以216个单元接连的益智积木的制作方法

专利名称：以216个单元接连的益智积木的制作方法
技术领域：
本实用新型是涉及一种益智积木构造。
背景技术：
发明人先前的益智积木创作中，有一种藉由多个不同形状的积木在底盘上排列出 平面图案，其由浅而难的循序排列方式，来达到寓教于乐的效果，该案为美国专利公告号US 6，220，919“Assembled building block for forming variousgeometrical shapes with corners having angles 60 degrees, 90 degrees and 120degrees/可变化 60、90 与 120 度组合之造型积木”，下称专利文献1。上案中提到12片积木以及与前述积木配合的底盘，如图13及图14所示，12片积 木(5A 5L)分别是由3 5个单元组成，全部单元总合为55个，而单元与单元之间是以 水平或垂直角度结合，例如积木(5C)是呈水平的”一”字形，积木(5A)、(5B)、(5K)、(51)是 具有垂角的” L”字形，而积木(5D)、(5E)、(5F)、(5G)、(5H)、(5J)、(5L)则是水平与垂直角 皆具有的造型。其次，与上述12片积木搭配的是底盘(50)，底盘的顶面具有55个圆形定位 孔(51)，其以长边11个，短边5个呈矩形排列，而12片积木的55个单元恰好能排入55个 定位孔(51)内，不会余留空缺。本实用新型所欲解决的问题在于1. 12片积木(5A 5L)都是由3 5个单元组成，单元之间以水平或垂直角度组 成，轮廓都是直边，因此结构较为简单，故12片积木相互接连时，即以水平或垂直角度来对 应组合，由于人类大脑对积木以水平或垂直角度的配合会来的容易，且组合时容易辨视，所 以对孩童而言，游戏单纯，逻辑思考不大，群组概念相对薄弱，故如何藉由多片积木的排列 组合来增强孩童的群组概念、提升逻辑思考能力，便成为本案欲解决的问题之一。2.与12片积木搭配的底盘(50)，其定位孔之间是以水平或垂直角度排列，由于12 片积木的单元也是以水平或垂直角度组成，在1个定位孔对应1个积木单元的状态下，孩 童能轻易地将12片积木对准定位孔之水平或垂直角度后就能置入；由于人类大脑对于这 种水平或垂直角度的对应关系，能容易观察与思考，相对地脑力激荡就不大，思考的门坎就 低，解题难度也就不高，因此很适合初学者使用，但不能满足挑战欲强烈的游戏者，故如何 提升益智积木的解题难度，便成为本案欲解决的问题之二。3.上述底盘(50)的四外围是直边，定位孔(51)是直线排列，因此形状为水平或垂 直角度的12片积木(5A 5L)，就能抵靠底盘的四角隅或直边后再开始排入，唯这样的对应 关系，对脑力激荡不大，思考门坎不高，而且会限制解题方式，因此如何使积木由任一位置 开始排起、不易靠边排入的游戏使用方式，便成为本案欲解决的问题点之三。
实用新型内容本实用新型目的在于提供一种具有特殊造型、并以216个单元接连的益智积木， 能克服上述问题，提高群组概念、使解题难度提高、逻辑思考能力提升。为克服上述问题及达到本实用新型的目的，其技术手段是这样实现的，一种以216
4个单元接连的益智积木，其包括12片不同形状的积木(A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L)，其
特征在于每个积木是由多个单元组成，分别为16单元的积木(A、B、G)共3个，18单元的积 木(D、E、H、J、K、L)共6个，20单元的积木(C、F、I)共3个，这12个积木的单元总合是216 个上述每个积木是以长6单元、宽3单元的矩块为基础，矩块由上而下划分为6行，由左而 右划分为3排，其四角隅为圆弧形，在周边选定6个位置(Pl P6)，并将它由1单元扩增为 2单元，每个积木就是以这6个位置的形状改变而成型，这6个位置在于第1位置(Pl)，是由位在第1行第2排的第1单元、及第1单元上方的第2单元所 组成；第2位置(P2)，是由位在第2行第1排的第1单元、及第1单元左侧的第2单元所 组成；第3位置(P3)，是由位在第2行第3排的第1单元、及第1单元右侧的第2单元所 