一种班班通教学扩音装置的制作方法

本实用新型涉及教学扩音技术领域，具体为一种班班通教学扩音装置。

背景技术：

目前教学从小学到大学一般都是分三到六个年段之间，班级内音箱不但要求能上下课响铃和常规校园广播的功能，还要求用于外语听力教学和考试，以及各班级使用多媒体网络终端、移动平板、笔记本授课和教师现场讲课扩音功能，以往都是各自系统单独设立独立的扩音系统，即：常规校园公共广播和听力教学、考试系统需要在教室单独设置一个音箱，班级多媒体教学又得单独设置音箱，教师讲课人声扩音还得用小蜜蜂等便携小音箱，这样即增加了经济投入，又加大设备使用、管理、维护难度。

所以如何设计一种班班通教学扩音装置，成为我们当前要解决的问题。

技术实现要素：

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种班班通教学扩音装置，有效的解决了现有的校园广播、班级多媒体扩音、教师讲课人声扩音需要分别单独设置一个音箱，教师讲课人声扩音还得借助小蜜蜂等便携小音箱，效果差，且不便于对扩音设备进行管理、维护的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：本实用新型包括音箱本体，所述音箱本体内部一侧安装有扩音组件，音箱本体内部另一侧安装有无线话筒组件。

优选的，所述扩音组件包括一路话筒输入母座、一路立体声rca输入座、定压模块、无线话筒接收模块和扬声器，音箱本体内侧下部安装有定压模块，定压模块具有70-110v定压信号检测功能，当有检测到广播线路有定压信号输入，或设备断电时，强制切换到定压广播信号输出到喇叭，符合高考听力考试需求，当检测到广播信号停止时，系统在5秒内自动回复到本地音源扩音，音箱本体内置无线话筒接收模块，无线话筒接收模块支持话筒无线移动讲话，有效接收距离15米，连接以后使用最大接收距离30米。

优选的，所述无线话筒组件包括无线话筒本体、光电传感器模块、一体按键、发射器、语音处理芯片和usb通讯接口，无线话筒本体31内侧上部固定有光电传感器模块32，无线话筒本体1带激光指示器、ptt翻页、光电鼠标功能，只需拇指于光电传感器模组上移动，光电传感器模组支持隔空使用，即可随意控制实现鼠标移动的所有功能。

优选的，所述无线话筒本体在使用时，使用者可以单手操作方便快捷，并完全可以取代任何方向键，同时避免了传统机械式摇杆及轨迹球的一些缺点如，操作过程中产生的噪声影响扩音，易磨损及灰尘容易进入等，光电触控和鼠标左键的一体设计，移动光标的同时可下按快速双击打开程序，单击选定目标，按住同时移动手指即实现拖拽选定范围目标，按住选定目标后拖拽可以移动目标，单下按长按超过3秒即变为鼠标右键单击弹出菜单。

优选的，所述一体按键用于实现ptt翻页、音效调节、激光指示器开关、黑屏以及全屏的功能。

本实用新型可以满足常规校园公共广播和听力教学、考试系统外，可以实现现场多媒体教学音源输入、教师讲课麦克风输入，用于教室现场扩声，多套音频信号在同一音箱上输出，实现一箱多用，同时针对教师走班教学，设计了开机自动对频，id锁频，使得每个教师各自有一个专属麦克风，麦克风轻便、易携带，可在各个教室之间流动使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的音响本体结构示意图；

图2是本实用新型的无线话筒结构示意图；

图3是本实用新型的发射器安装结构示意图；

图4是本实用新型的无线接收模块原理图；

图5是本实用新型的音箱扩音原理图；

图中标号：1、音箱本体；2、扩音组件；21、一路话筒输入母座；22、一路立体声rca输入座；23、定压模块；24、无线话筒接收模块；25、扬声器；3、无线话筒组件；31、无线话筒本体；32、光电传感器模块；33、一体按键；34、发射器；35、语音处理芯片；36、usb通讯接口。

