一种教室教学用高拍仪的制作方法

文档序号:22789694发布日期:2020-11-03 23:56阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种教室教学用高拍仪,其特征在于:包括支撑杆(1),所述支撑杆(1)的右侧设置有横杆(2),所述横杆(2)上设置有滑块(3),所述滑块(3)的内部设置有固定柱(4),所述滑块(3)的下端在位于横杆(2)的下方设置有清洁板(5),所述支撑杆(1)右侧在位于横杆(2)的下方设置有底板(6)。

2.根据权利要求1所述的一种教室教学用高拍仪,其特征在于:所述支撑杆(1)的右端开设有收纳槽(7),所述收纳槽(7)的内壁上开设有卡槽(8),所述收纳槽(7)的内壁上在位于卡槽(8)的上方设置有固定块(9)。

3.根据权利要求1所述的一种教室教学用高拍仪,其特征在于:所述横杆(2)设置在固定块(9)上,所述横杆(2)的上端开设有固定槽(27),所述横杆(2)的内部下侧设置有镜头(10),所述横杆(2)的前后两端对称开设有两个导轨(11),所述导轨(11)的内壁上开设有限位槽(12),两个所述限位槽(12)的内部均设置有一个一号弹簧(13)。

4.根据权利要求1所述的一种教室教学用高拍仪,其特征在于:所述滑块(3)的上端开设有一号伸缩槽(14),所述滑块(3)的下端对称开设有两个二号伸缩槽(15),所述滑块(3)的内壁上在位于导轨(11)内对称设置有两个连接块(16),所述连接块(16)的内端在位于限位槽(12)内设置有限位块(17)。

5.根据权利要求1所述的一种教室教学用高拍仪,其特征在于:所述固定柱(4)设置在一号伸缩槽(14)内,所述固定柱(4)的上端在位于滑块(3)的上方设置有拉块(20),所述固定柱(4)上在位于一号伸缩槽(14)内设置有垫板(18),所述固定柱(4)的外侧在位于垫板(18)的上端设置有二号弹簧(19)。

6.根据权利要求1所述的一种教室教学用高拍仪,其特征在于:所述清洁板(5)的上端开设有安装槽(21),所述安装槽(21)的底端开设有通孔(22),所述安装槽(21)内安装有清洁棉垫(23),所述清洁板(5)的上端在位于安装槽(21)的两侧对称设置有两个连接柱(24),所述连接柱(24)的上端在位于二号伸缩槽(15)内设置有限位板(25),所述连接柱(24)的外侧在位于二号伸缩槽(15)内设置有三号弹簧(26)。


技术总结
本实用新型公开了一种教室教学用高拍仪,包括支撑杆,所述支撑杆的右侧设置有横杆,所述横杆上设置有滑块,所述滑块的内部设置有固定柱,所述滑块的下端在位于横杆的下方设置有清洁板,所述支撑杆右侧在位于横杆的下方设置有底板,所述支撑杆的右端开设有收纳槽,所述收纳槽的内壁上开设有卡槽。本实用新型所述的一种教室教学用高拍仪,通过设置清洁板,可以便于对高拍仪镜头进行清洁;通过设置滑块,可以便于带动清洁板移动,从而对镜头进行快速清洁;通过设置固定柱,可以便于将滑块固定;通过在横杆上开设导轨、限位槽,可以便于滑块的安装以及移动,从而最终减少灰尘对镜头的覆盖,降低灰尘对高拍仪使用的影响。

技术研发人员:彭嘉琪
受保护的技术使用者:彭嘉琪
技术研发日:2020.06.04
技术公布日:2020.11.03
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