一种应用管理方法、装置及终端与流程

本发明实施例涉及终端的技术领域，尤其涉及一种应用管理方法、装置及终端。

背景技术：

随着智能终端的普及，越来越多的家长为了方便与小孩联系给小孩购买了智能终端。但由于小孩正处于身心发育的阶段，自控力和自律能力较差，在使用智能终端上安装的游戏等应用的过程中容易沉迷，造成长时间沉迷于游戏等玩乐中而遗忘学习，不利于小孩的身心成长。因此，家长有必要对小孩使用智能终端，尤其是使用智能终端上的游戏等应用进行控制，防止小孩因为贪玩而遗忘学习，或者过长时间盯着屏幕对眼睛造成损伤等问题。

现有技术中，CN103533179A公开了一种远程控制手机应用程序的方法和系统，用于通过主控手机控制被控手机的应用程序，该方法包括以下步骤：将包括多个应用程序的被控手机的任意一个应用程序设置为无法使用的锁定状态，生成解锁请求，并将解锁请求通过用于建立被控手机和主控手机连接的远程服务器发送至主控手机；根据解锁请求，在主控手机中生成解锁指令，并将解锁指令通过无线通信发送至被控手机；被控手机收到解锁指令后，对被设置为锁定状态的应用程序解锁。实施本发明的有益效果是，家长可以掌握学生手机应用程序的锁定状态并通过远程操作给学生手机应用程序解锁，放心学生使用手机。

在现有技术的方案中，小孩使用任一个应用都需要向家长发送请求，家长也需要每次给予回应，虽然控制了小孩的终端应用使用状况，但每次发送请求与授予使用权限比较繁琐，影响用户的使用体验。

技术实现要素：

本发明实施例的目的在于提出一种应用管理方法、装置及终端，可以更方便的对终端上的应用进行管理和控制。

为达此目的，本发明实施例采用以下技术方案：

第一方面，提供了一种应用管理方法，包括：

获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间；

判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配；

若是，则启动并运行所述应用。

其中，在获取应用的启动参数之前，还包括：

设置应用的预设启动规则。

其中，所述设置应用的预设启动规则，包括：

获取管理者输入的认证鉴权信息，并判断是否认证通过；

若通过认证，则接收并保存所述管理者输入的所述应用的预设启动规则。

其中，所述获取管理者输入的认证鉴权信息，包括：

接收管理者在终端输入的认证鉴权信息；或

接收由管理者在第二终端输入，并由所述第二终端发送至所述终端的认证鉴权信息。

其中，所述启动并运行所述应用之后，还包括：

判断所述应用的运行时长是否超过运行时长阈值；

若是，则自动关闭所述应用。

第二方面，提供了一种应用管理装置，包括：

第一获取单元，用于获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间；

第一判断单元，用于判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配；

启动单元，用于若所述启动参数与预设启动规则匹配，则启动并运行所述应用。

其中，还包括：

设置单元，用于设置应用的预设启动规则。

其中，所述设置单元包括：

第二获取单元，用于获取管理者输入的认证鉴权信息，并判断是否认证通过；

接收单元，用于若通过认证，则接收并保存所述管理者输入的所述应用的预设启动规则。

其中，所述获取管理者输入的认证鉴权信息，包括：

接收管理者在终端输入的认证鉴权信息；或

接收由管理者在第二终端输入，并由所述第二终端发送至所述终端的认证鉴权信息。

其中，还包括：

第二判断单元，用于判断所述应用的运行时长是否超过运行时长阈值；

自动关闭单元，用于若所述应用的运行时长超过运行时长阈值，则自动关闭所述应用。

第三方面，提供了一种终端，包括上述任一项所述的应用管理装置。

本发明的有益效果为：本发明实施例通过获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间；判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配；若是，则启动并运行所述应用。只有启动参数与预设启动规则相匹配时才能启动并运用该应用，便于家长对该应用的管理和控制，防止未成年人无节制的使用该应用，避免给未成年人造成不良影响。

