一种教室照明的智能管理系统及方法_2

文档序号:9421000阅读:来源:国知局
有人离开时,则对应区域的人数减一,若该区域人数减到零,则关灯。
[0028]还包括一与单片机控制模块连接上限人数调节电路;所述上限人数调节电路包括第一按键、第二按键及显示模块;第一按键、第二按键一端分别与单片机控制模块的输入连接;第一按键、第二按键另一端接地;第一按键、第二按键一端分别通过一上拉电阻接供电电路;所述显示模块与单片机模块的输出连接;通过调整第一按键、第二按键调节上限人数,并通过显示模块进行显示调节过程。图2为本发明一实施例上的限人数调节电路原理图。在图2中显示模块由74LS47译码器与数码管显示部分组成。由于资源有限,这里充分使用了两个按键功能。当两个按键都闭合时,使P0.7输出为高电平,打开74LS47译码器的输出,从而使数码管恢复显示;并进行相应的区域限定人数调整。具体调整方法为:长按SI,数码管显示的是当前区域,显示数字为亮灭状态(以便区别区域人数的显示),程序此时进入选择区域的状态,然后短按SI进行区域数加(例如区域一到区域二)或短按S2进行区域数减(例如区域二到区域一),从而选择所要调整的区域;长按S2,数码管显示的是当前区域原先设置的限定人数,显示数字为长亮状态(以便区别区域的显示),程序此时进入调整对应区域人数的状态,然后短按SI进行上限人数加(例如上限人数4变为上限人数5)或短按S2进行上限人数减(例如上限人数5变为上限人数4),可以加减调节来改变对应区域的上限人数。当调整完毕后,为了节约资源,可再次将两个按键都闭合,则使P0.7输出为低电平,关闭74LS47译码器的输出,从而使数码管熄灭。
[0029]这样的控制可以实现对不同区域设置不同的限定人数,对于不同大小的区域可以实现更加人性化的管理,从而增强了该系统的实用性。
[0030]所述照明控制模块包括信号放大电路、第一至第四继电器及分别与第一至第四继电器并联的第一至第四灯控开关P ;所述信号放大电路的输入接所述单片机控制模块的输出;所述第一至第四继电器分别接所述信号放大电路的第一至第四输出;所述第一至第四继电器分别对应控制区域一至四的照明灯。照明控制模块原理图参见图5,在该图中仅画出第一继电器及第一灯控开关P示意,其他的继电器与开关连接方式参见第一继电器及第一灯控开关。
[0031]本发明还提供一种基于上述的教室照明的智能管理系统的方法,其特征在于:包括以下步骤:步骤S1:预先设定一阈值,当所述光照检测电路检测到的外界光照强度低于该阈值时单片机控制红外模块工作;
步骤S2:当第一红外对管和第二红外对管或第十一红外对管和第十二红外对管检测到当第一个人进入教室时,区域一或区域二灯亮,并且延时I分钟查看该人最后进入哪个区域,若离开,区域一或区域二灯灭;若其他区域未有检测到该人进入的信号,则区域一或区域二灯保持为亮;步骤S3:当某个区域有人进入时,系统判断是否为进入第一人,若是则该区域人数加一并开灯;若不是第一人,则要判断该区域人数是否达到上限人数,若达到上限人数,则当再有人进入其他区域,其他区域的灯点亮,否则其他区域的灯不能点亮;当有人离开时,则对应区域的人数减一,若该区域人数减到零,则关灯。上限人数根据教室的具体容量进行设置。
[0032]步骤S3的流程图参见图6、7、8。
[0033]步骤S4:当教室全部到灯灭时返回步骤SI。
[0034]所述阈值通过调整可调变电阻的阻值来改变光敏电阻和可调电阻之间的比值,从而实现对外界光照强度的感应度。
[0035]当某个区域的灯因突发情况需要亮时,通过人为控制第一至第四灯控开关P实现。
[0036]本发明的主要流程图参见图9。
[0037]本发明在照明区域安装相应数量的照明灯,以及用于侦测人员数量和环境情况的传感器。实现照明系统能根据光照强度及时调整开关灯具的时间;能根据照明区域内人员数量增减或移动及时调整相应区间灯具的开闭等功能;实现节能管理的理念;实现了教室照明的经济效益和社会效益。
[0038]综上所述,本发明提供的上列较佳实施例,对本发明的目的、技术方案和优点进行了进一步详细说明,所应理解的是,以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种教室照明的智能管理系统,其特征在于:包括光照检测电路、红外模块、单片机控制模块、供电电路以及照明控制模块;所述光照检测电路用于检测外界光照强弱,预先设定一阈值,当光照强度低于该阈值时单片机控制红外模块工作;有人进入教室或教室区域内有人来往走动,红外模块将感应得到的信号传送至单片机控制模块;所述单片机控制模块对接收到的信号进行判断后通过照明控制模块控制相应区域照明灯的亮灭;当教室已有人且灯亮后,光照检测电路停止工作,直到教室无人后才重新开启;供电电路向单片机控制模块供电。2.