一种方便教师统计考勤的辅助教学系统的制作方法

本实用新型涉及一种教学设备领域，特别是涉及一种方便教师统计考勤的辅助教学系统。

背景技术：

目前，随着多媒体、信息化技术迅速发展，使得课堂教学方式也灵活多样化。教育技术现代进程的不断进步，多媒体教学作为一种先进的教学手段是必不可少的。各类学校和学术单位，都在建设多媒体教室或多功能厅。多媒体教学集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，可以作为一种有效的辅助教学手段，且能将所要呈现的内容直观的展示出来，方便对其进行理解，既能达到传授知识、开发智力及培养能力的目的，又能实现因材施教和个性化教学的目的，因此深受师生们及学术单位的青睐。学生是学校的主体，学风建设是学校教学育人工作的重中之重。考勤管理是学院教学、学生管理的重要环节。良好的出勤情况可以帮助学生养成科学、健康、规律的学习生活习惯，同时也是带动专业教师加强教学能力，营造优良学风的先决条件。现在，传统的人工考勤统计方法已经无法满足大量增加的学生数的管理需求，主要存在以下几方面突出问题：(1)统计不及时；传统的考勤统计需要完全人工操作，其流程可分为：记录、反馈、汇总(统计)、分类等若干步骤。按传统工作流程，一般一周甚至数周后才可将班级考勤信息汇总完全，这给教师特别是班主任在后期干预、教育、管理等方面带来了工作滞后效应，不利于班主任及时发现问题，甚至错过了解决问题的最佳时机。(2)信息不准确，传统考勤统计方法，通常涉及班级学习委员、任课教师、学生工作办公室(后简称学工办)或教学办公室(后简称教学办)管理干部等多方管理人员，在统计的过程中，由于操作环节过多，和一些人为干预因素，造成了记录内容不统一，学工办和教学办信息掌握不一致、不准确等问题，甚至造成了班主任和任课教师沟通不方便，同时，也给学工办、教学办的后期教育、管理工作带来了不便。(3)工作效率低，传统的考勤管理工作需要班级学委、任课教师的紧密配合，需要手工统计大量的数据。数据收集后，还需要学工办、教学办等部门的管理干部耗费大量时间、精力来完成后期统计、分类等工作，造成了人力、物力、财力的浪费，同时效率也低。也有学院间出勤互查的方法，但该方法也存在信息量大导致统计效率低和难以作为后期干预、管理依据的问题。

现在市场上也有各种考勤机，通过打卡记录考勤情况，很多公司都采用考勤机进行考勤记录。但课堂点名不同于公司记录，在课堂点名的过程中，不仅需要课堂上学生考勤记录，而且需要有教师与学生相互认识与相互交流的过程，因此，考勤机并不适用于课堂使用。

目前校园课堂考勤采用的方式包括根据花名册人工点名、考勤机打卡点名。考勤机打卡点名只认卡不认人，人情打卡和代替打卡严重，基本失去考勤的意义。同时考勤机考勤时，需要学生课前和课间在短暂的时间内到考勤点的机具上完成考勤，频繁出现排大队和拥挤拥堵，造成现场秩序混乱、耽误上课时间、影响效率，甚至一度出现大量考勤设置和建设投资在建设后被闲置和弃用，造成学校投资的浪费。此外，如果检查人员需要对课堂到课情况进行检查也只能采取进入教室的方式，从而对课堂产生影响。为此，需要一种方便教师统计考勤的辅助教学系统，可以针对到课情况进行处理统计，并且将相关信息自动反馈给检查人员。

技术实现要素：

本实用新型目的是提供一种方便教师统计考勤的辅助教学系统，解决花名册人工点名繁琐、不准确，考勤机出现人情打卡、代替打款的问题，通过指纹打卡和人脸识别实现自动考察学生的出勤率，节省了课堂时间，预防学生缺勤逃课替课，方便教师及时了解考勤情况。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：

