教学用体操垫的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为教学用体操垫。

背景技术：

体操垫是一种户外用品，在人们需要做运动时拿来当垫子，防止地上的尘土将身上的衣物弄脏，体操垫在学校里也是教学必须用品，当学生需要做运动时拿来当垫子，可现在的体操垫已经不限于仅仅当垫子使用了；当学生在做仰卧起座时通常都是一个人在做，一个人帮忙摁住他的腿或者脚，这样可以让学生能够更加方便的做仰卧起座；但是，这样的方法由于需要两个人才能够实行，所以特别浪费时间，会严重缩短教学的时间，导致教学质量下降，让使用者使用起来非常不方便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供教学用体操垫，具备提高教学质量的优点，解决了普通的体操垫使用不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：教学用体操垫，包括壳体，所述壳体由垫子和放置块组成，所述放置块固定安装在垫子的左侧，所述放置块的正面活动安装有固定块，所述固定块远离放置块一侧的两端均固定安装有扣环，所述固定块靠近放置块一侧的中部固定安装有插块，所述插块远离固定块的一端活动安装在放置块的内部，所述插块内腔的底部活动安装有连接块，所述连接块的右侧固定安装有拉簧，所述拉簧远离连接块的一端固定安装在插块的内壁，所述连接块的左侧固定安装有卡块，所述放置块的内壁开设有与卡块相适配的卡槽，所述卡块卡接在卡槽内，所述连接块的左侧固定安装有位于卡块顶部的拉杆一，所述拉杆一远离连接块的一端贯穿插块并活动安装在放置块的内部，所述拉杆一远离连接块的一端活动安装有拉杆二，所述拉杆二远离拉杆一的一端贯穿放置块并固定安装有驱动块，所述驱动块靠近放置块一侧的两端均滑动连接有顶块，所述顶块远离驱动块的一端滑动安装在放置块的侧面。

优选的，所述驱动块远离拉杆二的一侧固定安装有凸块，所述凸块的表面开设有通口。

优选的，所述顶块远离驱动块的一端固定安装有滑动块，所述放置块的侧面开设有与滑动块相适配的滑槽，所述滑动块滑动连接在滑槽内。

优选的，所述拉杆二靠近拉杆一的一端固定安装有承接块一，所述拉杆一靠近拉杆二的一端固定安装有与承接块一相适配的承接块二，所述承接块二位于承接块一的正面。

优选的，所述插块内腔的底部开设有限位槽，所述连接块靠近限位槽一侧的两端均固定安装有限位块，所述限位块滑动安装在限位槽内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置插块，达到了与放置块配合固定固定块的效果，能够将固定块固定住，从而让扣环不会横向移动，防止固定块横向移动使扣环移动，能够让学生可以一个人做仰卧起坐，从而间接的延长教学时间，提高教学质量，让使用者使用起来更加方便。

2、本实用新型通过设置卡块，达到了与卡槽配合固定插块的效果，能够将插块固定在放置块中，防止插块从放置块中脱离，从而造成扣环无法正常使用，能够让使用者可以更加方便的使用该装置。

