本发明涉及配电教学设备，尤其涉及一种便于教学的配电柜。
背景技术
高压电器装配与调试专业旨在培养从事高压电器设备的装配、维护和调试方面的中级技能型人才。配电柜是电力系统的末级设备，配电柜是电动机控制中心的统称，经常使用在负荷比较分散、回路较少的场合。配电柜是由钢材加工而成用来保护电路元件正常工作的柜子，广泛主要用于化工行业，环保行业，电力系统，消防安全监控，交通等行业。配电柜作为一种重要的终端配电设备是高压电器装配与调试专业学生必须要进行学习的一种设备。
现有的配电柜体与外壳一般都是焊接在一起的，一旦有外物撞击到外壳产生振动时，将对配电柜体内部的电气元件及线路产生较大影响，不能对配电柜内部的电气原件形成良好的保护，此外，配电柜体不方便移动，在对学员进行教学时，不能很好的对配电柜体进行观察，不方便教学使用。
技术实现要素：
为了克服现有技术的不足，本发明提供一种便于教学的配电柜。不仅可以对配电柜体进行缓冲保护，避免出现损坏，且稳定性较强，同时配电柜体可以移动升降，方便学员观察，有利于展开教学。
为了达到上述目的，本发明采用以下技术方案实现：
一种便于教学的配电柜，包括柜体、外壳、底座、盖板、盖板开合装置、固定装置。柜体与外壳为分体式结构，柜体安装在外壳内部，柜体放置于底座上，并通过固定装置固定；液压杆的活塞杆固定在底座底部，液压杆的缸底固定在外壳底面，底座的侧面通过滑轨与外壳侧面连接，液压杆伸缩带动底座及柜体沿滑轨上下移动；盖板铰接在柜体顶部，盖板开合装置一端固定在盖板底部，一端与底座相连，液压杆伸缩带动盖板开合装置运动，进而带动盖板打开与闭合。
所述底座设有放置槽，放置槽底部设有减震垫，减震垫均布通孔，柜体放置于减震垫上。
所述盖板包括第一盖板与第二盖板，第一盖板与第二盖板分别铰接在外壳顶部两侧，第一盖板与第二盖板为卡扣连接。
所述盖板开合装置包括螺纹杆、第一螺纹块、第二螺纹块、撑杆、蜗轮、蜗杆、齿轮与齿条；螺纹杆竖直安装在外壳内部，第二螺纹块、第一螺纹块以及蜗轮至上而下依次安装在螺纹杆上，蜗杆与蜗轮啮合，齿轮安装在蜗杆上，齿轮与齿条啮合，齿条安装在底座底部；撑杆一端固定在盖板底部，另一端铰接在第二螺纹块上；液压杆伸缩带动底座及齿条上下移动，带动螺纹杆旋转，带动第二螺纹块升降，进而带动盖板打开与闭合。
所述固定装置包括伸缩杆、夹板以及弹簧，伸缩杆一端固定在第一螺纹块上，一端固定在夹板上，弹簧安装在伸缩杆上，夹板位于柜体两侧，通过弹簧的弹力夹紧柜体。
与现有方法相比，本发明的有益效果是：
(1)本发明通过将配电柜体安放在底座上，齿条板和液压杆共同起到支撑作用，更加稳定，通过液压杆伸长，可以带动横板和齿条板向上移动，齿条板会带动齿轮和蜗杆转动，从而可以带动蜗轮和螺纹杆转动，使得第一螺纹块和第二螺纹块向上移动，第二螺纹块会带动连接杆将盖板顶起，使得配电柜体升起，方便观察和教学，第一螺纹块会带动固定装置随着配电柜体一起向上移动，可以保证配电柜体的稳定性。
(2)本发明底座设有放置槽、放置槽底部设有减震垫，减震垫均布通孔，提高配电
柜体的稳定性，同时对高压配电柜体进行缓冲保护，避免高压配电柜体损坏。
(3)本发明设有固定装置，通过固定装置中伸缩杆、夹板和弹簧的配合可将配电柜夹紧固定，同时弹簧的弹力可以起到缓冲保护的作用，加强对配电柜体的保护作用。
(4)第一盖板与第二盖板分别铰接在外壳顶部两侧，第一盖板与第二盖板为卡扣连接，连接紧密，外壳的密封性好。
(5)本发明结构合理，使用便捷，不仅可以对配电柜体进行缓冲保护，避免配电柜体出现损坏，且稳定性强，同时配电柜体可以移动升降，便于学员观察，有利于开展教学。
附图说明
图1是本发明结构示意主视剖视图；
