内容编辑方法、装置、存储介质及电子设备与流程

本公开涉及计算机，具体地，涉及一种内容编辑方法、装置、存储介质及电子设备。

背景技术：

1、随着网络技术的不断发展，线上教育的方式已成为一种趋势。线上教育包括直播课程和录播课程。直播课程中老师与学生可以进行互动，从而监控教学效果。而录播课程是老师将制作好的视频教学内容放到网络平台上，供学生进行自主学习。在录播课程中，不同学生针对同一视频教学内容进行学习，因此在录播课程中学生经常会觉得老师讲课内容太深或太浅，讲解的内容不符合自己的实际水平，无法达到较好的教学效果。

技术实现思路

1、提供该
技术实现要素：
部分以便以简要的形式介绍构思，这些构思将在后面的具体实施方式部分被详细描述。该发明内容部分并不旨在标识要求保护的技术方案的关键特征或必要特征，也不旨在用于限制所要求的保护的技术方案的范围。

2、第一方面，本公开提供一种内容编辑方法，所述方法包括：

3、显示内容编辑界面，所述内容编辑界面用于供用户以思维导图的形式对课程内容进行编辑；

4、基于所述内容编辑界面显示的讲解容器组件，获取所述用户输入的课程内容信息，并基于所述课程内容信息在所述内容编辑界面显示多个版本的课程讲解路径，其中所述讲解容器组件用于供所述用户编辑课程内容信息，所述课程内容信息包括同一课程知识点对应的多个讲解版本信息；

5、获取所述用户对每一版本课程讲解路径配置的知识标签，以便课程推送模型基于所述知识标签和所述多版本的课程讲解路径进行个性化课程推送。

6、第二方面，本公开提供一种内容编辑装置，所述装置包括：

7、第一显示模块，用于显示内容编辑界面，所述内容编辑界面用于供用户以思维导图的形式对课程内容进行编辑；

8、第二显示模块，用于基于所述内容编辑界面显示的讲解容器组件，获取所述用户输入的课程内容信息，并基于所述课程内容信息在所述内容编辑界面显示多个版本的课程讲解路径，其中所述讲解容器组件用于供所述用户编辑课程内容信息，所述课程内容信息包括同一课程知识点对应的多个讲解版本信息；

9、获取模块，用于获取所述用户对每一版本课程讲解路径配置的知识标签，以便课程推送模型基于所述知识标签和所述多版本的课程讲解路径进行个性化课程推送。

10、第三方面，本公开提供一种非临时性计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理装置执行时实现第一方面中所述方法的步骤。

11、第四方面，本公开提供一种电子设备，包括：

12、存储装置，其上存储有计算机程序；

13、处理装置，用于执行所述存储装置中的所述计算机程序，以实现第一方面中所述方法的步骤。

14、通过上述技术方案，用户可以基于思维导图的形式对课程内容进行编辑，进一步可以基于讲解容器组件配置同一课程知识点对应的多个讲解版本信息，从而得到多个版本的课程讲解路径。并且，用户可以对每一版本课程讲解路径配置知识标签，从而可以基于该知识标签和多版本的课程讲解路径进行个性化课程推送。由此，在录播课程的学习过程中，不同用户可以看到更适合自身水平的课程讲解版本，进而提升录播课程的教学效果。

15、本公开的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。

技术特征：

1.一种内容编辑方法，其特征在于，所述方法包括：

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述内容编辑界面显示的讲解容器组件，获取所述用户输入的课程内容信息，包括：

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述编辑子界面显示有预设的多个讲解版本类型，所述获取所述用户在所述编辑子界面中输入的课程内容信息，包括：

4.根据权利要求1-3任一所述的方法，其特征在于，所述获取所述用户针对每一版本课程讲解路径配置的知识标签，包括：

5.根据权利要求1-3任一所述的方法，其特征在于，所述基于所述课程内容信息在所述内容编辑界面显示多个版本的课程讲解路径，包括：

6.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

7.根据权利要求1-3任一所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

8.一种内容编辑装置，其特征在于，所述装置包括：

9.一种非临时性计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理装置执行时实现权利要求1-7中任一项所述方法的步骤。

10.一种电子设备，其特征在于，包括：

技术总结
本公开涉及一种内容编辑方法、装置、存储介质及电子设备，可以对录播课程中的同一知识点配置多个版本的课程讲解内容，从而对不同的学生推送对应版本的课程讲解内容，提升录播课程的教学效果。该方法包括：显示内容编辑界面，该内容编辑界面用于供用户以思维导图的形式对课程内容进行编辑；基于内容编辑界面显示的讲解容器组件，获取用户输入的课程内容信息，并基于课程内容信息在内容编辑界面显示多个版本的课程讲解路径；获取用户对每一版本课程讲解路径配置的知识标签，以便课程推送模型基于知识标签和多版本的课程讲解路径进行个性化课程推送。

技术研发人员：王健强,陈哲
受保护的技术使用者：北京有竹居网络技术有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/1/12