组成；第4位置(P4)，是由位在第5行第1排的第1单元、及第1单元左侧的第2单元所 组成；第5位置(P5)，是由位在第5行第3排的第1单元、及第1单元右侧的第2单元所 组成；第6位置(P6)，是由位在第6行第2排的第1单元、及第1单元下方的第2单元所 组成；所述12片积木则是根据上述6个位置(Pl P6)来设置圆弧缺口(11)或圆弧突 块(12)，其设置状态分别如下积木(A)，在第1、2、3、6位置设置圆弧缺口(11)，在第4、5位置设置圆弧突块 (12)；积木(B)，在第1、2、4、6位置设置圆弧缺口(11)，在第3、5位置设置圆弧突块 (12)；积木(C)，在第3、5位置设置圆弧缺口(11)，在第1、2、4、6位置设置圆弧突块 (12)；积木(D)，在第3、4、5位置设置圆弧缺口(11)，在第1、2、6位置设置圆弧突块 (12)；积木(E)，在第2、3、6位置设置圆弧缺口(11)，在第1、4、5位置设置圆弧突块 (12)；积木(F)，在第2、3位置设置圆弧缺口(11)，在第1、4、5、6位置设置圆弧突块 (12)；积木(G)，在第1、3、4、6位置设置圆弧缺口(11)，在第2、5位置设置圆弧突块 (12)；积木(H)，在第1、2、3位置设置圆弧缺口(11)，在第4、5、6位置设置圆弧突块 (12)；积木(I)，在第2、5位置设置圆弧缺口(11)，在第1、3、4、6位置设置圆弧突块 (12)；[0028]积木(J)，在第2、4、6位置设置圆弧缺口(11)，在第1、3、5位置设置圆弧突块 (12)；积木(K)，在第1、3、6位置设置圆弧缺口(11)，在第2、4、5位置设置圆弧突块 (12)；积木(L)，在第2、5、6位置设置圆弧缺口(11)，在第1、3、4、位置设置圆弧突块 (12)；上述每个积木的曲线轮廓各为不同，而利用积木的圆弧缺口(11)供相邻积木的 圆弧突块(12)嵌入、及积木的圆弧突块(12)嵌入相邻积木的圆弧缺口(11)内，就能接连 成各种不同的图案造型。根据上述以216个单元接连的益智积木，更包括一底盘(20)，该底盘具有供12片 积木(A L)排列组合的定位槽(22)，且定位槽(22)的槽面为平面。根据上述以216个单元接连的益智积木，所述定位槽(22)的轮廓具有圆弧凹部 (23)及/或圆弧凸部(24)，又前述圆弧凹部(23)能供积木的圆弧突块(12)嵌入，而圆弧 凸部(24)则能嵌入积木的圆弧缺口(11)内。根据上述以216个单元接连的益智积木，所述定位槽(22)的槽面上至少设置了 216个定位孔(21)，每1个定位孔(21)等于1个积木单元，而所述每个积木的顶、底两面两 皆设置了能够嵌入于上述定位孔(21)内的突点(13)。根据上述以216个单元接连的益智积木，所述突点(13)以设置在积木的外围或中 央任一单元位置为佳，其设置数量在2个以上。根据上述以216个单元接连的益智积木，所述每个积木的顶、底两面设置了能供 手指易于拿取积木的浅凹槽(14)。根据上述以216个单元接连的益智积木，所述定位孔(21)分列为多排，且以45° 斜角平行排列，排与排之间的定位孔(21)是交错设置的。根据上述以216个单元接连的益智积木，所述定位槽(22)的槽面上设置了让积木 无法填入的固定积木(N)，该固定积木(N)至少是由1单元组成。根据上述以216个单元接连的益智积木，更包括活动积木(M)，能排入定位槽(22) 内，且至少设置在1个以上，该活动积木(M)至少是由1单元组成。根据上述以216个单元接连的益智积木的实施，可获致下列功效1.上述12片积木(A L)形状各为不同，而且是不规则的曲线轮廓造型，轮廓有 凹有凸，不同于传统的直线或垂角积木，由于人类大脑对于曲线不规则形状不易记忆，因此 辨视程度就不易，故积木与积木接连时，藉由凹与凸的配合，产生互动的对应关系就加深孩 童的群组概念，而且多了动脑与思考的机会，脑力激荡也就更大。2.上述底盘(20)的定位槽(22)轮廓是不规则的曲线造型，而12片积木(A L) 的轮廓也是不规则的曲线造型，因此两者在搭配时就会产生层次较高的对应配合关系，使 游戏门坎大大提高，逻辑思考能力提升，满足挑战欲强烈的游戏者。3.底盘定位槽(22)的轮廓会出现圆弧凹部(23)及/或圆弧凸部(24)，当两者同 时出现时，解题难度大于只有单一出现时，而且设置数量愈少时，难度愈高，反之设置数量 愈多时，难度降低，因此能考验出玩家的耐心与毅力。4.当底盘定位槽(22)的定位孔(21)以45°斜角平行排列时，各排的定位孔之间
