于当所述抢答按钮被点击后或者当接收到服务端发送的抢答结束命令后，删除所述抢答按钮。
[0109]上述各个模块及各个单元在实际应用中，均可由位于电子化课堂抢答的实现装置中的中央处理器(CPU)、微处理器(MPU)、数字信号处理器(DSP)、或现场可编程门阵列(FPGA)实现。
[0110]本实施例的电子化课堂抢答的实现装置的各个模块对应执行上述电子化课堂抢答的实现方法实施例所描述的步骤，因此具有相同的有益效果。另外，应该理解到，以上所描述的实现装置的实施方式仅仅是示意性的，所描述模块的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式。另外，模块相互之间的耦合或通信连接可以是通过一些接口，也可以是电性或其它的形式。
[0111]上述各个功能模块作为实现装置的组成部分，可以是或者也可以不是物理框，既可以位于一个地方，也可以分布到多个网络单元上，既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能框的形式实现。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本发明方案的目的。
[0112]本发明还提供一种电子化课堂抢答的实现系统，该系统包括上述服务端、教师端和学生端，其中，
[0113]所述服务端包括如上所述的位于服务端的电子化课堂抢答的实现装置；
[0114]所述教师端包括如上所述的位于教师端的电子化课堂抢答的实现装置；
[0115]所述学生端包括如上所述的位于学生端的电子化课堂抢答的实现装置。
[0116]本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用硬件实施例、软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
[0117]本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
[0118]这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
[0119]这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
[0120]再次说明，以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，例如各实施例之间技术特征的相互结合，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。
【主权项】
1.一种电子化课堂抢答的实现方法，用于服务端，其特征在于，所述方法包括: 接收教师端发送的创建抢答流程请求； 根据所述创建抢答流程请求，创建对应的抢答容器，所述抢答容器用于记录参与抢答的学生信息和抢答顺序； 根据所述创建抢答流程请求，向对应的学生端发送抢答命令； 接收学生端发送的抢答请求，按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器； 响应于教师端发送的获取抢答学生信息请求，按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息； 响应于教师端结束抢答流程请求，删除对应的抢答容器，并向对应的学生端发送抢答结束命令。2.根据权利要求1所述的实现方法，其特征在于，所述按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器包括: 设置所述抢答容器的大小； 一旦所述抢答容器容量满额，则不再向所述抢答容器添加学生信息。3.根据权利要求1所述的实现方法，其特征在于，所述按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息包括: 仅发送所述抢答容器中前N个学生信息。4.一种电子化课堂抢答的实现方法，用于教师端，其特征在于，所述方法包括: 向服务端发送创建抢答流程请求； 向服务端发送获取抢答学生信息请求，并接收服务端返回的抢答学生信息； 按照接收到的先后顺序显示所述抢答学生信息； 向服务端发送结束抢答流程请求，结束抢答流程。5.根据权利要求4所述的实现方法，其特征在于，所述向服务端发送获取抢答学生信息请求并接收服务端返回的抢答学生信息包括: 定时向服务端发送获取抢答学生信息请求;和/或 接收前N个服务端返回的抢答学生信息。6.一种电子化课堂抢答的实现方法，用于学生端，其特征在于，所述方法包括: 接收服务端发送的抢答命令； 在显示界面中弹出相应的抢答按钮； 当所述抢答按钮被点击后或者当接收到服务端发送的抢答结束命令后，删除所述抢答按钮。7.一种电子化课堂抢答的实现装置，位于服务端，其特征在于，所述装置包括:流程请求接收模块、容器创建模块、命令发送模块、抢答请求处理模块、抢答情况发送模块以及流程结束处理模块;其中， 流程请求接收模块，用于接收教师端发送的创建抢答流程请求； 容器创建模块，用于根据所述创建抢答流程请求，创建对应的抢答容器，所述抢答容器用于记录参与抢答的学生信息和抢答顺序； 命令发送模块，用于根据所述创建抢答流程请求，向对应的学生端发送抢答命令； 抢答请求处理模块，用于接收学生端发送的抢答请求，按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器； 抢答情况发送模块，用于响应于教师端发送的获取抢答学生信息请求，按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息； 流程结束处理模块，用于响应于教师端结束抢答流程请求，删除对应的抢答容器，并向对应的学生端发送抢答结束命令。8.一种电子化课堂抢答的实现装置，位于教师端，其特征在于，所述装置包括:流程请求发送模块、抢答情况获取模块、抢答情况显示模块以及流程结束请求模块;其中， 流程请求发送模块，用于向服务端发送创建抢答流程请求； 抢答情况获取模块，用于向服务端发送获取抢答学生信息请求，并接收服务端返回的抢答学生信息； 抢答情况显示模块，用于按照接收到的先后顺序显示所述抢答学生信息； 流程结束请求模块，用于向服务端发送结束抢答流程请求，结束抢答流程。9.一种电子化课堂抢答的实现装置，位于学生端，其特征在于，所述装置包括: 抢答命令接收模块，用于接收服务端发送的抢答命令； 抢答按钮显示模块，用于在显示界面中弹出相应的抢答按钮； 抢答处理模块，用于当所述抢答按钮被点击后或者当接收到服务端发送的抢答结束命令后，删除所述抢答按钮。10.一种电子化课堂抢答的实现系统，包括服务端、教师端和学生端，其特征在于， 所述服务端中包括根据权利要求7所述的电子化课堂抢答的实现装置； 所述教师端中包括根据权利要求8所述的电子化课堂抢答的实现装置； 所述学生端中包括根据权利要求9所述的电子化课堂抢答的实现装置。
【专利摘要】本发明公开了一种电子化课堂抢答的实现方法、装置和系统，其中，所述方法，包括：接收教师端发送的创建抢答流程请求；根据所述创建抢答流程请求，创建对应的抢答容器，所述抢答容器用于记录参与抢答的学生信息和抢答顺序；根据所述创建抢答流程请求，向对应的学生端发送抢答命令；接收学生端发送的抢答请求，按照接收到的先后顺序将学生端对应的学生信息添加入所述抢答容器；响应于教师端发送的获取抢答学生信息请求，按照先进先出的顺序发送所述抢答容器中的学生信息；响应于教师端结束抢答流程请求，删除对应的抢答容器，并向对应的学生端发送抢答结束命令。
【IPC分类】G08B5/22
【公开号】CN105448008
【申请号】CN201510970951
【发明人】匡亚明, 赵术开
【申请人】智慧方舟科技有限公司, 深圳市华讯方舟科技有限公司
【公开日】2016年3月30日
【申请日】2015年12月22日