具体实施方式

下面结合附图1-5对本实用新型的具体实施方式做进一步详细说明。

实施例一，由图1-5给出，本实用新型包括音箱本体1，音箱本体1内部一侧安装有扩音组件2，音箱本体1内部另一侧安装有无线话筒组件3。

实施例二，在实施例一的基础上，扩音组件2包括一路话筒输入母座21、一路立体声rca输入座22、定压模块23、无线话筒接收模块24和扬声器25，音箱本体1内侧下部安装有定压模块23，定压模块23具有70-110v定压信号检测功能，当有检测到广播线路有定压信号输入，或设备断电时，强制切换到定压广播信号输出到喇叭，符合高考听力考试需求，当检测到广播信号停止时，系统在5秒内自动回复到本地音源扩音，音箱本体1内置无线话筒接收模块24，无线话筒接收模块24支持话筒无线移动讲话，有效接收距离15米，连接以后使用最大接收距离30米。

实施例三，在实施例一的基础上，无线话筒组件3包括无线话筒本体31、光电传感器模块32、一体按键33、发射器34、语音处理芯片35和usb通讯接口36，无线话筒本体31内侧上部固定有光电传感器模块32，无线话筒本体31带激光指示器、ptt翻页、光电鼠标功能，只需拇指于光电传感器模组上移动，光电传感器模组支持隔空使用，即可随意控制实现鼠标移动的所有功能。

实施例四，在实施例二的基础上，所述无线话筒本体31在使用时，使用者可以单手操作方便快捷，并完全可以取代任何方向键，同时避免了传统机械式摇杆及轨迹球的一些缺点如，操作过程中产生的噪声影响扩音，易磨损及灰尘容易进入等，光电触控和鼠标左键的一体设计，移动光标的同时可下按快速双击打开程序，单击选定目标，按住同时移动手指即实现拖拽选定范围目标，按住选定目标后拖拽可以移动目标，单下按长按超过3秒即变为鼠标右键单击弹出菜单。

实施例五，在实施例三的基础上，一体按键33用于实现ptt翻页、音效调节、激光指示器开关、黑屏以及全屏的功能，便于控制该装置。

本实用新型使用时，当音箱本体1中的广播线路检测到有定压信号输入或者设备断电时，强制切换到定压广播信号，并输出到扬声器25，符合高考听力考试的需求，当检测到广播信号停止时，系统在五秒内自动回复到本地音源扩音，同时教师拥有属于自己的专属无线话筒，所配无线话筒具有开机自动配对、连接、自动跳频、无线话筒接收模块24和发射器34均无需设置频点的特点，无线话筒本体31和音箱本体1通过无线话筒接收模块24自动对频，任意匹配，使得产品应用、设备管理和设备维护更加简单方便，甚至可实现免管理的应用模式，具备近距离优先连接机制，无线话筒采用与鼠标左键结合的一体设计，通过usb通讯接口36使得无线话筒本体31与显示装置连接，使用者通过光电传感器模块32来移动光标的同时可下按快速双击打开程序，单击选定目标，按住同时移动手指即实现拖拽，选定范围目标，按住选定目标后拖拽可以移动目标，单下按时长超过三秒即变为鼠标右键单击弹出菜单，使用者可以单手操作方便快捷，并完全可以取代任何方向键，同时避免了传统机械式摇杆及轨迹球的一些缺点如：操作过程中产生的噪声影响扩音，易磨损及灰尘容易进入等，无线话筒本体31通过语音处理芯片35实现调节音量、高低音处理、无串扰，数据重传和错误纠正等技术，有效的解决断讯和死角问题。

本实用新型可以满足常规校园公共广播和听力教学、考试系统外，可以实现现场多媒体教学音源输入、教师讲课麦克风输入，用于教室现场扩声，多套音频信号在同一音箱上输出，实现一箱多用，同时针对教师走班教学，设计了开机自动对频，id锁频，使得每个教师各自有一个专属麦克风，麦克风轻便、易携带，可在各个教室之间流动使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。