6呈相互交错，12片积木(A L)置入定位槽(22)内的难度就相对提高，因为积木不能如传 统以对准水平或垂直的方式置入定位槽内，反而须以45°斜角放置，故会提高解题难度，提 升玩家的思考能力，并能锻炼玩家的耐心及毅力。 5.底盘定位槽(22)的槽面设置固定积木(N)后，能使积木组(10)置入的游戏难 度提高；又当以活动积木(M)排入定位槽(22)内后，也会使积木组(10)置入的游戏难度提 高，而且活动积木(M)置入愈多，游戏难度就愈高。

[0046]图1 为本实用新型积木组的12片积木平面示意图。[0047]图2A 图2L 为12片积木的造型示意图。[0048]图3A 图3C 为积木组之组合范例图。[0049]图4 本实用新型具有定位功能的12片积木平面示意图。[0050]图5 为图4积木组与第一底盘的立体配合图。[0051]图6 为积木与底盘配合的局部断面图。[0052]图7A、图7B:为12片积木与第二底盘配合的关系图。[0053]图8A为第三底盘的展开示意图。[0054]图8B为12片积木与第三底盘的配合关系图。[0055]图9A为第四底盘的展开示意图。[0056]图9B为12片积木与第四底盘的配合关系图。[0057]图9C为活动积木与第四底盘的配合关系图。[0058]图9D为活动积木、12片积木与第四底盘的配合关系图。[0059]图10为第五底盘的平面示意图。[0060]图IlA 为第六底盘的平面示意图。[0061]图IlB 为第六底盘与12片积木配合的关系图。[0062]图12A 为第七底盘的平面示意图。[0063]图12B 为第七底盘与12片积木配合的关系图。[0064]图13为旧式底盘平面图。[0065]图14为旧式12片积木排列在旧式底盘上的俯视图。[0066]10积木群 A L积木[0067]M活动积木 N 固定积木[0068]IOa第一组群 IOb 第二组群[0069]IOc第三组群 11 圆弧缺口[0070]12圆弧突块 13 突点[0071]14浅凹槽 20 底盘[0072]21定位孔 22 定位槽[0073]30顶盖 IP 第1位置[0074]2P第2位置 3P 第3位置[0075]4P第4位置 5P 第5位置[0076]6P第6位置
具体实施方式
以下依据图面所示形态详细说明如后如图1所示为本新型12片积木的平面示意图，图2A 图2L所示为12片积木的
造型示意图。图1揭示出本实用新型的积木群(10)，其包括12片不同形状的积木(A、B、C、D、 E、F、G、H、I、J、K、L)，每个积木是由多个单元组成，在此所述的”单元”是指长与宽为相同尺 寸的正方格子。上述12片积木形状的演变可由下图说明获得了解，首先请看图2A之左图，为积木 之基本单元结构图，上述每个积木是以长6单元、宽3单元的矩块为基础，矩块由上而下划 分为6行，由左而右划分为3排，其四角隅为圆弧形，在周边选定6个位置(Pl P6)来改 变形状，这6个位置并由1单元扩增为2单元，其位置在于第1位置(Pl)，是由位在第1行第2排的第1单元、及第1单元上方的第2单元所 组成；第2位置(P2)，是由位在第2行第1排的第1单元、及第1单元左侧的第2单元所 组成；第3位置(P3)，是由位在第2行第3排的第1单元、及第1单元右侧的第2单元所 组成；第4位置(P4)，是由位在第5行第1排的第1单元、及第1单元左侧的第2单元所 组成；第5位置(P5)，是由位在第5行第3排的第1单元、及第1单元右侧的第2单元所 组成；第6位置(P6)，是由位在第6行第2排的第1单元、及第1单元下方的第2单元所 组成；上述12片积木都以这6个位置(Pl P6)的形状改变而成型，该形状为“圆弧缺 口 ”或“圆弧突块”，所述“圆弧缺口 ”是内凹成圆弧状且开口朝外的缺口，所述“圆弧突块” 是凸出朝外且成圆弧状的突块，换言之，“圆弧缺口”等于在矩块外围少掉了 1个单元，“圆 弧突块”等于在矩块外围增加了 1个单元。