数字化教育资源管理系统

本发明涉及教育资源管理，尤其涉及数字化教育资源管理系统。

背景技术：

1、

2、除了在书本上获取教育知识，人们还可以从教育资源管理系统中获取到相应的内容。而一般的管理系统中，其排版不仅千篇一律，且若想获取到所需资源还需进行进一步查找，从而降低了大多数用户对于教育的学习热情。

技术实现思路

1、本发明公开数字化教育资源管理系统，旨在解决一般的管理系统中，其排版不仅千篇一律，且若想获取到所需资源还需进行进一步查找，从而降低了大多数用户对于教育的学习热情的技术问题。

2、为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

3、数字化教育资源管理系统，包括教育资源管理数据库、教育资源定向设计单元、资源实时教育单元和学习目标定制单元，所述教育资源管理数据库用于分类存储所有教育资源，所述教育资源定向设计单元用于根据用户类群来进行定向的资源呈现设计，所述资源实时教育单元是利用系统进行实时的资源学习，所述学习目标定制单元用于定制个人的资源学习目标；所述教育资源定向设计单元包括定向主页面设计模块、资源类型排版模块、资源筛选模块和资源整合模块；所述定向主页面设计模块是基于用于类群进行主页面的背景设计，所述资源类型排版模块是基于用户类群进行系统主页面的资源排版区域，所述资源筛选模块用于定向筛选适合于该用户的教育资源，所述资源整合模块是将筛选出的教育资源进行整合并填充于资源排版区域中；所述定向主页面设计模块包括一类定向模块、二类定向模块和用户类群锁定模块；所述一类定向模块是以学生、社会人员、老人为一类分类进行用户类群定向，所述二类定向模块是基于一类定向模块的类别进行细化类别定向，所述用户类群锁定模块是用于锁定二类定向的类别。

4、通过设置有教育资源定向设计单元，其中通过定向主页面设计模块根据用户的身份来确定其属于学生、社会人员以及老人的哪一类群，并通过二类定向模块在该类群中细化分类，由此，系统呈现出的主页面风格以及教育资源的内容皆可适应于该用户的资源摄取需求，给予用户更好的美观感受以及优秀服务，实现教育资源与用户的完美匹配，利用对教育资源的有效管理来提高用户的知识获取意向，增强用户的使用便捷性。

5、在一个优选的方案中，所述学习目标定制单元包括学习目标匹配锁定模块、优秀经历呈现模块、学习资源定制模块、定时测试模块、学习结果阶段性整合模块和学院网连接模块，所述学院网连接模块与学习结果阶段性整合模块相连，所述学习目标匹配锁定模块是基于用户类群在教育资源管理数据库内进行筛选，筛选出与用户条件相匹配的领域代表人物，所述优秀经历呈现模块用于将该人物的优秀经历详细呈现在主页面上，所述学习资源定制模块是基于该代表人物以及用户类群制定的一系列学习计划，所述定时测试模块用于在系统中定时对用户的教育知识进行测试，所述学习结果阶段性整合模块是基于用户的查询行为以及测试结果来进行阶段性的学习结果分析，所述学院网连接模块用于连接各个院校的学院网并将测试结果进行上传。

6、通过设置有学习目标定制单元，其中学习目标定制单元主要是针对于教育必要性的学生类群，通过学习目标匹配锁定模块来设立领域的榜样，唤醒学生的归属感，同时通过学习资源定制模块来给予合适的学习计划，以及与学院网进行连接，优化该系统的普及性，同时大幅度辅助学生进行知识的学习，优化学生的学习效率。

7、在一个优选的方案中，所述资源实时教育单元包括资源类别选定模块、身份认证模块、终端锁定模块和数据投放模块，且资源类别选定模块和数据投放模块相连，所述身份认证模块用于系统通过实名认证的方式来锁定用户身份，所述终端锁定模块用于根据用户身份锁定该用户的使用终端，所述资源类别选定模块是基于该用户的类群进行特定方向的资源选定，所述数据投放模块用户资源类别选定模块向用户终端的数据投放，所述数据投放模块包括定位识别模块、特殊环境识别模块和数据定向投放模块，所述数据投放模块包括定位识别模块、特殊环境识别模块和数据定向投放模块顺序连接，所述定位识别模块是用户获取用户的终端定位信息，所述特殊环境识别模块用于根据定位识别特殊环境的实时识别，所述数据定向投放模块用于根据特殊环境的识别结果来投放相应的资源。

8、通过设置有资源实时教育单元，其中资源实时教育单元用户实现所有用户在特定环境下对于相应资源的了解与学习，其中通过认证用户身份以及其终端信息来进行定向数据的投放，可与实际生活相匹配，实现与生活息息相关的资源学习，使知识深入人心。

