本实用新型属于玩具设计技术领域，具体涉及一种变形玩具。
背景技术：
玩具市场琳琅满目，但是玩具如果功能特点单一，孩童容易玩腻。而让孩童在玩耍中学习各种生活技能和培养良好的生活习惯，是玩具设计人员的设计目标。
技术实现要素：
本实用新型的目的是提供一种可做多种变形，可玩性高，且有利于培养孩童生活技能的变形玩具。
根据本实用新型提供的变形玩具，包括：
左支撑框架、右支撑框架：所述左支撑框架和右支撑框架均包括支撑杆、推车叉杆、支撑脚，所述推车叉杆和支撑脚分别与所述支撑杆的两端相交，且推车叉杆和支撑脚的指向相反，所述支撑杆与推车叉杆的连接处外端设有滑轮；
铰接框架：所述铰接框架为一端开口的矩形框架，铰接框架的开口端与所述支撑杆和支撑脚的连接处铰接，所述铰接框架上设有与铰接框架的开口端平行的销轴；
连接板：连接固定在所述左支撑框架和右支撑框架之间，所述连接板上设有第一卡接凸柱和第二卡接凸柱；
铰接平台：所述铰接平台的一端与所述销轴铰接，另一端可与第一卡接凸柱或第二卡接凸柱或推车叉杆的悬置端卡接。
本实用新型的变形玩具，当铰接平台的一端卡接在第一卡接凸柱时，铰接框架、支撑杆以及铰接平台在同一平面，此时可通过滑轮与推车叉杆着地支撑，整个变形玩具此时变形为可供孩童玩耍的仿真行李手推车；当铰接平台的一端卡接在第二卡接凸柱时，铰接平台变成供孩童摆放玩具车等玩具件玩耍的倾斜滑板，此时可通过滑轮与支撑脚着地支撑，整个变形玩具此时变形为具有可供孩童玩耍的倾斜滑板的玩具；当铰接平台的一端卡接在推车叉杆的悬置端时，铰接平台变成可供孩童摆放各种玩具件玩耍的平台，此时可通过滑轮与支撑脚着地支撑，整个变形玩具此时变形为具有可供孩童摆放玩具件玩耍的平台的玩具，且整个变形玩具此时是具有上下两层平台的工具台样式的玩具，可教导孩童放置、收纳物品的习惯，增加可玩性；综上所述，本实用新型的变形玩具，可做多种变形，具有很高的可玩性，且可以教导孩童学习各种生活技能，益智有趣。
进一步的，所述铰接平台用于卡接的一端设置卡接弧面，所述推车叉杆的悬置端设有与所述卡接弧面适配的第二卡接弧面。这样可以方便玩具变形时，铰接平台与推车叉杆的悬置端卡接变得更加顺畅，提高便利性。
进一步的，所述第一卡接凸柱的端面和第二卡接凸柱的端面均设有过渡弧面。该种过渡弧面的设置，也是用于使铰接平台与卡接凸柱的卡接更顺畅自然。
进一步的，所述左支撑框架和右支撑框架的推车叉杆之间设有承物板，所述承物板上设有若干道防滑纹。通过增加承物板和防滑纹，方便本实用新型的变形玩具变形为行李推车时，可更稳固方便的运送物品。
附图说明
图1为本实用新型的变形结构之一。
图2为本实用新型的变形结构之二。
图3为本实用新型的变形结构之三。
图4为本实用新型的分解结构示意图。
图5为本实用新型的连接板的结构示意图。
其中图示：11、左支撑框架；12、右支撑框架；13、支撑杆；14、推车叉杆；140、第二卡接弧面；15、支撑脚；16、滑轮；17、承物板；170、防滑纹；2、铰接框架；21、销轴；3、连接板；31、第一卡接凸柱；32、第二卡接凸柱；33、螺纹孔；4、铰接平台；41、卡接弧面；42、固定孔；5、竖板。
具体实施方式
下面对照附图，通过对实施实例的描述，对本实用新型的具体实施方式如所涉及的各构件的形状、构造、各部分之间的相互位置及连接关系、各部分的作用及工作原理等作进一步的详细说明。
如图1、2、3、4、5，本实用新型的变形玩具，包括：
左支撑框架11、右支撑框架12：左支撑框架11和右支撑框架12均包括支撑杆13、推车叉杆14、支撑脚15，推车叉杆14和支撑脚15分别与支撑杆13的两端相交，且推车叉杆14和支撑脚15的指向相反，支撑杆13与推车叉杆14的连接处外端设有滑轮16；
铰接框架2：铰接框架2为一端开口的矩形框架，铰接框架2的开口端与支撑杆13和支撑脚15的连接处铰接，铰接框架2上设有与铰接框架2的开口端平行的销轴21；
连接板3：连接固定在左支撑框架11和右支撑框架12之间，连接板3上设有第一卡接凸柱31和第二卡接凸柱32；实际应用时，第一卡接凸柱31和第二卡接凸柱32均可成对设置，如图5所示；
铰接平台4：铰接平台4的一端与销轴21铰接，另一端可与第一卡接凸柱31或第二卡接凸柱32或推车叉杆14的悬置端卡接。
本实用新型的变形玩具，当铰接平台4的一端卡接在第一卡接凸柱31时，铰接框架2、支撑13杆以及铰接平台4在同一平面，此时可通过滑轮16与推车叉杆14着地支撑，整个变形玩具此时变形为可供孩童玩耍的仿真行李手推车，如图1所示；当铰接平台4的一端卡接在第二卡接凸柱32时，铰接平台4变成供孩童摆放玩具车等玩具件玩耍的倾斜滑板，此时可通过滑轮16与支撑脚15着地支撑，整个变形玩具此时变形为具有可供孩童玩耍的倾斜滑板的玩具，如图2所示；当铰接平台4的一端卡接在推车叉杆14的悬置端时，铰接平台4变成可供孩童摆放各种玩具件玩耍的平台，此时可通过滑轮16与支撑脚15着地支撑，整个变形玩具此时变形为具有可供孩童摆放玩具件玩耍的平台的玩具，且整个变形玩具此时是具有上下两层平台的工具台样式的玩具，可教导孩童放置、收纳物品的习惯，增加可玩性，如图3所示；综上所述，本实用新型的变形玩具，可做多种变形，具有很高的可玩性，且可以教导孩童学习各种生活技能，益智有趣。
作为优选的实施方式，铰接平台4用于卡接的一端设置卡接弧面41，推车叉杆14的悬置端设有与卡接弧面41适配的第二卡接弧面140。这样可以方便玩具变形时，铰接平台4与推车叉杆14的悬置端卡接变得更加顺畅，提高便利性。
优选的，第一卡接凸柱31的端面和第二卡接凸柱32的端面均设有过渡弧面，如图5所示。该种过渡弧面的设置，也是用于使铰接平台4与第一卡接凸柱31和第二卡接凸柱32的卡接更顺畅自然。
优选的，左支撑框架11和右支撑框架12的推车叉杆之间设有承物板17，承物板17上设有若干道防滑纹170。通过增加承物板17和防滑纹170，方便本实用新型的变形玩具变形为行李推车时，可更稳固方便的运送物品。
实际应用时，为了防止本实用新型变形为行李手推车时，铰接平台4与第一卡接凸柱31的卡接不够严实，可以在铰接平台4上设置固定孔42，在连接板3上设置螺纹孔33，再将螺纹孔33和固定孔42通过螺丝连接。此外，铰接平台4还可以插接一块竖板5，用作挂载放置玩具件，增加可玩性。
以上内容是结合具体的优选实施方式对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。