仅接着，请看图2A的右图，该积木(A)的矩块四角隅为圆弧形，而第1、2、3、6位置 (P1、P2、P3、P6)是圆弧缺口(11)，第4、5位置(P4、P5)为圆弧突块(12)，而积木单元总数 是16个；再如图2B所示，该积木(B)的矩块四角隅为圆弧形，而第1、2、4、6位置(PI、P2、 P4、P6)为圆弧缺口(11)，第3、5位置(P3、P5)为圆弧突块(12)，而积木单元总数是16个;再如图2C所示，该积木(C)的矩块四角隅为圆弧形，而第3、5位置(P3、P5)为圆 弧缺口(11)，第1、2、4、6位置(P1、P2、P4、P6)为圆弧突块(12)，而积木单元总数是20个;再如图2D所示，该积木⑶的矩块四角隅为圆弧形，而第3、4、5位置(P3、P4、P5) 为圆弧缺口(11)，第1、2、6位置(P1、P2、P6)为圆弧突块(12)，而积木单元总数是18个；再如图2E所示，该积木(E)的矩块四角隅为圆弧形，而第2、3、6位置(P2、P3、P6) 为圆弧缺口(11)，第1、4、5位置(P1、P4、P5)为圆弧突块(12)，而积木单元总数是18个；
8[0093]再如图2F所示，该积木(F)的矩块四角隅为圆弧形，而第2、3位置(P2、P3)为圆 弧缺口(21)，第1、4、5、6位置(P1、P4、P5、P6)为圆弧突块(22)，而积木单元总数是20个;再如图2G所示，该积木(G)的矩块四角隅为圆弧形，而第1、3、4、6位置(PI、P3、 P4、P6)为圆弧缺口(21)，第2、5位置(P2、P5)为圆弧突块(22)，而积木单元总数是16个;再如图2H所示，该积木(H)的矩块四角隅为圆弧形，而第1、2、3位置(P1、P2、P3) 为圆弧缺口(21)，第4、5、6位置(P4、P5、P6)为圆弧突块(22)，而积木单元总数是18个；再如图21所示，该积木(I)的矩块四角隅为圆弧形，而第2、5位置(P2、P5)为圆 弧缺口(21)，第1、3、4、6位置(P1、P3、P4、P6)为圆弧突块(22)，而积木单元总数是20个;再如图2J所示，该积木(J)的矩块四角隅为圆弧形，而第2、4、6位置(P2、P4、P6) 为圆弧缺口(21)，第1、3、5位置(P1、P3、P5)为圆弧突块(22)，而积木单元总数是18个；再如图2K所示，该积木⑷的矩块四角隅为圆弧形，而第1、3、6位置(P1、P3、P6) 为圆弧缺口(21)，第2、4、5位置(P2、P4、P5)为圆弧突块(22)，而积木单元总数是18个；再如图2L所示，该积木(L)的矩块四角隅为圆弧形，而第2、5、6位置(P2、P5、P6) 为圆弧缺口(21)，第1、3、4、位置(P1、P3、P4)为圆弧突块(22)，而积木单元总数是18个。上述12片积木(A L)的6个位置变化，也能由以下表1的揭示获得了解，表1: 由上揭图1及表1所示，可知12片积木(A L)依单元总数的不同，可划分为3 个组群，分别是16单元的3个积木(A、B、G)为第一组群(IOa)，20单元的3个积木(C、F、 I)为第二组群(IOb)，18单元的6个积木(D、E、H、J、K、L)为第三组群(IOc)，这三个组群 合称为积木群(10)，而12片积木的单元总合是216个。若以图表显示三组群关系，则如表 2所示表2: 表3: 其次，再参表3可知这三个组群有以下的特性，分别是第一组群(IOa)的3个积木(A、B、G)有4个圆弧凹部(11)、及2个圆弧突块 (12)；第二组群(IOb)的3个积木(C、F、I)有2个圆弧凹部(11)、及4个圆弧突块 (12)；第三组群(IOc)的6个积木(D、E、H、J、K、L)有3个圆弧凹部(11)、及3个圆弧 突块(12)。上述第一与第二组群(IOaUOb)的单元总合加起来共为108个，而第三组群(IOc) 的单元总合也为108个，因此若要将12个积木接连在一起，必能使图案达到左右对称或上 下对称的关系。