专利名称：一种去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液，配制方法
技术领域：
本发明涉及用于一种用于标本制作溶液配制，特别涉及一种能去除人体系统解剖学标本中甲醛的溶液配制。
背景技术：
解剖学是医学院校教学的最基础课程之一，是任何医学专业都要必须学习的课程。解剖学的教学标本多年来一直是用4％的甲醛固定并浸泡保存的，而甲醛是一种易挥发而且对人体有许多危害的化学物质，在解剖学的学习和教学过程中，甲醛的刺激味道及毒性作用使广大的解剖学老师和学生深受其害。多年来人们一直未找到一种能够替代甲醛的无害的化学物质。因此，人们试验通过各种方法来降低甲醛的危害。例如，用制作塑化标本的方法，既可永久保存解剖学标本，又可以降低甲醛的危害。但是，目前的塑化标本的制作技术只是能制作一种硬化的仅可以观看的标本，而不能进行实际的解剖操作。另外，在经济条件好的学校还利用成本较大的负离子发生器系统来降低甲醛的有害影响，但是这个系统的使用还仅仅在少数学校，在大多数的学校还没有这样的经济能力使用。
使用这种溶液可以创造一个良好的没有甲醛气味的解剖学的教学环境，使老师和学生可以轻松愉快地进行解剖学的教学和学习。专利01133329.4本发明涉及一种甲醛去除剂，尤其涉及含醛(脲醛、酚醛等)粘合剂和合成板材生产场所，以及将其用于室内装饰时，可用该甲醛去除剂去除从其中游离出来的甲醛。该甲醛去除剂是由三乙醇胺0.9-1.1份、偏重亚硫酸钠0.22-0.28份、乙二胺四乙酸二钠0.22-0.28份、2，3，4，5，6-五羟基己醛0.2-0.6份、蒸馏水125份(均以重量计)制成浓缩液，用前将其用蒸馏水稀释至1000份(以重量计)。该发明适用于环境除甲醛，但去除解剖学标本中的甲醛却效果较差，而且其中的三乙醇胺的溶解度较低，特别是在温度较低时较难溶解于水中。另外也有人探索发明了去除甲醛的标本保存溶液，但是，从应用上看，前面发明的这些溶液的成本较高，而且使用时间较短需要更换次数较多，在大多数的学校推广使用还比较困难。根据目前的这个状况，申请人探索发现了一种能够溶解甲醛，并且还具有防腐作用的溶液，经过该溶液浸泡解剖学标本后因没有甲醛的挥发，而且本发明的成本较低，按市场的批发价计算的话，配制300升该溶液的费用最多花费仅有约650元，这是大多数的学校都可以承受的，这与以前的类似的发明比较是一大优点。
发明人经过长期试验，摸索出一个新的配方来解决解剖学标本中甲醛难题。
发明内容
本发明的目的就在于克服目前一直使用的解剖学标本固定保存方法时使用的甲醛的刺激及对身体有害的影响。
技术方案 一种去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液，其特征在于以体积比为30-40％的酒精包括如下成分 氢氧化钠1-3g/L，偏重亚硫酸钠1-3g/L，乙二胺四乙酸二钠1-3g/L，葡萄糖3-5g/L，麝香草酚3-5g/L，香水0.5-1mL/L。
一种去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液的配制方法，其特征在于按如下步骤配制将氢氧化钠1-3g/L，偏重亚硫酸钠1-3g/L，乙二胺四乙酸二钠1-3g/L，葡萄糖3-5g/L配制成溶液，再加入3-5g/L的麝香草酚和香水0.5-1mL/L，加入酒精的浓度将调为30-40％。
