一种多媒体工作状态显示系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种教学显示系统，尤其是一种多媒体工作状态显示系统。
【背景技术】
[0002]多媒体工作状态显示系统，现在国内未见同名称以及类似功能的软件。
[0003]现在，所有的网络型多媒体中央控制器均有配套的多媒体教室管理系统软件，通过该软件能够实现多媒体设备的可视化管理。这种软件都是面向设备管理层面，图形化的软件界面将所有的多媒体设备(教学电脑、中央控制器、投影机、视频展台等)的运行状况都逐一展示出来，使管理人员能够直观的看到每台设备的运行状态。但是，这类软件只能向设备管理人员提供设备运行信息，服务对象非常专一，不能向广大师生提供更多、更细致的教学信息服务功能(比如教室空闲信息、课程信息等)，不能向各级教学管理人员提供宏观、全面的教室运行状态信息以及教室使用者的详细信息(比如使用者姓名、院系、使用时间等)。因此，这类软件的使用人群和业务范围都是极为有限的，更为严重的是每个厂家的软件都只能与其生产的中央控制器配套使用，与其他品牌的中央控制器不兼容，软件没有通用性。
【发明内容】
[0004]现有技术难以满足人们的生产生活需要，针对上述问题，本发明旨在提供一种在市面上与网络型多媒体中央控制器配套的多媒体教室管理系统软件的启发下，结合多媒体管理的实际工作需要开发的多媒体工作状态显示系统。
[0005]为实现该技术目的，本发明采用的技术方案是:一种多媒体工作状态显示系统，包括中央控制器、服务端、服务器、用户端、教务系统数据和一卡通数据;所述中央控制器通过服务端与服务器连接;所述教务系统数据和一卡通数据均与服务器连接;所述服务器连接用户端；该系统的中央控制器连接有读卡器；中央控制器通过网线连接LAN网络或者Internet网络;所述服务器和用户端均与LAN网络或者Internet网络连接。
[0006]作为本发明的进一步技术方案:所述教学电脑端程序包括以下步骤，步骤一，运行教学电脑端;步骤二，读取刷卡记录;步骤三，保存刷卡记录至服务器;步骤四，关闭程序;读取刷卡记录中，通过串口与中控和刷卡器进行通信获取刷卡记录，刷卡记录包括卡号、刷卡时间以及当前多媒体中央控制器的IP地址。
[0007]作为本发明的进一步技术方案:所述服务器端系统采用VisUalStUd12013开发，采取三层架构分别开发应用程序C/S模式，前台展示B/S模式，数据库为SQLServer2012;所述服务器端2的硬件要求双网卡，内存为8G及8G以上。
[0008]作为本发明的进一步技术方案:所述服务器端程序将老师刷卡上课记录、教务系统排课数据整合、对比，显示各教学楼各教室使用情况，包括:是否授课中，授课教师是否合法、授课教师姓名、授课课程、空闲教室等信息。
[0009]作为本发明的进一步技术方案:所述服务器端软件包括数据库模块、中控模块、显示模块、工具模块和设置模块。
[0010]与现有技术相比，本发明的有益效果是:该多媒体工作状态显示系统，适用于网络型多媒体教室的集中管理和信息采集、展示。
[0011]本系统以广大师生和各级教学管理的教学信息需求为根本出发点，以现有多媒体教学设备的主流架构为基础，设计、构建了一套具有实用性、兼容性和可扩展性的多媒体工作状态展示方法。
[0012]该系统建立在多媒体中央控制器硬件设备层面之上，软件独立于各个多媒体设备。
[0013]整个系统通过各类物理线路将多媒体设备进行连接，配合软件程序，能够以网页的形式实时展示全校多媒体教室的工作状态，在后台收集多媒体教室刷卡信息，并具有检索和输出功能。
[0014]该系统预留多种扩展接口，为后续的无线移动应用、标识应用和网格化应用提供扩展空间。
【附图说明】
[0015]图1为本发明的多媒体工作状态显示系统体系架构示意图；
图2为本发明的系统硬件连接示意图；
图3为本发明的教学电脑端程序工作流程图；
图4为本发明的服务端程序工作流程图；
其中:中央控制器1;服务端2;服务器3;用户端4;教务系统数据5; —卡通数据6;读卡器7;教室教学电脑8。
【具体实施方式】
[0016]下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
[0017]请参阅说明书附图1?4，本发明实施例中，一种多媒体工作状态显示系统，包括中央控制器1、服务端2、服务器3、用户端4、教务系统数据5和一卡通数据6;所述中央控制器1通过服务端2与服务器3连接;所述教务系统数据5和一卡通数据6均与服务器3连接;所述服务器3连接用户端4;该系统的中央控制器1连接有读卡器7;中央控制器通过网线连接LAN网络或者Internet网络;所述服务器3和用户端4均与LAN网络或者Internet网络连接。
[0018]作为本发明的进一步技术方案:所述教学电脑端程序包括以下步骤，步骤一，运行教学电脑端;步骤二，读取刷卡记录;步骤三，保存刷卡记录至服务器;步骤四，关闭程序;读取刷卡记录中，通过串口与中控和刷卡器进行通信获取刷卡记录，刷卡记录包括卡号、刷卡时间以及当前多媒体中央控制器的IP地址。
[0019]作为本发明的进一步技术方案:所述服务器端2系统采VisualStud12013开发，采取三层架构分别开发应用程序C/S模式，前台展示B/S模式，数据库为SQLServer2012。服务器环境需要安装.NetFrameffork3.5，IIS6.0以上版本;前台展示网站适用于IE6、IE7、IE8、IE9、IE10、IE11浏览器，360浏览器。
[0020]作为本发明的进一步技术方案:所述服务器端2服务器端程序将老师刷卡上课记录、教务系统排课数据整合、对比，显示各教学楼各教室使用情况，包括:是否授课中，授课教师是否合法、授课教师姓