不过，上述三个组群中，第一组群(IOa)的积木单元数最少，第二组群(IOb)的积 木单元数最多，所以第二组群(IOb)的积木体积最大，第一组群(IOa)的积木体积最小， 因此在有限空间的范围内排列积木时，第二组群(IOb)的积木排列难度会大于第一组群 (IOa)的积木排列，故先置入第三组群(IOc)的积木后，再置入第一组群(IOa)的积木时，解 题难度能降低、时间能缩短；反之，先置入第一组群(IOa)的积木后，再置入第二组群(IOb) 的积木时，解题难度会提高、时间反而拉长。上述12片积木(A L)的圆弧缺口(11)、圆弧突块(12)及四角隅都设计成”圆弧 形”，藉助”圆弧形”能避免积木单元断裂，以图3B为例，积木的左上角隅(第1行第1排)为 圆弧形，角隅两侧是圆弧缺口(11)，因此角隅的单元就不会断裂，如果将2个圆弧缺口(11) 改为方形缺口，那么角隅的单元就会断裂；再者，若将圆弧缺口(11)及圆弧突块(12)改为 三角形或其它形状，则积木会产生突出的棱角与棱线，那么就会造成刮伤等意外，因此以圆 弧形实施是最佳的。再如图3A、图3B、图3C所示，分别是12片积木的接连出三种对称图案的示意图， 图中揭示出12片积木(A L)的曲线轮廓各为不同，而利用圆弧缺口(11)供相邻积木的 圆弧突块(12)嵌入、及圆弧突块(12)嵌入相邻积木的圆弧缺口(11)内，就能达到接连的 功效，而且可任意组成各式对称接连的图案，图3A 图3C所示即是本新型12片积木接连 的范例，由于图案的实际变化具有多样，所以能训练孩童的群组整合概念。再者，12片积木 的形状是不规则的曲线形状，所以相互组合时，辨视度就不容易，这样能增加幼童的思考能力，使脑力激荡更大。上述12片积木(A L)能在桌面或纸面上连结，但桌面与纸面并不能提供积木定 位的效果，所以接连后的积木在游戏中常会滑动，例如桌面不平稳、游戏中不小心触碰积木 等，因此积木有必要配合具有定位效果的底盘来实施，而且有了底盘后，也能解决桌面与纸 面易污损、及纸面保存不易的问题点，以下则以图式说明如何使积木定位的功能。首先请参图4所示，为本实用新型具有定位功能的12片积木平面示意图，图中揭 示12片积木的顶、底两面设置凸出的突点(13)，该突点是凸出的半圆球状，分布于积木的 外围及接近中央等单元处，其1个突点(13)即占1个单元。再者，所述12片积木的顶、底两面设置浅凹槽(14)，能增加摩擦阻力，以利于玩家 拿取，浅凹槽(14)的轮廓形状如同积木的轮廓形状，其深度大于Imm为佳，又设置浅凹槽 (14)的另项优点是节省积木在模塑成型时的塑料材料，而断面为“I”字形(如图6)能增加 积木的结构强度。以下，介绍12片积木与定位用底盘的配合实施例，由于底盘的实施例具有多种， 因此以第一底盘、第二底盘、第三底盘...等称呼之，但为了便于说明，不论是哪一种底盘， 皆以符合(20)表示。再如图5所示，为图4积木组与第一底盘的立体配合图。上述为了使12片积 木(A L)能够定位，则设置了与其配合的第一底盘(20)，所述底盘上具有复数个定位孔 (21)，每1个定位孔(21)即等于1个积木单元，该定位孔是内凹的半圆球状，因此能供同是 半圆球状的积木突点(13)嵌入，即如图6所示，当积木入于底盘(20)上后，就不会产生滑 脱或异动，即使底盘(20)倾斜，也不会影响定位效果，故能确实达到定位效果。上述积木的 突点(13)设置在2个以上、8个以下，但以3 7个为佳，每个积木的突点(13)位置及数量 各为不同，当突点少于2个时，不能产生良好的定位效果，多于8个时，摩擦阻力太大会延缓 定位速度，又突点的另一项功能是增加辨视效果，以便于肉眼分辨。又，所述第一底盘(20)上更设置了定位槽(22)，该定位槽(22)是一个大面积的 凹槽，而定位孔(21)则分布在槽面上，定位槽(20)的功能是使积木能在规定的范围内接连 出组合图，当定位槽(22)的面积愈大时，定位孔(21)的孔数就愈多，反之，定位槽(22)的 面积愈小时，定位孔(21)的孔数就愈少，例如图7A、图7B所示的第二底盘(20)槽面上的 定位孔(21)就有625个，其足以供总数216个单元的12个积木(A L)置入后，还能余留 409个空缺的定位孔(21)，所以定位孔(21)设置愈多，积木变换位置的弹性空间就愈大，相 对地解题难度就愈低，反之，定位孔(21)设置愈少，解题难度就愈高。