根据权利要求1所述的教室照明的智能管理系统,其特征在于:所述光照检测电路包括一可调电阻及一光敏电阻;所述光敏电阻一端接单片机控制模块的一输出;所述光敏电阻另一端接地;所述可调电阻的一端接所述光敏电阻一端;所述可调电阻的另一端接供电电路;所述可调电阻可调端接可调电阻的另一端。3.根据权利要求1所述的所述的教室照明的智能管理系统,其特征在于:所述红外模块包括第一至第十二红外对管;将教室分成四个等同大小且两两相邻的区域,区域一包括前门,区域二包括后门;第一红外对管和第二红外对管安装该教室前门;第十一红外对管和第十二红外对管安装于该教室后门;第三红外对管和第四红外对管安装在区域一和区域三交界处,用于判断区域一和区域三的人数变动;第五红外对管和第六红外对管安装在区域一和区域二交界处,用于判断区域一和区域二的人数变动;第七红外对管和第八红外对管安装在区域三和区域四交界处,用于判断区域三和区域四的人数变动;第九红外对管和第十红外对管安装在区域二和区域四交界处,用于判断区域二和区域四的人数变动;当某区域人数有人进入后,该区域的的灯被点亮,当该区域人数达到上限人数时,再有人进入其他区域,其他区域的灯才能点亮。4.根据权利要求3所述的教室照明的智能管理系统,其特征在于:还包括一与单片机控制模块连接上限人数调节电路;所述上限人数调节电路包括第一按键、第二按键及显示模块;第一按键、第二按键一端分别与单片机控制模块的输入连接;第一按键、第二按键另一端接地;第一按键、第二按键一端分别通过一上拉电阻接供电电路;所述显示模块与单片机模块的输出连接;通过调整第一按键、第二按键调节上限人数,并通过显示模块进行显示调节过程。5.根据权利要求3所述的教室照明的智能管理系统,其特征在于:所述照明控制模块包括信号放大电路、第一至第四继电器及分别与第一至第四继电器并联的第一至第四灯控开关;所述信号放大电路的输入接所述单片机控制模块的输出;所述第一至第四继电器分别接所述信号放大电路的第一至第四输出;所述第一至第四继电器分别对应控制区域一至四的照明灯。6.基于权利要求1-5所述的教室照明的智能管理系统的方法,其特征在于:包括以下步骤:步骤S1:预先设定一阈值,当所述光照检测电路检测到的外界光照强度低于该阈值时单片机控制红外模块工作; 步骤S2:当第一红外对管和第二红外对管或第十一红外对管和第十二红外对管检测到当第一个人进入教室时,区域一或区域二灯亮,并且延时I分钟查看该人最后进入哪个区域,若离开,区域一或区域二灯灭;若其他区域未有检测到该人进入的信号,则区域一或区域二灯保持为亮;步骤S3:当某个区域有人进入时,系统判断是否为进入第一人,若是则该区域人数加一并开灯;若不是第一人,则要判断该区域人数是否达到上限人数,若达到上限人数,则当再有人进入其他区域,其他区域的灯点亮,否则其他区域的灯不能点亮;当有人离开时,则对应区域的人数减一,若该区域人数减到零,则关灯; 步骤S4:当教室全部到灯灭时返回步骤SI。7.根据权利要求6所述的教室照明的智能管理方法,其特征在于:所述阈值通过调整可调变电阻的阻值来改变光敏电阻和可调电阻之间的比值,从而实现对外界光照强度的感应度。8.根据权利要求6所述的教室照明的智能管理方法,其特征在于:当某个区域的灯因突发情况需要亮时,通过人为控制第一至第四灯控开关实现。9.根据权利要求6所述的教室照明的智能管理方法,其特征在于:所述上限人数根据该区域的容量进行调整;上限人数的调整包括以下步骤:长按第一按键,显示模块显示当前区域,显示数字为亮灭闪烁状态,进入选择区域的状态;短按第一按键进行区域数加或短按第二按键进行区域数减从而来选择所要调整的区域;长按第二按键,显示模块显示当前区域原先设置的上限人数,显示数字为长亮状态,此时进入调整对应区域的上限人数;短按第一按键进行上限人数加或短按第二按键上限人数减从而改变对应区域的上限人数;当两个按键同时闭合时,可以打开或关闭数码管的显示。
【专利摘要】本发明提供一种智能照明管理系统及方法。该系统包括光照检测电路、红外模块、单片机控制模块、供电电路以及照明控制模块;光照检测电路用于检测外界光照强弱,预先设定一阈值,当光照强度低于该阈值时单片机控制红外模块工作;有人进入教室或教室区域内有人来往走动,红外模块将感应得到的信号传送至单片机控制模块;单片机控制模块对接收到的信号进行判断后通过照明控制模块控制相应区域照明灯的亮灭;当教室已有人且灯亮后,光照检测电路停止工作,直到教室无人后才重新开启;供电电路向单片机控制模块供电。本发明解决了现有技术中不能根据照明区域内人员数量增减或移动及时调整相应区间灯具的开闭的问题,更加智能与节能。
【IPC分类】H05B37/02
【公开号】CN105142288
【申请号】CN201510586425
【发明人】仇国华, 刘应红, 周晨晖
【申请人】福建师范大学福清分校
【公开日】2015年12月9日
【申请日】2015年9月16日
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