本发明涉及一种拼接玩具，尤其涉及一种基于usb接口的电子拼接玩具。
背景技术：
现有的技术，只是在一个主体电路上完成各种指令动作，通过遥控或按钮操作。没有通过小朋友自己动手去拼接的过程中对指令和逻辑顺序的理解的那么深刻。
现在也有些通过拼接去玩的玩具，但是对拼接要求高，不能随意拼接，不适合低龄段小朋友。而且现在的电路拼接玩具，对拼接方法、拼接顺序有要求，不能随意拼接。模块间拼接接口要定制，不是市面上的通用接口，现有的电路拼接玩具，模块指令执行次数固定，不可以设置。
有鉴于上述的缺陷，本设计人，积极加以研究创新，以期创设一种新型结构的基于usb接口的电子拼接玩具，使其更具有产业上的利用价值。
技术实现要素：
为解决上述技术问题，本发明的目的是提供一种基于usb接口的电子拼接玩具。
为实现上述目的，本发明采用如下技术方案：
一种基于usb接口的电子拼接玩具，包括主控拼接板和若干指令拼接板，所述主控拼接板的尾端上设置有主usb插口，并设有接收数据端rx和发送数据端tx，每一块所述指令拼接板的首尾两端上分别设置有usb插头和usb插口，所述usb插头设有接收数据端rx和发送数据端tx，所述usb插口设有发送数据端tx，每一块所述指令拼接板均为独立的指令拼接板，后端的所述指令拼接板的usb插头与前端的所述指令拼接板的usb插口相插接设置，并后端指令拼接板的usb插头的接收数据端rx与前端的所述指令拼接板的usb插口的发送数据端tx相连，且后端指令拼接板的usb插头的发送数据端tx连通至主控拼接板的主usb插口的接收数据端rx，每一块所述指令拼接板的usb插头均可与主控拼接板的主usb插口相连设置，且指令拼接板的usb插头的接收数据端rx和发送数据端tx分别主控拼接板的主usb插口的发送数据端tx和接收数据端rx相连。
进一步的，所述的一种基于usb接口的电子拼接玩具，其中，所述主控拼接板包括主控板，所述主控板上设置有主mcu、驱动器和主存储器，所述主mcu的控制端与驱动器的受控端相连，所述主存储器的输入端与主控拼接板上的usb插口的接收数据端rx的输出端相连，所述主存储器的输出端与主mcu的输入端相连，所述主mcu的控制端与主控拼接板上的usb插口的发送数据端tx相连。
再进一步的，所述的一种基于usb接口的电子拼接玩具，其中，每一块所述指令拼接板包括有指令板，所述指令板上设置有次mcu、执行器和次存储器，所述执行器的输出端与次存储器的输入端相连，所述次存储器的输出端与次mcu的输入端相连，所述usb插头的接收数据端rx与次存储器的输入端相连，所述次mcu的控制端与usb插头的发送数据端tx相连。
更进一步的，所述的一种基于usb接口的电子拼接玩具，其中，所述驱动器为电动机。
再更进一步的，所述的一种基于usb接口的电子拼接玩具，其中，所述执行器为按键式开关。
再更进一步的，所述的一种基于usb接口的电子拼接玩具，其中，所述指令板上还设置有显示灯，与次mcu相连。
借由上述方案，本发明至少具有以下优点：
本发明通过指令拼接板与主控制拼接板相接形成对后端指令拼接板的控制，而指令拼接板与能实现不间断的拼接，到达随意组合指令拼接板，使低幼儿童能在玩的过程中锻炼逻辑思维，并且还能实现各个指令拼接板无序的连接，实现自由拼接，简化拼接后不能工作的难度。
上述说明仅是本发明技术方案的概述，为了能够更清楚了解本发明的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本发明的较佳实施例并配合附图详细说明如后。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
图1是本发明的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。
为了使本技术领域的人员更好地理解本发明方案，下面将结合本发明实施例中附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例
如图1所示，一种基于usb接口的电子拼接玩具，包括主控拼接板1和若干指令拼接板2，所述主控拼接板1的尾端上设置有主usb插口，并设有接收数据端rx和发送数据端tx，每一块所述指令拼接板2的首尾两端上分别设置有usb插头和usb插口，所述usb插头设有接收数据端rx和发送数据端tx，所述usb插口设有发送数据端tx，每一块所述指令拼接板2均为独立的指令拼接板，后端的所述指令拼接板2的usb插头与前端的所述指令拼接板的usb插口相插接设置，并后端指令拼接板2的usb插头的接收数据端rx与前端的所述指令拼接板2的usb插口的发送数据端tx相连，且后端指令拼接板2的usb插头的发送数据端tx连通至主控拼接板1的主usb插口的接收数据端rx，每一块所述指令拼接板2的usb插头均可与主控拼接板1的主usb插口相连设置，且指令拼接板2的usb插头的接收数据端rx和发送数据端tx分别主控拼接板的主usb插口的发送数据端tx和接收数据端rx相连，通过usb插头和插口的指令拼接板实现串联，而主usb插口与usb插头相连使主控制拼接板能实现对指令拼接板的控制，实现自由化的拼接模式，降低低幼儿童的操作难度。
本发明中所述主控拼接板1包括主控板，所述主控板上设置有主mcu11、驱动器12和主存储器13，所述主mcu11的控制端与驱动器12的受控端相连，所述主存储器13的输入端与主控拼接板上的usb插口的接收数据端rx的输出端相连，所述主存储器13的输出端与主mcu的输入端相连，所述主mcu的控制端与主控拼接板上的usb插口的发送数据端tx相连。
本发明中每一块所述指令拼接板包括有指令板2，所述指令板上设置有次mcu21、执行器23和次存储器22，所述执行器23的输出端与次存储器22的输入端相连，所述次存储器22的输出端与次mcu21的输入端相连，所述usb插头的接收数据端rx与次存储器22的输入端相连，所述次mcu21的控制端与usb插头的发送数据端tx相连。
本发明的工作原理如下：
具体工作时，将若干个指令拼接板头尾相联接入主控制拼接板上，接着，按下主控制拼接板的开始按钮，然后通过每个指令拼接板的执行器进行执行的次数，默认为1次，主控制拼接板会发送数据给指令拼接板同时等待接收数据，指令指令拼接板收到信息后，通过指令拼接板上的次存储器中获取指令和执行的次数发回给主控制拼接板，然后发数据给下一个指令拼接板。下一个指令指令拼接板收到信息后，同样从次存储器中获取指令和执行的次数发回给主控制拼接板，有几个指令拼接板就重复几次。主控制拼接板每接收到一个信息就再等几秒，如果几秒后还没有收到信息，就认为已经结束。组合收到数据，按接收的指令顺序和次数进行执行。
实施例一
会编程的小火车，火车头里放置主控板、声光电、电动机及开关，每一节小车箱为一指令拼接板，指令板上的执行器分别印有前进、左转、右转、鸣笛等指令，在儿童将指令按下后，通过次存储器进行存储后，通过相应的指令拼接板上的发送数据端tx发回至主控制拼接板的接收数据端rx上，由主控制拼接板(火车头进行相应的动作)，小火车的运动顺序按照后端拖的小车箱的连接顺序进行。
本发明通过指令拼接板与主控制拼接板相接形成对后端指令拼接板的控制，而指令拼接板与能实现不间断的拼接，到达随意组合指令拼接板，使低幼儿童能在玩的过程中锻炼逻辑思维，并且还能实现各个指令拼接板无序的连接，实现自由拼接，简化拼接后不能工作的难度。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，并不用于限制本发明，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。