又，定位槽(22)的轮 廓形状与积木接连的难度有关，以下，就进一步来说明定位槽(22)的轮廓形状。如图8A所示为第三底盘的展开示意图，图8B所示为第三底盘与积木组的配合关 系图。图中揭示底盘(20)的另侧枢设顶盖(30)，藉由顶盖(30)覆盖在底盘(20)上，就能达 到保护积木，易于保存、携带、及储藏的功能，在掀开后便能供孩童拼组积木。图中底盘(20) 的定位槽(22)轮廓形状包含了数个内凹的圆弧凹部(23)及数个外凸的圆弧凸部(24)，前 述圆弧凹部(23)及圆弧凸部(24)的设置数量与解题难度有关，而且同时设置与单一设置 的难度亦不同，原因在于积木对应定位槽(22)之凹凸轮廓时，会比无凹凸轮廓的解题难度 高，思考能力更大，换言之，圆弧凹部(23)与圆弧凸部(24)同时出现时，解题难度会比只 设置圆弧凹部(23)或只设置圆弧凸部(24)更难，而单独设置圆弧凹部(23)或圆弧凸部
11(24)会比不设置更难。此外，圆弧凹部与圆弧凸部的设置数量愈多时，积木的弹性活动空间 较大，相对地解题难度降低；反之，设置数量愈少时，解题难度便会提高。上述定位孔(21)的孔数为216个，恰好供总合为216个单元的12片积木(A L) 排入，当定位孔(21)的孔数多于12个积木的单元总合时，积木排入的活动空间大，相对地， 难度就会减低，反之，定位孔(21)的孔数愈少，积木排入难度就会提高，而当定位孔(21)的 总数等于12个积木的单元总数时，难度也就最高，但是排列组合的题解不止于1个答案，仍 会有其它题解。又图式揭示圆弧凸部(24)的凸出空间等于1单元，所以能容1积木单元的圆弧突 缘(12)嵌入，而圆弧凹部(23)的空间也等于1单元，所以能嵌入1积木单元的圆弧缺口 (11)内。不过，圆弧凸部(24)的空间也能扩大至2单元以上，所以能与2单元以上的圆弧 突缘(12)配合，同样地，圆弧凹部(23)的空间也能扩大至2个单元以上来与积木单元配 合，因此圆弧凹部(23)与圆弧凸部(24)的空间，可视设计需要来改变大小。如图9A所示为第四底盘的展开示意图，图9B所示为第四底盘与积木组的配合关 系图。图中揭示的底盘定位槽(22)轮廓只具有多个圆弧凸部(24)，没有圆弧凹部，所以积 木靠边排入的难度低于上述图8A、图8B所示的实施例；其次，定位孔(21)的孔数共有236 个，所以总合216个单元的12片积木(A L)排入后，会余留有20个空缺的定位孔(21)， 有如图9B所示，由于积木排入的活动空间较大，相对地，解题难度就会低于上述图8A、图8B 所示的实施例。在本实施例中，还预备了 10个以2单元组成的活动积木(M)，这10个活动积木(M) 能放入图9B所示的20个空缺定位孔(21)内，在补齐之后，再将12个积木(A L)由定位 槽(22)中取出，则定位槽(22)内空白的定位孔数则为216个，有如图9C所示；将图9C所 示的底盘(20)交由第二个孩童排入12个积木(A L)后，就能如图9D所示，藉由此种游 戏方式能测量出二个孩童的解题时间及游戏难度。而当10个活动积木(M)的放置位置予 以改变后，解题方式与难度就会随之改变，又活动积木(M)放入数量愈少，解题难度降低， 反之，放置数量愈多，解题难度就逐步提高。又，活动积木(M)不一定必为2单元组成，但至 少是1单元，组成的单元愈多，就会占用更多的定位槽(22)空间，相对地，解题难度就会提 尚ο如图10所示，为第五底盘的平面示意图，图中揭示的底盘之定位槽(22)趋向于正 方形，轮廓具有圆弧凹部(23)及圆弧凸部(24)，定位孔(21)则有216个，其特征在于槽面 上设置了 1个以9单元组成的双十字固定积木(N)，这个固定积木(N)与底盘(20)是共构 结合，由于定位槽(22)轮廓具有凹凸部，槽面上又具有固定积木(N)，定位孔(21)又刚好是 216个，所以12个积木排入定位槽(22)内的难度就很高。又，上述固定积木(N)不一定非 由9单元组成，但至少是1单元，唯组成的单元愈多，就会占用更多的定位槽(22)空间，相 对地，解题难度就会提高。由上述图9及图10实施例可知，不论是活动积木(M)或固定积木(N)，在设置之 后，难度就会提升，反之，难度就会降低；又每一个活动积木(M)或固定积木(N)的单元组成 愈多，在布置后，解题难度就会提升，反之，难度就会降低。如图IlA所示为第六底盘的平面示意图，图IlB所示为第六底盘与12片积木配合 的关系图。图中揭示出定位槽(22)趋向于正方形，轮廓具有数个外凸的圆弧凸部(24)，定
