本实用新型属于学习辅助设备技术领域，更具体地说，涉及一种对坐姿进行纠正的装置。
背景技术：
中小学生在读书写字过程中需要保持正确的坐姿及合适的距离，才能防止脊柱弯曲，保护视力。但目前由于中小学生普遍学业较重，伏案学习过程中，总会不由自主的低头、前趴，与桌面距离较近，长此以往容易含胸驼背，导致眼睛近视。
为使学生在读书学习时保持正确的坐姿，人们提出了各种解决办法，如公开号为CN105361430A的中国发明专利申请公开了一种可感应坐姿的书桌，该书桌的桌面上设置坐姿感应仪，坐姿感应仪用于获取使用者与书桌前面板的前边缘之间的间距。坐姿感应仪包括测距装置，测距装置由红外探头、处理器、固定块和底盖组成，固定块固定在书桌上，红外探头内嵌于固定块并与处理器电连接，处理器与报警器电连接。通过红外探头获得所需间距后，输入至处理器与设定值比较，当符合报警条件时，处理器发出警报信号触发报警器发出警报。该书桌将使用者与书桌之间的距离设为坐姿纠正的条件，当距离过近时触发报警以提醒使用者，从而达到纠正坐姿的目的。但是该书桌只能成套出售，不能利用家里现有的书桌，无疑给使用者增加了额外的开支。
专利号为201720089988.2的中国实用新型专利公开了一种坐姿纠正器，该纠正器可安装到课桌上。纠正器包括基座、设置于基座上的自动伸缩装置以及固定在自动伸缩装置顶部的报警装置，基座固定在课桌上。自动伸缩装置包括伸缩杆体、底座、电机、第一红外检测器、伸缩控制电路板和电源开关，伸缩杆体的一端固定在底座上，另一端固定报警装置，第一红外检测器为面部红外感应器，其安装于报警装置的顶部，并通过导线与伸缩控制电路板连通。报警装置的正面设置有第二红外检测器。当使用者正坐在该坐姿矫正器的前方时，使用者的面部进入到第一红外检测器的感应范围，第一红外检测器发送信号到伸缩控制电路板，伸缩控制电路板收到所述信号后根据预先设定的最佳值与使用者面部与坐姿矫正器的实际距离值进行比较，然后根据差异值向电机发出调整信号，调节报警装置与使用者面部的实际距离符合预先设定的最佳值为止；然后第二红外检测器获取与使用者之间的距离，并发送信号到报警控制电路板，报警控制电路板收到信号后根据预先设定的值与使用者面部与坐姿矫正器的实际距离值进行比较，若实际距离值小于或大于预先设定的值，报警控制电路板向LED灯发出开启信号，开启LED灯，5秒后若实际距离值还是小于或大于预先设定的值，报警控制电路板向振动器发出开启信号，开始振动，以提醒使用者矫正坐姿。该坐姿纠正器与课桌相互独立，可应用在家里已用的桌子上，减少了使用者的额外开支，但是该坐姿纠正器的结构较为复杂，仍具有改善的空间。
技术实现要素：
本实用新型的目的是提供一种结构简单、使用方便的用于纠正学生坐姿的装置。
为了实现上述目的，本实用新型采取如下的技术解决方案：
一种红外光幕姿势纠正装置，包括：一对平行设置的水平导轨；可动地设置于所述水平导轨上的竖直导轨，所述竖直导轨可沿所述水平导轨移动；设置于其中一根竖直导轨上的红外光幕发射器；设置于另一根竖直导轨上的红外光幕接收器，所述红外光幕发射器和红外光幕接收器相对设置，红外光幕接收器可接收红外光幕发射器发出的红外光；与所述红外光幕接收器通信连接的声光提示器；与所述声光提示器、红外光幕发射器及红外光幕接收器电连接的开关。
更具体的，还包括安装底板，所述水平导轨、开关及声光提示器设置于所述安装底板上。
更具体的，所述水平导轨之间的距离为50～80厘米。
更具体的，所述水平导轨和/或竖直导轨为中空的管材，红外光幕发射器和红外光幕接收器的电线设置于所述水平导轨和/或竖直导轨内。
更具体的，所述竖直导轨通过滑座设置于所述水平导轨上，所述滑座可沿所述水平导轨移动；所述滑座上设置有定位螺钉。
更具体的，所述红外光幕发射器和红外光幕接收器分别通过套设于所述竖直导轨上的滑套安装于所述竖直导轨上，所述滑套可沿所述竖直导轨上下移动；所述滑套上设置有定位螺钉。
更具体的，所述红外光幕发射器、红外光幕接收器及声光提示器采用市电供电或采用电池供电。
由以上技术方案可知，本实用新型通过设置水平导轨、竖直导轨，使红外光幕发射器、红外光幕接收器的位置前后高低可调，适应不同年龄阶段、不同身材学生，同时配合红外光幕传感器，红外信号人眼不可见，不会对使用者造成干扰，而且与普通的红外传感器相比，红外光幕扫描范围宽，能更好地感应使用者的姿势，通过红外光幕传感器向声光提示器发出信号，提醒使用者保持正确坐姿，防止使用者低头前趴，有效避免学生脊柱弯曲，协助学生将坐姿调整到合适状态，有利于身体健康，可以广泛应用于学校和家庭之中。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图做简单介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型实施例的结构示意图。
