本实用新型涉及学生用品技术领域，具体涉及一种带健身功能的学生凳子。
背景技术：
当下人们对于教育投入是非常巨大，学校教育是学生教育的主阵地。针对于高中学生在学校的学习时间较长，因此没有办法进行身体的体育锻炼。学校里的一周二节体育课，也远远不能满足学生的体能锻炼。学生们在教室内的时间是最长，坐在课凳的时间也较长的，因此如何在教室内，利用课作时间进行体育锻炼，既增加体质，也利于更加好学习。传统的学生凳子的功能单一，不具有健身功能。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的一种带健身功能的学生凳子，它采用在凳子上设计脚踏组件以用来锻炼学生的下肢力量，设计拉力器以用来锻炼学生的上肢力量；它具有使用方便，不占空间，能够利手课余时间满足学生的锻炼，既提高了身体素质又利于更好的学习。
本实用新型所述的一种带健身功能的学生凳子，它包括学生凳子本体，该学生凳子本体包括底座，底座表面中部设置有脚踏箱，脚踏箱上安装有脚踏组件，脚踏箱表面中部设置有支撑柱筒；所述支撑柱筒的筒体内壁设置有内螺纹，该支撑柱筒上套设有上箱体；所述上箱体内，支撑柱筒两侧对应设置有隔板A和隔板B，形成左腔室和右腔室；所述左腔室通过隔板C分隔成左器械室和左存储室；所述右腔室通过隔板D分隔成右器械室和右存储室；所述左器械室、右器械室内下部分别设置有左固定板和右固定板；
所述脚踏箱表面设置有凳面；所述凳面表面中部设置有阶梯式圆形凹槽，该阶梯式圆形凹槽中部设置有通孔A，阶梯式圆形凹槽内设置有圆形子凳面，圆形子凳面的底面设置有托盘，托盘的底面设置有螺杆，螺杆拧旋过通孔A至支撑柱筒中；所述圆形子凳面表面四周均匀设置有四个抓手凹孔；
所述凳面左右两侧对应设置有左方形凹槽、右方形凹槽，左方形凹槽、右方形凹槽内中部分别设置有通孔B、通孔C，左方形凹槽、右方形凹槽内分别设置有接力器把手A、接力器把手B；接力器把手A、接力器把手B分别连接拉力弹簧A、拉力弹簧B，拉力弹簧A、拉力弹簧B的底端分别穿插过通孔B、通孔C与左固定板和右固定板相连。
进一步地，所述左存储室、右存储室表面分别设置有左室门、右室门。
进一步地，所述底座的底面上设置有防滑橡胶板。
进一步地，所述左方形凹槽、右方形凹槽表面铰接有左方形凹槽盖板、右方形凹槽盖板。
采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种带健身功能的学生凳子，它采用在凳子上设计脚踏组件以用来锻炼学生的下肢力量，设计拉力器以用来锻炼学生的上肢力量；它具有使用方便，不占空间，能够利手课余时间满足学生的锻炼，既提高了身体素质又利于更好的学习。
【附图说明】
此处所说明的附图是用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，但并不构成对本实用新型的不当限定，在附图中：
图1是本实用新型结构示意图；
附图标记说明：
1、学生凳子本体；2、凳面；3、左方形凹槽；4、左方形凹槽盖板；5、接力器把手A；6、阶梯式圆形凹槽；7、圆形子凳面；8、抓手凹孔；9、托盘；10、螺杆；11、右方形凹槽；12、上箱体；13、右器械室；14、拉力弹簧B；15、右固定板；16、右存储室；17、右室门；18、支撑柱筒；19、脚踏组件；20、脚踏箱；21、底座；22、左室门；23、左存储室；24、左固定板；25、弹簧A。
【具体实施方式】
下面将结合附图以及具体实施例来详细说明本实用新型，其中的示意性实施例以及说明仅用来解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。
如图1所示，本具体实施方式所述的一种带健身功能的学生凳子，它包括学生凳子本体1，该学生凳子本体1包括底座21，底座21表面中部设置有脚踏箱20，脚踏箱20上安装有脚踏组件19，脚踏箱20表面中部设置有支撑柱筒18；所述支撑柱筒18的筒体内壁设置有内螺纹，该支撑柱筒18上套设有上箱体12；所述上箱体12内，支撑柱筒18两侧对应设置有隔板A和隔板B，形成左腔室和右腔室；所述左腔室通过隔板C分隔成左器械室和左存储室23；所述右腔室通过隔板D分隔成右器械室13和右存储室16；所述左器械室、右器械室13内下部分别设置有左固定板24和右固定板15；
所述脚踏箱20表面设置有凳面2；所述凳面2表面中部设置有阶梯式圆形凹槽6，该阶梯式圆形凹槽6中部设置有通孔A，阶梯式圆形凹槽6内设置有圆形子凳面7，圆形子凳面7的底面设置有托盘9，托盘9的底面设置有螺杆10，螺杆10拧旋过通孔A至支撑柱筒18中；所述圆形子凳面7表面四周均匀设置有四个抓手凹孔8；
所述凳面2左右两侧对应设置有左方形凹槽3、右方形凹槽11，左方形凹槽3、右方形凹槽11内中部分别设置有通孔B、通孔C，左方形凹槽3、右方形凹槽11内分别设置有接力器把手A5、接力器把手B；接力器把手A5、接力器把手B分别连接拉力弹簧A25、拉力弹簧B14，拉力弹簧A25、拉力弹簧B14的底端分别穿插过通孔B、通孔C与左固定板24和右固定板15相连。
作为本实用新型的一种优选，所述左存储室23、右存储室16表面分别设置有左室门22、右室门17。
作为本实用新型的一种优选，所述底座21的底面上设置有防滑橡胶板。
作为本实用新型的一种优选，所述左方形凹槽3、右方形凹槽11表面铰接有左方形凹槽盖板4、右方形凹槽盖板。
本实用新型在使用时，先将双手抓住圆形子凳面7表面四周的四个抓手凹孔8，拧动圆形子凳面7使得螺杆10向上方升起（根据学生自身的身高来调节螺杆10上升的高度），然后再使用脚踏组件19进行自行车式的脚踏运动，来锻炼自身的下肢力量。
本实用新型也可以用双手把握住接力器把手A5、接力器把手B，向上方提起，利用拉力弹簧A25、拉力弹簧B的弹力来锻炼自身的上肢力量，增加身体素质，有了好的体质也利用学生更好的学习。
本实用新型所述的一种带健身功能的学生凳子，它采用在凳子上设计脚踏组件以用来锻炼学生的下肢力量，设计拉力器以用来锻炼学生的上肢力量；它具有使用方便，不占空间，能够利手课余时间满足学生的锻炼，既提高了身体素质又利于更好的学习。
以上所述仅是本实用新型的较佳实施方式，故凡依本实用新型专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本实用新型专利申请范围内。