12位孔(21)总数为245个，且定位孔(21)之间的排列，其横排位在同一水平线上，直排位在 同一垂直线上；当12片积木(A L)置入定位槽(22)后，能排满216个定位孔(21)，并余 留29个空缺定位孔(21)，所以游戏难度适中。如图12A所示为第七底盘的平面示意图，图12B所示为第七底盘与12片积木配合 的关系图。图中揭示出定位槽(22)趋向于菱形，轮廓具有4个内凹的圆弧凹部(23)，定位 孔(21)总数为248个，分列为23排，且以45°斜角平行排列，又偶数排比奇数排多了 1个 定位孔(21)；当12片积木(A L)置入定位槽(22)后，将填满216个定位孔(21)，余留32 个空缺的定位孔(21)，但积木排入是顺着定位孔(21)的45°斜角排入，所以不能如同传统 以对准水平或垂直的方式置入定位槽(22)内，因此解题难度很高，比图IlA与图IlB所示 的难度还高。根据上述的实施例说明可知，本实用新型12片积木(A L)能藉由曲线轮廓的圆 弧缺口(11)与圆弧突块(12)之对应配合关系，而加深对孩童的群组概念，使其有动脑与思 考的机会；而当搭配不同的底盘(20)时，能产生难易不同的解题方式，其由浅而难分别如 下1.底盘之定位孔(21)孔数愈多，解题难度愈低；反之，定位孔数愈少，解题难度愈
尚ο2.底盘之定位槽(22)槽面上设置固定积木(N)时，游戏难度会提高；或设置1个 以上的活动积木(M)时，游戏难度也会提高。3.定位槽的外围同时具有圆弧凹部(12)与圆弧凸部(13)时，解题难度会大于 只具有圆弧凸部(13)、或只具有圆弧凹部(12)的轮廓，更比无圆弧凹部(12)与圆弧凸部 (13)的轮廓来的更难。4.底盘之定位槽(22)呈菱形时，其轮廓是斜边，其游戏难度会大于直边的方形或 矩形轮廓。5.底盘之定位孔(21)以45°斜角设置，且定位孔之间呈交错排列，则供积木排入 的解题难度，高于传统以水平或垂直排入定位孔的解题方式。透过上述实施，便能产生由浅而难及多道不同题解的益智游戏功能。以上，依据图式所示，详细说明了本实用新型的构造、特征、作用及效果；唯以上所 述仅为本实用新型之较佳实施例，并非用于限定专利范围，惟举凡一切与本实用新型意旨 相符的修饰性变化，只要在均等的范围内，都应涵属于本实用新型专利范畴。
权利要求一种以216个单元接连的益智积木，是由12片不同形状的积木(A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L)组成一个积木群(10)，其特征在于每个积木是由多个单元组成，分别为16单元的积木(A、B、G)共3个，18单元的积木(D、E、H、J、K、L)共6个，20单元的积木(C、F、I)共3个，这12个积木的单元总合是216个上述每个积木是以长6单元、宽3单元的矩块为基础，矩块由上而下划分为6行，由左而右划分为3排，其四角隅为圆弧形，在周边选定6个位置(P1～P6)，并将它由1单元扩增为2单元，每个积木就是以这6个位置的形状改变而成型，这6个位置在于第1位置(P1)，是由位在第1行第2排的第1单元、及第1单元上方的第2单元所组成；第2位置(P2)，是由位在第2行第1排的第1单元、及第1单元左侧的第2单元所组成；第3位置(P3)，是由位在第2行第3排的第1单元、及第1单元右侧的第2单元所组成；第4位置(P4)，是由位在第5行第1排的第1单元、及第1单元左侧的第2单元所组成；第5位置(P5)，是由位在第5行第3排的第1单元、及第1单元右侧的第2单元所组成；第6位置(P6)，是由位在第6行第2排的第1单元、及第1单元下方的第2单元所组成；所述12片积木就是根据上述6个位置(P1～P6)来设置圆弧缺口(11)或圆弧突块(12)，其设置状态如下积木(A)，在第1、2、3、6位置设置圆弧缺口(11)，在第4、5位置设置圆弧突块(12)；积木(B)，在第1、2、4、6位置设置圆弧缺口(11)，在第3、5位置设置圆弧突块(12)；积木(C)，在第3、5位置设置圆弧缺口(11)，在第1、2、4、6位置设置圆弧突块(12)；积木(D)，在第3、4、5位置设置圆弧缺口(11)，在第1、2、6位置设置圆弧突块(12)； 