附图说明

图1为本实用新型俯视结构剖视图；

图2为本实用新型侧面结构剖视图；

图3为本实用新型滑槽侧面结构剖视图；

图4为本实用新型承接块一侧面结构局部示意图。

图中：1壳体、101垫子、102放置块、2固定块、3扣环、4插块、5连接块、6拉簧、7卡块、8卡槽、9拉杆一、10拉杆二、11驱动块、12凸块、13通口、14顶块、15滑动块、16滑槽、17承接块一、18承接块二、19限位槽、20限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，教学用体操垫，包括壳体1，壳体1由垫子101和放置块102组成，放置块102固定安装在垫子101的左侧，放置块102的正面活动安装有固定块2，固定块2远离放置块102一侧的两端均固定安装有扣环3，固定块2靠近放置块102一侧的中部固定安装有插块4，插块4远离固定块2的一端活动安装在放置块102的内部，通过设置插块4，达到了与放置块102配合固定固定块2的效果，能够将固定块2固定住，从而让扣环3不会横向移动，防止固定块2横向移动使扣环3移动，能够让学生可以一个人做仰卧起坐，从而间接的延长教学时间，提高教学质量，让使用者使用起来更加方便，插块4内腔的底部活动安装有连接块5，插块4内腔的底部开设有限位槽19，连接块5靠近限位槽19一侧的两端均固定安装有限位块20，限位块20滑动安装在限位槽19内，通过设置限位块20能够与限位槽19配合，能够让连接块5可以稳定的横向移动，连接块5的右侧固定安装有拉簧6，拉簧6远离连接块5的一端固定安装在插块4的内壁，设置拉簧6能够带动连接块5横向移动，连接块5的左侧固定安装有卡块7，设置连接块5能够带动卡块7横向移动，放置块102的内壁开设有与卡块7相适配的卡槽8，卡块7卡接在卡槽8内，通过设置卡块7，达到了与卡槽8配合固定插块4的效果，能够将插块4固定在放置块102中，防止插块4从放置块102中脱离，从而造成扣环3无法正常使用，能够让使用者可以更加方便的使用该装置，连接块5的左侧固定安装有位于卡块7顶部的拉杆一9，设置连接块5能够带动拉杆一9横向移动，设置拉杆一9能够带动连接块5横向移动，拉杆一9远离连接块5的一端贯穿插块4并活动安装在放置块102的内部，拉杆一9远离连接块5的一端活动安装有拉杆二10，拉杆二10靠近拉杆一9的一端固定安装有承接块一17，拉杆一9靠近拉杆二10的一端固定安装有与承接块一17相适配的承接块二18，承接块二18位于承接块一17的正面，通过承接块一17和承接块二18的配合，能够将拉杆一9和拉杆二10连接起来，设置拉杆一9能够带动拉杆二10横向移动，设置拉杆二10能够带动拉杆一9横向移动，拉杆二10远离拉杆一9的一端贯穿放置块102并固定安装有驱动块11，设置拉杆二10能够带动驱动块11横向移动，设置驱动块11能够带动拉杆二10横向移动，驱动块11远离拉杆二10的一侧固定安装有凸块12，凸块12的表面开设有通口13，通过设置凸块12能够让使用者可以更加方便的带动驱动块11横向移动，驱动块11靠近放置块102一侧的两端均滑动连接有顶块14，顶块14远离驱动块11的一端滑动安装在放置块102的侧面，设置顶块14能够支撑驱动块11，防止驱动块11横向移动，顶块14远离驱动块11的一端固定安装有滑动块15，放置块102的侧面开设有与滑动块15相适配的滑槽16，滑动块15滑动连接在滑槽16内，通过设置滑动块15能够与滑槽16配合，将顶块14固定在放置块102的侧面，防止顶块14从放置块102的侧面掉落。

使用时，学生可以躺在壳体1上，脚部伸进扣环3的内部，头部朝相反的方向躺下即可做仰卧起坐，当需要拆卸扣环3时，可带动顶块14纵向移动，当顶块14不与驱动块11接触后，拉簧6就可以带动连接块5横向移动，从而带动拉杆一9横向移动，拉杆一9通过拉杆二10带动驱动块11横向移动，同时连接块5带动卡块7脱离卡槽8，然后使拉环3通过固定块2带动插块4纵向移动，使插块4从放置块102内抽出即可完成拆卸。

综上所述：该教学用体操垫，通过壳体1、固定块2、扣环3、插块4、连接块5、拉簧6、卡块7、卡槽8、拉杆一9、拉杆二10、驱动块11、凸块12、通口13、顶块14、滑动块15、滑槽16、承接块一17、承接块二18、限位槽19和限位块20的配合，解决了普通的体操垫使用不方便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。