附图说明

图1是本发明实施例提供的一种应用管理方法的流程示意图；

图2是本发明实施例提供的另一种应用管理方法的流程示意图；

图3是本发明实施例提供的一种应用管理装置的功能模块示意图；

图4是本发明实施例提供的另一种应用管理装置的功能模块示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明实施例作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本发明实施例，而非对本发明实施例的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本发明实施例相关的部分而非全部结构。

实施例一：

参照图1，图1是本发明实施例提供的一种应用管理方法的流程示意图。

如图1所示，所述应用管理方法包括：

步骤101，获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间。

获取应用的启动参数，启动参数包括使用者输入的启动权限信息和终端的系统时间。其中，系统时间为当前的实际时间，在连接网络时，终端可以同步网络时间从而对终端的系统时间进行校正。可选地，终端为智能终端或移动终端，如手机、智能手表等。

另外，启动参数还可以包括使用者的身份信息，根据使用者的身份信息可以确认当前使用者是管理者还是被管理者；可选地，管理者为监护人，如家长；被管理者为家长，如小孩；例如：根据使用者指纹的大小来判断使用者的年龄从而确定是小孩还是家长。

步骤102，判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配。

判断使用者输入的启动参数是否与终端内已设定的启动该应用的预设启动规则相匹配；如果启动参数与预设启动规则匹配，则继续进行步骤S103；否则返回输入启动参数的界面，供使用者重新输入启动参数。可选地，判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配为：判断启动权限是否与预设启动规则的预设启动权限相匹配且判断系统时间是否与预设启动规则中的预设时间一致。预设启动规则可以在该应用发行前由设计人员设置好，也可以由终端的管理者进行设置；可选地，预设启动权限可以为生物识别信息、按压物理按键、密码、预设九宫格手势中的至少一种；其中，生物识别信息包括指纹或虹膜等，物理按键包括音量键或开关键等。

步骤103，若是，则启动并运行所述应用。

当启动参数与预设启动规则相匹配时，启动该应用并运行该应用。

例如：该应用为手机上的游戏程序A，预设启动规则为：预设时间是20:00-20:30，预设启动权限为输入被监护人小明的右手食指指纹。只有当该手机在20:00-20:30的时间段内接收到小明的右手食指指纹时，游戏程序A才能正常启动和应用；如果手机接收到的不是小明的右手食指指纹和/或接收小明的右手食指指纹的时间不是在20:00-20:30这个时间段内，游戏程序A不能启动。还可以预设运行时长为半小时，当游戏程序A启动后，游戏程序A运行的时间不超过半小时，当半小时时长到达，游戏程序A会自动关闭或者锁定，小明无法继续玩该游戏。

另外，终端上安装的应用分为允许小孩使用的应用和不允许小孩使用的应用两种类型，但是这两种类型的应用都是允许家长使用的；利用启动参数中使用者身份信息可以辨别当前使用者为家长还是小孩；当前使用者为家长时，终端上的应用没有使用权限制。当应用为不允许小孩使用的应用时，小孩在任何时候都无法获取该应用的使用权限；当应用为允许小孩使用的应用时，小孩可以在合适的时间输入与预设启动规则相匹配的启动权限，则可以获取该应用的使用权限，启动并使用该应用。例如：终端上的股票应用(股票APP)不允许小孩使用，保卫萝卜应用是允许小孩在19:00-19:30这个时间段使用；那么小孩无论何时都不能使用终端上的股票应用；而对于保卫萝卜应用，只要小孩在19:00-19:30这一时间段内，输入与预设启动规则相匹配的启动权限，就可以使用保卫萝卜应用了；家长则可以随意使用股票APP和保卫萝卜应用，对于家长而言，没有时间和权限的限制。

家长通过这种应用管理方法可以根据小孩的实际情况设定相关应用的使用时间；而且当有多个需要管理的应用时，如音乐、视频、游戏B、游戏C和游戏D，监护人可以控制被监护人使用这些不同应用的时间，针对不同的应用和每个应用开始运行时间点设置每个应用的运行时间，让小孩可以在适当的时间使用这些应用来放松心情缓解学习压力，且防止小孩因使用这些应用的时间过长而出现学习下降、视力变差等问题。