积木(E)，在第2、3、6位置设置圆弧缺口(11)，在第1、4、5位置设置圆弧突块(12)；积木(F)，在第2、3位置设置圆弧缺口(11)，在第1、4、5、6位置设置圆弧突块(12)；积木(G)，在第1、3、4、6位置设置圆弧缺口(11)，在第2、5位置设置圆弧突块(12)；积木(H)，在第1、2、3位置设置圆弧缺口(11)，在第4、5、6位置设置圆弧突块(12)；积木(I)，在第2、5位置设置圆弧缺口(11)，在第1、3、4、6位置设置圆弧突块(12)；积木(J)，在第2、4、6位置设置圆弧缺口(11)，在第1、3、5位置设置圆弧突块(12)；积木(K)，在第1、3、6位置设置圆弧缺口(11)，在第2、4、5位置设置圆弧突块(12)；积木(L)，在第2、5、6位置设置圆弧缺口(11)，在第1、3、4、位置设置圆弧突块(12)；上述每个积木的曲线轮廓各为不同，而利用积木的圆弧缺口(11)供相邻积木的圆弧突块(12)嵌入、及积木的圆弧突块(12)嵌入相邻积木的圆弧缺口(11)内，就能相互接连。
2.如权利要求1所述以216个单元接连的益智积木，其特征在于更包括一底盘(20)， 该底盘具有供上述12片积木(A L)排入的定位槽(22)，且定位槽(22)的槽面为平面。
3.如权利要求2所述以216个单元接连的益智积木，其特征在于所述定位槽(22)的 轮廓具有圆弧凹部(23)及/或圆弧凸部(24)，又前述圆弧凹部(23)能供积木的圆弧突块(12)嵌入，而圆弧凸部(24)则能嵌入积木的圆弧缺口(11)内。
4.如权利要求2所述以216个单元接连的益智积木，其特征在于所述定位槽(22)的 槽面上至少设置了 216个定位孔(21)，每1个定位孔(21)等于1个积木单元，而所述每个 积木的顶、底两面两皆设置了能够嵌入于上述定位孔(21)内的突点(13)。
5.如权利要求4所述以216个单元接连的益智积木，其特征在于所述突点(13)以设 置在积木的外围或中央任一单元位置，其设置数量在2个以上、8个以下。
6.如权利要求1或2所述以216个单元接连的益智积木，其特征在于所述每个积木 的顶、底两面设置了能供手指易于拿取的浅凹槽(14)。
7.如权利要求2所述以216个单元接连的益智积木，其特征在于所述定位孔(21)分 列为多排，且以45°斜角平行排列，排与排之间的定位孔(21)是交错设置的。
8.如权利要求2或4所述以216个单元接连的益智积木，其特征在于所述定位槽(22) 的槽面上设置了让积木无法填入的固定积木(N)，该固定积木(N)至少是由1单元组成。
9.如权利要求2或4所述以216个单元接连的益智积木，其特征在于更包括活动积 木(M)，能排入定位槽(22)内，且至少设置在1个以上，该活动积木(M)至少是由1单元组 成。
专利摘要本实用新型目的在于提供一种以216个单元接连的益智积木，其包括12片不同形状的积木，每个积木是由多个单元组成，分别为16单元组成的积木有3个，18单元组成的积木有6个，20单元组成的积木有3个，这12片积木的单元总合为216个；上述积木是以长6单元、宽3单元的片状矩块为基础，矩块的4个角隅为圆弧形，在周边选定6个位置，并将它由1单元扩增为2单元，每个积木就是以这6个位置的形状改变而成型；藉由上述12片不同形状的积木接连，或与各种不同的底盘搭配，便能产生有浅有难及多道不同题解的益智游戏功能。
文档编号A63H33/08GK201676534SQ200920169568
公开日2010年12月22日 申请日期2009年10月10日 优先权日2009年10月10日
发明者郑明显 申请人:龙博士健康左右脑有限公司