本实用新型涉及服装领域，具体涉及一种新型温控校服。
背景技术：
校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
但是现有的校服在冬季时无法保证温暖，在一些气候比较寒冷的地区，学生无法穿戴校服去学校，就是因为校服的保暖效果差，容易使学生的身体遭受寒流的侵袭，使学生生病感冒，甚至严重一些的会让学生的手脚冻伤，严重影响学生的正常学习生活，对学生的身体造成重大侵害，而且穿戴较多的衣服会让学生活动困难，影响正常上课学习，当适当运动后，也会因为产热较多而难以忍受，这些都影响着学生的正常学习。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种新型温控校服，方便生活中的使用，增加使用的安全性。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：一种新型温控校服，包括衣身、微型处理器、温度检测装置、加热元件、拉链、拉链头、连接扣、口袋、收缩环、收缩绳、衣袖、弹性收缩口、衣领和增高领口，所述衣身采用三层结构，所述衣身表层上位于胸口位置通过扣接设有微型处理器，所述衣身内的中间夹层位于胸口处设有温度检测装置，所述温度检测装置一侧设有加热元件，所述衣身表层中间位置设有拉链，所述拉链上通过扣接设有拉链头，所述拉链两端设有连接扣，所述拉链两侧位于衣身的下端处设有两个口袋，所述口袋出口边缘设有口袋拉链，所述衣身下侧设有收缩环，所述收缩环内部设有收缩绳，所述衣身两端通过线连接设有衣袖，所述衣袖下侧设有弹性收缩口，所述衣身上侧设有衣领，所述衣领上设有增高领口。
优选的，所述衣身采用三层结构，第一层和第三层为填充棉层，第二层为温度检测装置和加热元件放置层，并且在第二层中设有放置温度检测装置和加热元件的安装袋，第二层中还设有微型电池袋。
优选的，所述衣身的胸口、腋下和后背位置均设有温度检测装置和加热元件。
优选的，所述增高领口通过卡扣连接衣领。
优选的，所述连接扣密封衣身的第一层和第三层，连接扣连接起来后密封第二层。
本实用新型所达到的有益效果是：该新型温控校服通过设有的微型处理器、温度检测装置和加热元件，能够有效的控制校服的加热和降温，保证人体始终处于恒温舒适的温度下，不会让使用者感到闷热难受，并且通过设有的收缩环、收缩绳和弹性收缩口，能够将热量封锁在校服内部，保证温度不会散失，长时间保持恒温让人体感到温暖。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1是本实用新型一种新型温控校服结构示意图；
图中：1、衣身；2、微型处理器；3、温度检测装置；4、加热元件；5、拉链；6、拉链头；7、连接扣；8、口袋；9、收缩环；10、收缩绳；11、衣袖；12、弹性收缩口；13、衣领；14、增高领口。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例1
如图1所示，本实施例的一种新型温控校服，包括衣身1、微型处理器2、温度检测装置3、加热元件4、拉链5、拉链头6、连接扣7、口袋8、收缩环9、收缩绳10、衣袖11、弹性收缩口12、衣领13和增高领口14，所述衣身1采用三层结构，所述衣身1表层上位于胸口位置通过扣接设有微型处理器2，所述衣身1内的中间夹层位于胸口处设有温度检测装置3，所述温度检测装置3一侧设有加热元件4，所述衣身1表层中间位置设有拉链5，所述拉链5上通过扣接设有拉链头6，所述拉链5两端设有连接扣7，所述拉链5两侧位于衣身1的下端处设有两个口袋8，所述口袋8出口边缘设有口袋拉链，所述衣身1下侧设有收缩环9，所述收缩环9内部设有收缩绳10，所述衣身1两端通过线连接设有衣袖11，所述衣袖11下侧设有弹性收缩口12，所述衣身1上侧设有衣领13，所述衣领13上设有增高领口14。
所述衣身1采用三层结构，第一层和第三层为填充棉层，第二层为温度检测装置3和加热元件4放置层，并且在第二层中设有放置温度检测装置3和加热元件4的安装袋，第二层中还设有微型电池袋，将温度检测装置3和加热元件4放置在第二层，能够让学生穿戴时，感觉不到凹凸感，提高校服的舒适度，所述衣身1的胸口、腋下和后背位置均设有温度检测装置3和加热元件4，对人体需要的部位进行加热，能够促进人体自动产热，便于人体健康，所述增高领口14通过卡扣连接衣领13，增高领口14可以根据需要添加，所述连接扣7密封衣身1的第一层和第三层，连接扣7连接起来后密封第二层，便于管理第二层内的元件，同时也方便校服的清洗工作。
需要说明的是，本实用新型一种新型温控校服，在使用时，温度检测装置3会时刻检测人体的温度，当温度较低时，温度检测装置3会将信号传输到微型处理器2，然后由微型处理器2将信号传输到加热元件4上，使加热元件4产热，在人体温度降低时，温度检测装置3也会将信号传输到微型处理器2，由微型处理器2控制加热元件4降温，在需要清洗校服时，可以通过连接扣7打开衣身1的第二层，将所有元件取出，对校服进行清洗。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。