有益效果 1、本发明是在专利01133329.4基础上进行改进，对配方成分和配比进行了优化。解剖学标本一般易腐烂，产生不良气味。长期保藏时易发生标本器官组织变色、发霉等，一般采用甲醛作为保存溶液。采用专利01133329.4等除甲醛方法，由于其中三乙醇胺的本身为易燃低毒，氨臭。故不能将专利01133329.4直接应用于解剖标本，发明人经过长期试验发现用氢氧化钠替代三乙醇胺，同时将偏重亚硫酸钠，乙二胺四乙酸二钠的比例进行修改，能很好消除标本中的甲醛，并添加了麝香草酚和香水，使得老师和学生在上课时更好接受。
2、申请人通过多次实验发现，配一次新液体可以泡5-7批次标本，标本取出后可以放置2-3月不会发霉，标本也可保存在该溶液内长时间不会发生腐烂。一个一年招生5000多名学生的学校，一个学期用300-500L的液体即可将所有系统解剖学所用标本内的甲醛去掉。这种方法可以创造一个良好的没有甲醛气味的解剖学的教学环境，使老师和学生可以轻松地进行解剖学的教学和学习，这也是符合以人为本的科学发展观的思想的。
3、将解剖学教学用标本制作好了，然后按照教学的先后次序把各系统的标本用上液浸泡约一周到十天时间后取出即可得到无甲醛味，而带有少量香味的标本。把人体标本的皮肤去掉后用该溶液把人体标本泡上十天到二十多天后即可除去甲醛，然后再进行标本的精细制作，这样可以在制作标本时基本不受甲醛的气味的刺激影响，达到保护技术人员的身体健康目的。标本在教学使用后继续泡入本液体中保存以后可以继续使用数年。用这样的标本教学，老师和学生不会受到甲醛的刺激，对身体也没有损害，是一种人性化教学方法，所以值得推广使用。
4、泡过含甲醛的解剖学标本后的液体和用去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液浸泡标本后的该液体中的甲醛浓度，经南京医科大学卫生分析检测中心检测后的甲醛浓度如下 含有甲醛的标本经该本申请溶液泡过后，标本内的甲醛气味经南京医科大学卫生分析检测中心使用甲醛分析仪检测量甲醛挥发量结果如下 用去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液浸泡后的标本甲醛挥发量 注检测时把被检测的标本装入一个同样大小的密封的塑料袋内放置一天后再作检测。
按市场批发价计算的溶液配制300升溶液的费用 经过去甲醛液浸泡过解剖学标本后，从感觉上看，标本没有甲醛的味道发出，而且带有少许香味，这对于老师和学生来说这是非常有好处的，因为没有刺激的有害气味，使得同学更愿意较长时间去观看标本，可以更好地提高教学效果。此外，我们还进行了相应的化学检测。检测结果发现从经过去甲醛浸泡保存液泡过的标本挥发出的甲醛量降低为未经过浸泡的标本的约1/6；而浸泡过标本后的液体内甲醛的浓度没有增加，说明标本内的甲醛经去甲醛液浸泡后被分解掉了(见上两表)。甲醛能够被分解掉，标本没有刺激气味这对于学生和老师来说是有利于身体健康的。而且，从检测结果发现，去甲醛液体浸泡过解剖学标本后，液体内也没有产生任何新的化学物质。根据以前的资料我们分析去甲醛的效果是通过氢氧化钠，偏重亚硫酸钠，乙二胺四乙酸二钠及葡萄糖这些化学物质对甲醛的分解作用发挥的；而对标本的防腐和保存功能是通过麝香草酚和酒精的防腐功效而发挥的，我们从检测的结果判断溶液内的所有物质没有发生其他的化学合成等反应形成新的物质。根据我们的反复实验发现，用前面的配方比例进行溶液配制时，各种化学试剂的比例越接近中间值溶液的功效越好。
5、申请人探索发现了一种能够溶解甲醛，并且还具有防腐作用的溶液，经过该溶液浸泡解剖学标本后因没有甲醛的挥发，而且本发明的成本较低，按市场的批发价计算的话，配制300升该溶液的费用最多花费仅有约650元，这是大多数的学校都可以承受的，这与以前的类似的发明比较是一大优点。