一种方便教师统计考勤的辅助教学系统，包括操作台、plc控制器、无线通信模块、指纹考勤机、人脸识别模块、摄像头、触摸显示屏、投影仪、led灯、usb接口、储存硬盘、电池，所述的操作台、指纹考勤机均设置有无线通信模块，所述的plc控制器、人脸识别模块、储存硬盘均设置在操作台内部，所述的触摸显示屏、led灯、usb接口均设置在操作台顶部表面，所述的人脸识别模块、摄像头、触摸显示屏、投影仪、led灯、usb接口、储存硬盘分别与plc控制器和电池电连接，所述的摄像头的输出端与人脸识别模块的输入端电连接，所述的人脸识别模块的输出端与plc控制器的输入端电连接，所述的触摸显示屏、投影仪、led灯、储存硬盘的输入端分别与plc控制器的输出端电连接，所述的usb接口的输入端与储存硬盘的输出端电连接，所述的指纹考勤机与plc控制器通过无线通信模块连接，所述的指纹考勤机输出端与无线通信模块的输入端电连接，所述的无线通信模块的输出端与plc控制器的输入端连接。

所述的led灯、usb接口均设置在触摸显示屏右侧，所述的led灯为2个，所述的usb接口为多个。

所述的电池设置在操作台内部，并在操作台底部设置有充电口。

所述的指纹考勤机为2个，分别设置在教室门左右两侧，所述的投影仪设置在教室内天花板上，所述的摄像头为360度全方位高清摄像头，设置在教室内黑板上方顶部。

本实用新型的有益效果，

本实用新型提供了一种方便教师统计考勤的辅助教学系统，包括操作台、plc控制器、无线通信模块、指纹考勤机、人脸识别模块、摄像头、触摸显示屏、投影仪、led灯、usb接口、储存硬盘、电池，解决花名册人工点名繁琐、不准确，考勤机出现人情打卡、代替打款、学生中途逃课的问题，通过指纹打卡和人脸识别实现自动考察学生的出勤率，节省了课堂时间，预防学生缺勤逃课替课，方便巡检教师不进入教室也可以及时了解考勤情况，不打扰教师授课。

为更清楚地阐述本实用新型的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对其进行详细说明。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型整体结构的连接示意图；

图2为本实用新型操作台的结构示意图。

附图标记

1、操作台，2、触摸显示屏，3、led灯，4、usb接口。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。

实施例1

如图1、图2所示，一种方便教师统计考勤的辅助教学系统，包括操作台1、plc控制器、无线通信模块、指纹考勤机、人脸识别模块、摄像头、触摸显示屏2、投影仪、led灯3、usb接口4、储存硬盘、电池，所述的操作台1、指纹考勤机均设置有无线通信模块，所述的plc控制器、人脸识别模块、储存硬盘均设置在操作台1内部，所述的触摸显示屏2、led灯3、usb接口4均设置在操作台1顶部表面，所述的人脸识别模块、摄像头、触摸显示屏2、投影仪、led灯3、usb接口4、储存硬盘分别与plc控制器和电池电连接，所述的摄像头的输出端与人脸识别模块的输入端电连接，所述的人脸识别模块的输出端与plc控制器的输入端电连接，所述的触摸显示屏2、投影仪、led灯3、储存硬盘的输入端分别与plc控制器的输出端电连接，所述的usb接口4的输入端与储存硬盘的输出端电连接，所述的指纹考勤机与plc控制器通过无线通信模块连接，所述的指纹考勤机输出端与无线通信模块的输入端电连接，所述的无线通信模块的输出端与plc控制器的输入端连接，所述的无线通信模块为wifi无线通信模块。所述的plc控制器可以通过无线通信模块与外部终端连接，如手机、电脑等，巡查老师可以通过手机或电脑知道教室内的出勤情况，不用进入教室，打扰授课。所述的plc控制器，为可编程逻辑控制器，专为工业生产设计的一种数字运算操作的电子装置，采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。所述的plc控制系统将信号发送至所述的触摸显示屏2，则教师可以通过触摸显示屏2查看、输入数据，设置整体系统的运行。plc控制器、无线通信模块、指纹考勤机、人脸识别模块、摄像头、触摸显示屏2、投影仪、led灯3、usb接口4、储存硬盘、电池为现有技术，具体结构不再赘述。

实施例2

所述的led灯3、usb接口4均设置在触摸显示屏2右侧，所述的led灯3为2个，所述的usb接口4为多个。一个led灯为指纹考勤灯，当指纹考勤机学生指纹全部出勤时，显示为绿灯，当指纹不全缺勤时，显示为红灯；另一个led灯为人脸识别考勤灯，通过摄像头与人脸识别模块记录教室内所在人员的面部，与plc控制器内部储存的脸部匹配，人员面部匹配齐全时，亮绿灯，不全时亮红灯。led灯在操作台对应位置上设置有标记，用于区别两个led灯的用途。