综上所述，本发明实施例通过获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间；判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配；若是，则启动并运行所述应用。只有在启动参数与预设启动规则相匹配时才能启动并运用该应用，方便家长对小孩使用该应用的时间进行严格的把控，避免小孩使用该应用的时间过长造成不良影响，有利于缓解小孩的学习压力放松心情，提高了使用者的体验度。

实施例二：

参照图2，图2是本发明实施例提供的另一种应用管理方法的流程示意图。

如图2所示，所述应用管理方法包括：

步骤201，设置应用的预设启动规则。

所述设置应用的预设启动规则，包括：获取管理者输入的认证鉴权信息，并判断是否认证通过；若通过认证，则接收管理者输入的应用预设启动规则并保存。可选地，认证鉴权信息为生物识别信息、按压物理按键、密码、预设九宫格手势中的至少一种；其中，生物识别信息包括指纹或虹膜等。当认证鉴权信息与预设的认证鉴权信息相同时，认证通过，终端接收管理者向终端输入应用预设启动规则，并保持该应用预设启动规则；而当认证鉴权信息与预设的认证鉴权信息不相同时，管理者不能向终端输入应用预设启动规则。只有在认证通过的前提下管理者才能向终端输入应用预设启动规则，提高了应用预设启动规则设定的安全性。

其中，所述获取管理者输入的认证鉴权信息，包括：接收管理者在终端输入的认证鉴权信息；或接收由管理者在第二终端输入，并由所述第二终端发送至终端的认证鉴权信息。接收管理者在终端输入的认证鉴权信息为：接收管理者在终端上直接输入的认证鉴权信息。第二终端向终端发送认证鉴权信息可以通过蓝牙或者WIFI等传输方式进行发送。可选地，管理者为监护人，如家长；终端可以为手机、平板电脑等智能设备；第二终端可以为手机、智能穿戴设备等智能设备。

步骤202，获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间。

可选地，应用为音乐、游戏或视频等应用。

步骤203，判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配。

判断使用者输入的启动参数是否与终端内已设定的启动该应用的预设启动规则相匹配；如果启动参数与预设启动规则匹配，则继续进行步骤S204；否则返回输入启动参数的界面，供使用者重新输入启动参数。

步骤204，若是，则启动并运行所述应用。

步骤205，判断所述应用的运行时长是否超过运行时长阈值。

判断该应用的运行时长是否超过运行时长阈值，当该应用的运行时长是超过运行时长阈值时，执行步骤S206；当该应用的运行时长是没有超过运行时长阈值时，该应用继续运行，使用者可以对该应用进行正常操作。

运行时长阈值可以由管理者根据使用者的作息时间规律进行设置，可以设置为1小时、45分钟、30分钟等等；运行时长阈值还可以在应用发行前设置好；可以建立一个运行时长阈值、预设时间和使用者的作息时间规律三者的时间映射表，预设时间和运行时长阈值根据时间映射表中使用者的作息时间规律而自定义的调整。如：使用者小明为小学四年级学生，平时上课时间为8:00-17:00，晚上睡觉时间为21:00，预设时间为19:00-19:30，运行时长阈值为30分钟；在节假日时，系统时间为10:00-10:30、16:00-16:30、19:00-19:30，运行时长阈值为40分钟。该时间映射表还可以根据使用者的年龄、健康状况等信息对进行进一步的调整，如：使用者的年龄越小，则运行时长阈值越短，使用者健康状况不佳，运行时长阈值由40分钟减少至20分钟等。

步骤206，若是，则自动关闭所述应用。

当该应用的运行时长是超过运行时长阈值时，自动关闭所述应用；避免小孩使用该应用的时间过长，影响正常的学习工作，且有利于保护小孩的视力。

作为另一种实施方式，当该应用的运行时长是超过运行时长阈值时，锁定所述应用。此时使用者也无法使用该应用。

另外，可以根据小孩使用终端应用的情况向家长的终端发送相关信息，如：一盘游戏的实际时长等，家长根据相关信息可以通过家长的终端直接对小孩使用终端终端上该应用的控制参数进行调整，进一步改善对该应用的控制管理情况。

