基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法及装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及数字图像处理领域，具体涉及一种基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法及装置。
【背景技术】
[0002]人数统计是计算机视觉领域的热点研宄内容之一，已经被广泛应用于生产生活中，例如大型商场、购物中心、车站、展览馆等公共场合的人流统计，人数是其管理和决策方面不可缺少的数据，对于零售业而言，人流量更是非常基础的指标。因此人数统计技术具有较强的研宄价值和实际意义。
[0003]而学校教室的人数统计也具有很重大的意义。一方面各高校教室资源利用率低，学生上自习找教室难，特别是在期末的时候，想找到一个理想的自习室上自习更是难上加难，对教室进行人数统计，使学生便捷的找到合适的自习室，能够提高学习效率；另一方面学校对教室人数进行统计，可以对老师的教学质量进行评估以及了解当前学生的学习积极性，并实施相应措施。
[0004]但是现在却没有有效的方法，能够实时的统计出教室人数。
【发明内容】
[0005]本发明的目的在于，提供一种基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法及装置，能够实时的统计出教室人数。
[0006]为此目的，一方面，本发明提出一种基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法，包括:
[0007]实时获取教室中人轮廓的二值图像；
[0008]计算所述人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量；
[0009]根据所述直流分量，以及预先确定的直流分量和教室人数的变换关系，计算出所述直流分量所对应的教室人数。
[0010]另一方面，本发明提出一种基于二维傅里叶变换的教室人数统计装置，包括:
[0011]二值图像获取单元，用于实时获取教室中人轮廓的二值图像；
[0012]直流分量计算单元，用于计算所述人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量;
[0013]教室人数计算单元，用于根据所述直流分量，以及预先确定的直流分量和教室人数的变换关系，计算出所述直流分量所对应的教室人数。
[0014]本发明实施例所述的基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法及装置，通过实时获取教室中人轮廓的二值图像，计算所述人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量，根据所述直流分量，以及预先确定的直流分量和教室人数的变换关系，计算出所述直流分量所对应的教室人数，能够实时的统计出教室人数，解决学生上自习找教室难及学校教室利用率低的问题，使学校教室资源合理利用。
【附图说明】
[0015]图1为本发明基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法一实施例的流程示意图；
[0016]图2为本发明基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法另一实施例的流程示意图；
[0017]图3为本发明基于二维傅里叶变换的教室人数统计装置一实施例的方框结构示意图。
【具体实施方式】
[0018]为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0019]如图1所示，本实施例公开一种基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法，包括:
[0020]S1、实时获取教室中人轮廓的二值图像；
[0021]S2、计算所述人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量；
[0022]S3、根据所述直流分量，以及预先确定的直流分量和教室人数的变换关系，计算出所述直流分量所对应的教室人数。
[0023]本发明实施例所述的基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法，通过实时获取教室中人轮廓的二值图像，计算所述人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量，根据所述直流分量，以及预先确定的直流分量和教室人数的变换关系，计算出所述直流分量所对应的教室人数，能够实时的统计出教室人数，解决学生上自习找教室难及学校教室利用率低的问题，使学校教室资源合理利用。
[0024]可选地，在本发明基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法的另一实施例中，所述实时获取教室中人轮廓的二值图像，包括:
[0025]获取当前教室的图像，对所述当前教室的图像进行灰度化处理，得到当前教室的灰度图像，获取教室无人时的图像，对所述教室无人时的图像进行灰度化处理，得到教室无人时的灰度图像；
[0026]通过将所述当前教室的灰度图像减去所述教室无人时的灰度图像，再经过二值化处理得到当前教室中人轮廓的二值图像。
[0027]可选地，在本发明基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法的另一实施例中，所述计算所述人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量，包括:
[0028]对所述人轮廓的二值图像进行二维傅里叶变换，得到所述人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量。
[0029]本发明实施例中，图像经过二维傅里叶变换后，由空间域变换为频域，它具有的最突出的优点是算法的运算次数大大减少，能够实现“快速”的人数统计，使得人数统计的效率大大提尚。
[0030]可选地，在本发明基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法的另一实施例中，所述预先确定的直流分量和教室人数的变换关系的确定方法如下步骤:
[0031]步骤1，获取教室无人时的图像和预设数量的教室图像；其中，所述教室图像包含的人像的数量已知且各不相同，所述教室图像中一张图像为坐满人的教室图像；
[0032]步骤2，对所述预设数量的教室图像和教室无人时的图像进行灰度处理，得到所述预设数量的教室灰度图像和教室无人时的灰度图像；
[0033]步骤3，根据所述教室无人时的灰度图像和所述预设数量的教室灰度图像，通过背景差分运算，再经过二值化处理得到所述预设数量的教室图像中人轮廓的二值图像；
[0034]步骤4，计算出所述预设数量的教室图像中人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量；
[0035]步骤5，根据所述预设数量的教室图像中人轮廓的二值图像的二维傅里叶变换的直流分量和相应的教室人数，对教室人数和直流分量进行线性回归，得到直流分量和教室人数的变换关系。
[0036]参看附图2，本发明基于二维傅里叶变换的教室人数统计方法一实施例的主要步骤包括:
[0037]步骤一:获取教室摄像头的图像和教室背景图像。
[0038]步骤二:分别对教室背景图像和人数为0，1，5