图2是本发明结构示意侧视剖视图；
图3是本发明固定装置结构示意图。
图中：1-外壳2-底座3-柜体4-液压杆5-减震垫6-蜗杆7-齿轮8-齿条9-螺纹杆10-蜗轮11-第一螺纹块12-第二螺纹块13-撑杆14-盖板15-卡槽16-卡块17-轨道18-滚轮19-固定装置20-伸缩杆21-夹板22-弹簧23-通孔
具体实施方式
下面对本发明的具体实施方式作进一步说明，但不用来限制本发明的范围：
如图1、图2所示，一种便于教学的配电柜，包括柜体3、外壳1、底座2、盖板14、盖板开合装置、固定装置16。
外壳4为柜式壳体结构，顶部开口，柜体3与外壳4为分体式结构，柜体3安装在外壳4内部。底座2设有放置槽，放置槽底部设有减震垫5，减震垫5均布通孔23，柜体3放置于减震垫5上。减震垫5采用弹性材料制作，减震垫5对配电柜体3进行缓冲保护，避免配电柜体3出现损坏。
液压杆4的活塞杆固定在底座2底部，液压杆4的缸底固定在外壳1底面，底座2的侧面通过滑轨与外壳1侧面连接。滑轨采用滚轮式滑轨，由滚轮18与轨道17组成。液压杆4伸缩带动底座2及放置在底座2上的柜体3沿滑轨上下移动。
盖板14包括第一盖板与第二盖板，第一盖板与第二盖板分别铰接在外壳1顶部两侧，第一盖板上设有卡槽15，第二盖板上设有卡块16，第一盖板与第二盖板通过卡块16卡入卡槽15的内部卡扣连接。第一盖板与第二盖板，连接紧密，外壳1的密封性好。
盖板开合装置包括螺纹杆9、第一螺纹块11、第二螺纹块12、撑杆13、蜗轮10、蜗杆6、齿轮7与齿条9。螺纹杆9通过轴承与轴承座竖直安装在外壳1内部。第二螺纹块12、第一螺纹块11均设有与螺纹杆9外螺纹适配的内螺纹，第二螺纹块12、第一螺纹块11以及蜗轮6至上而下依次安装在螺纹杆9上，第二螺纹块12与第一螺纹块11位于底座2上方，蜗轮6位于底座2下方。
蜗杆6与蜗轮10啮合，齿轮7安装在蜗杆6上，齿轮7与齿条8啮合，齿条8安装在底座2底部。撑杆13一端固定在盖板14底部，另一端铰接在第二螺纹块12上。液压杆4伸缩带动底座2及齿条8上下移动，齿条8带动齿轮7及蜗杆6同步旋转，蜗杆6带动蜗轮10旋转，进而带动螺纹杆9旋转。螺纹杆9旋转带动第二螺纹块12与第一螺纹块11同步旋转，带动第二螺纹块12与第一螺纹块11沿螺纹杆9上下移动。第二螺纹块12上下移动带动撑杆13将盖板14打开与闭合。
如图3所示，固定装置19包括伸缩杆20、夹板21以及弹簧22。伸缩杆20原理是采用金属带材或塑料片材卷制而成的可伸缩空心圆柱体杆，其特征是金属带材或塑料片材预先定型为具有记忆功能的小于杆体外径的弹力卷曲层，从而具有自紧功能，使卷曲层始终具有对伸缩杆施加压力的弹性势能。伸缩杆20一端固定在第一螺纹块11上，一端固定在夹板21上，弹簧22安装在伸缩杆20上。夹板21位于柜体3两侧，夹板21通过弹簧22的弹力夹紧柜体3。
本发明底座2设有放置槽、放置槽底部设有减震垫5，减震垫5均布通孔23，柜体3放置于减震垫5上，减震垫5采用弹性材料制作，减震垫5对配电柜体3进行缓冲保护，避免配电柜体3出现损坏。同时还设有固定装置19，固定装置19夹紧柜体3，对柜体3进行固定。本发明通过减震垫5与固定装置19，不仅可以对配电柜体3进行缓冲保护，避免出现损坏，而且稳定性较强。
本发明液压杆4伸缩带动底座2及柜体3沿滑轨上下移动，带动盖板开合装置运动，进而带动盖板14打开与闭合。配电柜体3可以移动升降，盖板14可随着柜体3的升降打开与闭合，方便学员观察，有利于展开教学。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。