kit，sdk)等等。
166.所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统和装置的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。在本公开所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统、装置和方法，可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，又例如，多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些通信接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
167.所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
168.另外，在本公开各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。
169.所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以
存储在一个处理器可执行的非易失的计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本公开的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本公开各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：u盘、移动硬盘、只读存储器(read-only memory，rom)、随机存取存储器(random access memory，ram)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
170.最后应说明的是：以上所述实施例，仅为本公开的具体实施方式，用以说明本公开的技术方案，而非对其限制，本公开的保护范围并不局限于此，尽管参照前述实施例对本公开进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：任何熟悉本技术领域的技术人员在本公开揭露的技术范围内，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改或可轻易想到变化，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改、变化或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本公开实施例技术方案的精神和范围，都应涵盖在本公开的保护范围之内。因此，本公开的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。