具体实施例方式 实施例1 将氢氧化钠1g/L，偏重亚硫酸钠1g/L，乙二胺四乙酸二钠1g/L，葡萄糖3g/L配制成溶液，再加入3g/L的麝香草酚和香水0.5mL/L，加入酒精的浓度将调为30％。
一种用如上溶液用于解剖标本的使用方法，如下所述 1.将解剖学教学用标本制作好了，然后按照教学的先后次序把各系统的标本用上液浸泡约一周到十来天时间后取出后即可得到无甲醛味，而带有少量香味的标本。
2.把人体标本的皮肤去掉后用该液把人体标本泡上十天到二十多天后即可除去甲醛，然后再进行标本的精细制作，这样可以在制作标本时基本不受甲醛的气味的刺激影响，达到保护技术人员的身体健康目的。
3.这种方法处理后的标本在教学使用后再泡入本液体内中保存以后可以继续使用数年。用这样的标本教学老师和学生不会受到甲醛的刺激，对身体也没有损害，是一种人性化教学方法，所以值得推广使用。
实施例2 将氢氧化钠2g/L，偏重亚硫酸钠3g/L，乙二胺四乙酸二钠3g/L，葡萄糖5g/L配制成溶液，再加入5g/L的麝香草酚和香水1mL/L，加入酒精的浓度将调为40％。
一种用如上溶液用于解剖标本的使用方法，如下所述 1.将解剖学教学用标本制作好了，然后按照教学的先后次序把各系统的标本用上液浸泡约一周到十来天时间后取出后即可得到无甲醛味，而带有少量香味的标本。
2.把人体标本的皮肤去掉后用该液把人体标本泡上十天到二十多天后即可除去甲醛，然后再进行标本的精细制作，这样可以在制作标本时基本不受甲醛的气味的刺激影响，达到保护技术人员的身体健康目的。
3.这种方法处理后的标本在教学使用后再泡入本液体内中保存以后可以继续使用数年。用这样的标本教学老师和学生不会受到甲醛的刺激，对身体也没有损害，是一种人性化教学方法，所以值得推广使用。
实施例3 将氢氧化钠3g/L，偏重亚硫酸钠2g/L，乙二胺四乙酸二钠2g/L，葡萄糖2g/L配制成溶液，再加入4g/L的麝香草酚和香水0.6mL/L，加入酒精的浓度将调为35％。
一种用如上溶液用于解剖标本的使用方法，如下所述 1.将解剖学教学用标本制作好了，然后按照教学的先后次序把各系统的标本用上液浸泡约一周到十来天时间后取出后即可得到无甲醛味，而带有少量香味的标本。
2.把人体标本的皮肤去掉后用该液把人体标本泡上十天到二十多天后即可除去甲醛，然后再进行标本的精细制作，这样可以在制作标本时基本不受甲醛的气味的刺激影响，达到保护技术人员的身体健康目的。
3.这种方法处理后的标本在教学使用后再泡入本液体内中保存以后可以继续使用数年。用这样的标本教学老师和学生不会受到甲醛的刺激，对身体也没有损害，是一种人性化教学方法，所以值得推广使用。
实施例4 将氢氧化钠1g/L，偏重亚硫酸钠2.5g/L，乙二胺四乙酸二钠2.5g/L，葡萄糖4g/L配制成溶液，再加入4.5g/L的麝香草酚和香水0.7mL/L，加入酒精的浓度将调为40％。
一种用如上溶液用于解剖标本的使用方法，如下所述 1.将解剖学教学用标本制作好了，然后按照教学的先后次序把各系统的标本用上液浸泡约一周到十来天时间后取出后即可得到无甲醛味，而带有少量香味的标本。
2.把人体标本的皮肤去掉后用该液把人体标本泡上十天到二十多天后即可除去甲醛，然后再进行标本的精细制作，这样可以在制作标本时基本不受甲醛的气味的刺激影响，达到保护技术人员的身体健康目的。
3.这种方法处理后的标本在教学使用后再泡入本液体内中保存以后可以继续使用数年。用这样的标本教学老师和学生不会受到甲醛的刺激，对身体也没有损害，是一种人性化教学方法，所以值得推广使用。