9、由上可知，数字化教育资源管理系统，包括教育资源管理数据库、教育资源定向设计单元、资源实时教育单元和学习目标定制单元，所述教育资源管理数据库用于分类存储所有教育资源，所述教育资源定向设计单元用于根据用户类群来进行定向的资源呈现设计，所述资源实时教育单元是利用系统进行实时的资源学习，所述学习目标定制单元用于定制个人的资源学习目标；所述教育资源定向设计单元包括定向主页面设计模块、资源类型排版模块、资源筛选模块和资源整合模块；所述定向主页面设计模块是基于用于类群进行主页面的背景设计，所述资源类型排版模块是基于用户类群进行系统主页面的资源排版区域，所述资源筛选模块用于定向筛选适合于该用户的教育资源，所述资源整合模块是将筛选出的教育资源进行整合并填充于资源排版区域中；所述定向主页面设计模块包括一类定向模块、二类定向模块和用户类群锁定模块；所述一类定向模块是以学生、社会人员、老人为一类分类进行用户类群定向，所述二类定向模块是基于一类定向模块的类别进行细化类别定向，所述用户类群锁定模块是用于锁定二类定向的类别。本发明提供的数字化教育资源管理系统具有利用对教育资源的有效管理来提高用户的知识获取意向，增强用户的使用便捷性的技术效果。

技术特征：

1.数字化教育资源管理系统，包括教育资源管理数据库、教育资源定向设计单元、资源实时教育单元和学习目标定制单元，其特征在于，所述教育资源管理数据库用于分类存储所有教育资源，所述教育资源定向设计单元用于根据用户类群来进行定向的资源呈现设计，所述资源实时教育单元是利用系统进行实时的资源学习，所述学习目标定制单元用于定制个人的资源学习目标；

2.根据权利要求1所述的数字化教育资源管理系统，其特征在于，所述学习目标定制单元包括学习目标匹配锁定模块、优秀经历呈现模块、学习资源定制模块、定时测试模块、学习结果阶段性整合模块和学院网连接模块，所述学院网连接模块与学习结果阶段性整合模块相连。

3.根据权利要求1所述的数字化教育资源管理系统，其特征在于，所述学习目标匹配锁定模块是基于用户类群在教育资源管理数据库内进行筛选，筛选出与用户条件相匹配的领域代表人物，所述优秀经历呈现模块用于将该人物的优秀经历详细呈现在主页面上，所述学习资源定制模块是基于该代表人物以及用户类群制定的一系列学习计划。

4.根据权利要求3所述的数字化教育资源管理系统，其特征在于，所述定时测试模块用于在系统中定时对用户的教育知识进行测试，所述学习结果阶段性整合模块是基于用户的查询行为以及测试结果来进行阶段性的学习结果分析，所述学院网连接模块用于连接各个院校的学院网并将测试结果进行上传。

5.根据权利要求1所述的数字化教育资源管理系统，其特征在于，所述资源实时教育单元包括资源类别选定模块、身份认证模块、终端锁定模块和数据投放模块，且资源类别选定模块和数据投放模块相连。

6.根据权利要求5所述的数字化教育资源管理系统，其特征在于，所述身份认证模块用于系统通过实名认证的方式来锁定用户身份，所述终端锁定模块用于根据用户身份锁定该用户的使用终端，所述资源类别选定模块是基于该用户的类群进行特定方向的资源选定，所述数据投放模块用户资源类别选定模块向用户终端的数据投放。

7.根据权利要求6所述的数字化教育资源管理系统，其特征在于，所述数据投放模块包括定位识别模块、特殊环境识别模块和数据定向投放模块，所述数据投放模块包括定位识别模块、特殊环境识别模块和数据定向投放模块顺序连接。

8.根据权利要求7所述的数字化教育资源管理系统，其特征在于，所述定位识别模块是用户获取用户的终端定位信息，所述特殊环境识别模块用于根据定位识别特殊环境的实时识别，所述数据定向投放模块用于根据特殊环境的识别结果来投放相应的资源。

技术总结
本发明公开了数字化教育资源管理系统包括教育资源管理数据库、教育资源定向设计单元、资源实时教育单元和学习目标定制单元，所述教育资源管理数据库用于分类存储所有教育资源，所述教育资源定向设计单元用于根据用户类群来进行定向的资源呈现设计，所述资源实时教育单元是利用系统进行实时的资源学习，所述学习目标定制单元用于定制个人的资源学习目标；所述教育资源定向设计单元包括定向主页面设计模块、资源类型排版模块、资源筛选模块和资源整合模块，本发明公开的数字化教育资源管理系统具有利用对教育资源的有效管理来提高用户的知识获取意向，增强用户的使用便捷性的效果。

技术研发人员：钟雪,吴芸,赵一馨,张晓红,黄琳
受保护的技术使用者：北京大学人民医院
技术研发日：
技术公布日：2024/3/31