综上所述，本发明实施例中，只有在认证通过的前提下，终端才接收管理者输入的应用预设启动规则，提高了应用预设启动规则设定的安全性；在启动并运行应用之后，进一步判断该应用的运行时长是否超过运行时长阈值，若运行时长超过运行时长阈值，则自动关闭所述应用。有利于管理者对使用者使用该应用的时间进行管理和控制，方便家长对小孩使用该应用的时间进行严格的把控，在满足缓解小孩的学习压力的同时避免因长时间使用该应用而给小孩造成不良影响，有利于小孩的身心健康，提高了使用者的体验度。

实施例三和实施例四为本方案一种应用管理装置的实施例，一种应用管理装置的实施例基于一种应用管理方法的实施例实现，在一种应用管理装置的实施例中未尽的描述，请参考实施例一和实施例二的一种应用管理方法的实施例。

实施例三：

参考图3，图3是本发明实施例提供的一种应用管理装置的功能模块示意图。如图所示，该装置包括：

第一获取单元310，用于获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间。

第一判断单元320，用于判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配。

启动单元330，用于若所述启动参数与预设启动规则匹配，则启动并运行所述应用。

综上所述，各单元模块协同工作，第一获取单元310，用于获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间；第一判断单元320，用于判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配；启动单元330，用于若所述启动参数与预设启动规则匹配，则启动并运行所述应用。只有在启动参数与预设启动规则相匹配时才能启动并运用该应用，方便家长对小孩使用该应用的时间进行严格的把控，避免小孩使用该应用的时间过长造成不良影响，有利于缓解小孩的学习压力放松心情，提高了使用者的体验度。

实施例四：

参考图4，图4是本发明实施例提供的另一种应用管理装置的功能模块示意图。如图所示，该装置包括：

设置单元340，用于设置应用的预设启动规则。

所述设置单元340包括：第二获取单元341和接收单元342。

第二获取单元341，用于获取管理者输入的认证鉴权信息，并判断是否认证通过。

获取管理者输入的认证鉴权信息，包括：接收管理者在终端输入的认证鉴权信息；或接收由管理者在第二终端输入，并由所述第二终端发送至终端的认证鉴权信息。

接收单元342，用于若通过认证，则接收并保存所述管理者输入的所述应用的预设启动规则。

第一获取单元310，用于获取应用的启动参数，所述启动参数包括启动权限和系统时间。

第一判断单元320，用于判断所述启动参数是否与预设启动规则匹配。

启动单元330，用于若所述启动参数与预设启动规则匹配，则启动并运行所述应用。

第二判断单元350，用于判断所述应用的运行时长是否超过运行时长阈值。

自动关闭单元360，用于若所述应用的运行时长超过运行时长阈值，则自动关闭所述应用。

综上所述，各单元模块协同工作，设置单元340，用于设置应用的预设启动规则；第二判断单元350，用于判断所述应用的运行时长是否超过运行时长阈值；自动关闭单元360，用于若所述应用的运行时长超过运行时长阈值，则自动关闭所述应用。只有在认证通过的前提下，终端才接收管理者输入的应用预设启动规则，提高了应用预设启动规则设定的安全性；在启动并运行应用之后，进一步判断该应用的运行时长是否超过运行时长阈值，若运行时长超过运行时长阈值，则自动关闭所述应用。有利于管理者对使用者使用该应用的时间进行管理和控制，方便家长对小孩使用该应用的时间进行严格的把控，在满足缓解小孩的学习压力的同时避免因长时间使用该应用而给小孩造成不良影响，有利于小孩的身心健康，提高了使用者的体验度。

实施例五：

一种终端，包括上述实施例三和实施例四的应用管理装置。

以上结合具体实施例描述了本发明实施例的技术原理。这些描述只是为了解释本发明实施例的原理，而不能以任何方式解释为对本发明实施例保护范围的限制。基于此处的解释，本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本发明实施例的其它具体实施方式，这些方式都将落入本发明实施例的保护范围之内。