附图标记说明：
1-安装底板； 2-水平导轨； 3-竖直导轨； 4-滑座；
5-红外光幕发射器； 6-红外光幕接收器； 7-定位螺钉；
8-声光提示器； 9-开关； 滑套-10。
具体实施方式
下面结合附图对本发明进行详细描述，在详述本发明实施例时，为便于说明，表示器件结构的附图会不依一般比例做局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本发明保护的范围。需要说明的是，附图采用简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、清晰地辅助说明本发明实施例的目的。
如图1所示，本实施例的姿势纠正装置包括安装底板1、水平导轨2、竖直导轨3、红外光幕发射器5、红外光幕接收器6、声光提示器8及开关9。一对水平导轨2相互平行地设置于安装底板1上，水平导轨2之间的距离与使用者坐着时肘部可以正常活动的范围相对应，即水平导轨2位于使用者的两侧，一般可将水平导轨2间的距离设为50～80cm。竖直导轨3通过滑座4设置于水平导轨2上，滑座4可沿水平导轨2移动，从而调节竖直导轨3位于水平导轨2上的位置，使竖直导轨3可以远离使用者或靠近使用者，以适应不同年龄的使用者。在滑座4上设置有定位螺钉(未图示)，当调节好竖直导轨3的位置后，通过拧紧定位螺钉使竖直导轨3固定。
红外光幕发射器5和红外光幕接收器6分别设置于两竖直导轨3上，且相对设置，使得红外光幕接收器6可以接收来自红外光幕发射器5发出的红外信号。红外光幕发射器5和红外光幕接收器6分别通过滑套10安装于竖直导轨3上，滑套10可沿竖直导轨3上下移动，从而调节红外光幕发射器5和红外光幕接收器6的高度。滑套10上设置有定位螺钉7，通过拧紧定位螺钉7使红外光幕发射器5和红外光幕接收器6固定。作为本实用新型的一种优选实施方式，水平导轨2和竖直导轨3可采用中空的管材制成，从而可将红外光幕发射器5和红外光幕接收器6的电线设置于竖直导轨3及水平导轨2内，电线采用隐藏式设计，更整齐美观。
在安装底板1上设置有声光提示器8，声光提示器8位于使用者的正前方，声光提示器8与红外光幕接收器6通信连接，可以接收红外光幕接收器6的信号。安装底板1上还设置有开关9，开关9控制红外光幕发射器5、红外光幕接收器6及声光提示器8的开启和关闭。红外光幕发射器5、红外光幕接收器6及声光提示器8可直接采用市电供电，也可通过电池供电。
下面对本实用新型的工作原理进行详细说明：
将安装底板1固定在课桌上，根据使用者的身高，调整滑座4在水平导轨2上的位置，以及调整滑套10在竖直导轨3上的位置，从而调整红外光幕发射器5和红外光幕接收器6的前后的位置，使红外光幕发射器5和红外光幕接收器6均距离使用者头部10厘米左右，调整红外光幕发射器5和红外光幕接收器6的高低位置，保证使用者以正常坐姿读书、书写时手臂、书本不遮挡红外光幕发射器5和红外光幕接收器6为准；
当使用者坐姿正确情况下，红外光幕发射器5和红外光幕接收器6之间不被遮挡，红外光幕接收器6可以接收到红外光幕发射器5发出的红外光，当使用者坐姿不当，低头或前趴时，会遮挡部分红外光幕发射器5发出的红外线，红外光幕接收器6无法完全接收到红外光幕发射器5发出的红外线，则向声光提示器8发出信号，声光提示器8接收到来自红外光幕接收器6发出的信号后，以声光提醒使用者纠正错误的姿势。
前述实施例中为了便于安装，将水平导轨固定于安装底板上，安装底板作为一个承载其它部件的安装板，将其他部件在安装底板上装配好后，只需将安装底板固定在书桌台面上即可，结构简单，使用性强，且安装拆卸方便。但安装底板不是必须的部件，也可以直接将水平导轨通过螺栓等紧固件安装在桌面上，然后将开关和声光提示器分别固定在桌面对应的位置上即可。
以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非对其限制，尽管参照上述实施例对本实用新型进行了详细的说明，所属领域的普通技术人员应当理解，依然可以对本实用新型的具体实施方式进行修改或者等同替换，而未脱离本实用新型精神和范围的任何修改或者等同替换，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围之中。