实施例5 将实施例1-4所述的去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液浸泡标本后，该液体中甲醛浓度南京医科大学卫生分析检测中心检测后的甲醛浓度如下 含有甲醛的标本经该本申请溶液泡过后，标本的甲醛气味经南京医科大学卫生分析检测中心使用甲醛分析仪检测量甲醛挥发量结果如下 用去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液浸泡后的标本甲醛挥发量 注检测时把被检测的标本装入一个同样大小的密封的塑料袋内放置一天后再作检测。
经过去甲醛液浸泡过解剖学标本后，从感觉上看，标本没有甲醛的味道发出，而且带有少许香味，这对于老师和学生来说这是非常有好处的，因为没有刺激的有害气味，使得同学更愿意较长时间去观看标本，可以更好地提高教学效果。此外，我们还进行了相应的化学检测。检测结果发现从经过去甲醛液泡过的标本挥发出的甲醛量降低为未经过浸泡的标本的约1/6；而浸泡过标本后的液体内甲醛的浓度没有增加，说明标本内的甲醛经去甲醛液浸泡后被分解掉了(见上两表)。甲醛能够被分解掉，标本没有刺激气味这对于学生和老师来说是有利于身体健康的。而且，从检测结果发现，去甲醛液体浸泡过解剖学标本后，液体内也没有产生任何新的化学物质。根据以前的资料我们分析去甲醛的效果是通过氢氧化钠，偏重亚硫酸钠，乙二胺四乙酸二钠及葡萄糖这些化学物质对甲醛的分解作用发挥的；而对标本的防腐和保存功能是通过麝香草酚和酒精的防腐功效而发挥的，我们从检测的结果判断溶液内的所有物质没有发生其他的化学合成等反应形成新的物质。根据我们的反复实验发现，用前面的配方比例进行溶液配制时，各种化学试剂的比例越接近中间值溶液的功效越好。
本发明的请求保护的范围并不仅仅局限于本实施方式描述的范围。
权利要求
1.一种去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液，其特征在于以体积比为30-40％的酒精为溶剂包括
氢氧化钠1-3g/L，偏重亚硫酸钠1-3g/L，乙二胺四乙酸二钠1-3g/L，葡萄糖3-5g/L，麝香草酚3-5g/L，香水0.5-1mL/L。
2.一种去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液的配制方法，其特征在于按如下步骤配制
将氢氧化钠1-3g/L，偏重亚硫酸钠1-3g/L，乙二胺四乙酸二钠1-3g/L，葡萄糖3-5g/L配制成溶液，再加入3-5g/L的麝香草酚和香水0.5-1mL/L，加入酒精的浓度将调为30-40％。
全文摘要
本发明涉及用于一种用于标本制作溶液配制，特别涉及一种能去除人体系统解剖学标本中甲醛的溶液配制。一种去除人体解剖学标本中甲醛的浸泡保存溶液，包括如下成分氢氧化钠1-3g/L，偏重亚硫酸钠1-3g/L，乙二胺四乙酸二钠1-3g/L，葡萄糖3-5g/L，麝香草酚3-5g/L，香水0.5-1mL/L，余量为30-40％的酒精。人通过多次实验发现，配一次新液体可以泡5-7批次标本，标本取出后可以放置2-3月不会发霉，标本也可保存在该溶液内长时间不会发生腐烂，可以创造一个良好的没有甲醛气味的解剖学的教学环境，使老师和学生可以轻松地进行解剖学的教学和学习，这也是符合以人为本的科学发展观的思想的。
文档编号A01N1/00GK101810160SQ20101014654
公开日2010年8月25日 申请日期2010年4月13日 优先权日2010年4月13日
发明者贺建文, 李林, 靳建亮, 於平, 肖明, 韩群颖, 丁炯 申请人:南京医科大学