实施例3

所述的电池设置在操作台1内部，并在操作台1底部设置有充电口。

实施例4

所述的指纹考勤机为2个，分别设置在教室门左右两侧，所述的投影仪设置在教室内天花板上，所述的摄像头为360度全方位高清摄像头，设置在教室内黑板上方顶部。指纹考勤机、投影仪、摄像头可通过外置电源通电。

工作原理：

如图1、图2所示，如图1、图2所示，一种方便教师统计考勤的辅助教学系统，包括操作台1、plc控制器、无线通信模块、指纹考勤机、人脸识别模块、摄像头、触摸显示屏2、投影仪、led灯3、usb接口4、储存硬盘、电池，plc控制器设置好程序参数控制指纹考勤机、人脸识别模块、摄像头、投影仪、led灯3运行，所述的操作台1、指纹考勤机均设置有无线通信模块，实现plc控制器与指纹考勤机的无线连接，实现数据传递，所述的plc控制器、人脸识别模块、储存硬盘均设置在操作台1内部，储存硬盘由于存储数据信息，方便查阅，所述的触摸显示屏2、led灯3、usb接口4均设置在操作台1顶部表面，所述的led灯3、usb接口4均设置在触摸显示屏2右侧，所述的led灯3为2个，一个led灯为指纹考勤灯，当指纹考勤机学生指纹全部出勤时，显示为绿灯，当指纹不全缺勤时，显示为红灯；另一个led灯为人脸识别考勤灯，通过摄像头与人脸识别模块记录教室内所在人员的面部，与plc控制器内部储存的脸部匹配，人员面部匹配齐全时，亮绿灯，不全时亮红灯，所述的usb接口4为多个，用于导出数据，或者导入数据。所述的电池设置在操作台1内部，并在操作台1底部设置有充电口。所述的人脸识别模块、摄像头、触摸显示屏2、投影仪、led灯3、usb接口4、储存硬盘分别与plc控制器和电池电连接，所述的摄像头的输出端与人脸识别模块的输入端电连接，所述的人脸识别模块的输出端与plc控制器的输入端电连接，所述的触摸显示屏2、投影仪、led灯3、储存硬盘的输入端分别与plc控制器的输出端电连接，所述的usb接口4的输入端与储存硬盘的输出端电连接，所述的指纹考勤机与plc控制器通过无线通信模块连接，所述的指纹考勤机输出端与无线通信模块的输入端电连接，所述的无线通信模块的输出端与plc控制器的输入端连接。所述的指纹考勤机为2个，分别设置在教室门左右两侧，可供2人同时指纹打卡，减少排队拥挤现象，所述的投影仪设置在教室内天花板上，可通过usb接口将老师课件用投影仪打开，所述的摄像头为360度全方位高清摄像头，设置在教室内黑板上方顶部，摄像头实时监测，配合人脸识别模块，通过plc控制器设置时间间隔，可以每隔一段时间将教室内的学生面部与系统内面部匹配，并记录，通过led灯提醒教师是否有逃课学生，防止学生指纹打卡后逃课，实现精准自动考勤。指纹考勤机、投影仪、摄像头可通过外置电源通电。

本实用新型通过plc控制器可编辑程序设定指令，录入学生面部信息、指纹信息和学生信息，对学生考勤情况进行记录和分析，学生在教室门外进行指纹打卡，指纹考勤机将打卡的指纹信息与系统内储存的指纹相匹配，通过无线通信模块，将数据传输至plc控制器内，plc控制器记录并处理，学生打卡完毕后，指纹与系统内储存的指纹信息完全匹配，自动生成考勤日志，led灯指纹考勤灯亮绿灯，当有缺席时，系统将该班级没有匹配的指纹记录，并记录对应学生信息，自动生成考勤日志，计算出勤率，同时亮红灯；同时将已指纹打卡的学生系统面部信息调出，作为人脸识别面部的数据库，摄像头实时监控，定时拍照，将教室内的学生面部与系统内调出的指纹打卡学生面部自动匹配，全部匹配时，led灯人脸识别考勤灯亮绿灯，如有中途逃课的学生，摄像头再次拍照匹配时，会有缺少匹配的面部，led灯人脸识别考勤灯亮红灯，同时将缺少面部的对应学生信息记录，生成人脸识别考勤表，教师能及时知道学生是否缺勤或者中途逃课。教师可以通过触摸显示屏2进行整体操作，用投影仪进行课件教学。操作台放置在讲台上，或者嵌入讲台内，将顶部露出即可。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。