体育运动防护垫的制作方法

本实用新型涉及一种体育运动防护垫。

背景技术：

人的身体和心理有密切的关系，体育锻炼不仅可以增强学生的体质，促进学生身体正常健康地发展，还为学生心理健康发展提供坚实的基础。体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗以及竞争性强的特点，学生在参加体育锻炼时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力，因此通过体育运动，有助于培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱、集体主义和爱国主义精神，有助于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎等意志品质，使学生保持积极健康向上的心理状态。

学校在设置体育课程时考虑到不同体育项目对学生的锻炼目的不同，因此会设置多种运动项目，比如跑步、仰卧起坐、跳高、跳马等课程，仰卧起坐、跳高、跳马等运动项目用的设施需要临时布置，由于项目不同，所用垫子的大小不同。目前为保证使用的安全性，防护垫比较厚重，跳马、跳高所用的垫子比较大，搬运比较费事费力，由于垫子大小有限，学生的掌握程度不同，在使用过程中时常会遇到这样的情况，跳高时因垫子的大小有限，学生落地时落到垫子外、边缘处而受伤，导致学生产生抵触情绪，影响教学的正常进行。由于不同的学校运动场地不同，而目前防护垫的材质一般均为帆布制作，防护垫底部的材质不能适应不同场地，造成在部分场地，防护垫易滑动，影响防护效果，易对学生产生损害。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种防护性能好、便于拼接且适用不同场地的体育运动防护垫。

为解决上述技术问题，本实用新型其包括由下至上设置的底板、支撑板，所述底板与支撑板之间设有由pvc夹网布制成的充气袋，所述充气袋由顶壁、底壁和将顶壁与底壁密封连接成一体的侧壁组成，所述顶壁的上表面固接在支撑板的底面，所述底壁的下表面固接在底板的上表面，所述底板上均匀间隔设有多个长条孔，所述底壁对应长条孔设有当向充气袋内充装大于设定量的气体时可从长条孔向下膨出使其下表面突出底板底面的膨胀段，所述充气袋的侧部安装有充排气阀；所述支撑板的上表面固接有由帆布制成的缓冲袋，所述缓冲袋内填充有具有弹性的海绵垫；所述底板的两个位置相对的侧边分别均匀间隔设有水平凸出底板边缘的卡凸，所述底板的另外两个侧边分别均匀间隔设有可供卡凸卡入的缺口。

采用上述结构的优点效果为：通过设置充气袋，可提高防护垫的缓冲性能，且在保证缓冲性能的前提下，可降低防护垫的重量，便于进行搬运；支撑板的设置可保证充气袋整体受力均匀，防止充气袋部分区域突然受力产生破裂；长条孔和膨胀段的设置，可使本防护垫在表面光滑的场地增加摩擦力，防止使用时防护垫滑动，降低防护的安全性；底板上卡凸和缺口的设置，便于多块防护垫进行拼接增大防护的面积，多块防护垫通过底板上卡凸和缺口的卡接，实现相互之间的连接固定，使用更安全。

所述底板底面上对应布置有多个母扣，所述母扣上扣装有固定在连接带一端的公扣，所述连接带的另一端对称设有公扣。当多块防护垫进行拼接时，可通过连接带上的公扣与底板上的母扣连接实现相邻防护垫的进一步固定连接，提高多块防护垫拼接的稳定性，提高组合后防护垫的安全性。

所述膨胀段的底面均匀间隔涂覆有硅胶凸起，硅胶凸起的防滑效果更好，提高防护垫的防滑能力，使其在光滑的场地牢牢抓紧地面。

所述缓冲袋的侧部缝制有用于抓握的把手，便于搬运、拼装防护垫。

所述缓冲袋的侧部向下延伸将支撑板和充气袋的侧部包覆，所述缓冲袋侧部的下缘压装在底板与底壁之间，所述充气袋的侧壁与缓冲袋的侧部粘结固定。缓冲袋侧部将支撑板和充气袋的侧部包覆，使防护垫上部整体包覆，提高防护垫的牢固程度，且防止使用时硬度较高的支撑板直接接触学生对学生产生伤害；充气袋的侧壁与缓冲袋的侧部粘结固定，可防止充气袋在充放气过程中产生扭转，影响充气袋的正常使用、降低其使用寿命。

采用上述结构后，本实用新型可通过在充气袋内充入适量气体调节防护垫的缓冲能力、防滑能力，使其防护性能更好；底板上卡凸和缺口的设置便于多块防护垫进行拼接适用不同的运动，提供更好的防护。

附图说明

下面结合附图及具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为底板的结构示意图；

图3为多块防护垫拼接的结构示意图。

具体实施方式

如图1至图3所示，体育运动防护垫包括由下至上设置的底板1、支撑板2，底板1和支撑板2由硬质塑料制成，底板1与支撑板2之间设有由pvc夹网布制成的充气袋，pvc夹网布抗拉强度大、粘着力好，防静电、耐磨、耐晒、耐老化、防裂，保证充气袋的安全性，充气袋的尺寸与底板1的尺寸相适应，充气袋由顶壁11、底壁10和将顶壁11与底壁10密封连接成一体的侧壁12组成，充气袋的侧部安装有充排气阀7，便于进行充气、排气，充排气阀7可选用市面上现有的阀体。顶壁11的上表面固接在支撑板2的底面，底壁10的下表面固接在底板1的上表面，底板1上均匀间隔设有多个长条孔，底壁10对应长条孔设有当向充气袋内充装大于设定量的气体时可从长条孔向下膨出使其下表面突出底板1底面的膨胀段13。本实用新型中膨胀段13的设置可采用以下方法：以图2中左右、上下方向为基准进行说明，底壁10对应每个长条孔处在左右方向预留出一段pvc夹网布，pvc夹网布在长条孔的上下两端进行堆叠、粘结为一体并固定在底板1上，从而使pvc夹网布在长条孔处形成一段自由的膨胀段13，向充气袋内充入设定量气体时，膨胀段13向外膨胀从而从长条孔处向下膨出。通过设置充气袋，可提高防护垫的缓冲性能，且在保证缓冲性能的前提下，可降低防护垫的重量，便于进行搬运；支撑板2的设置可保证充气袋整体受力均匀，防止充气袋部分区域突然受力产生破裂；长条孔和膨胀段13的设置，可使本防护垫在表面光滑的场地增加摩擦力，防止使用时防护垫滑动，降低防护的安全性。为提高防护垫的防滑能力，可在膨胀段13的底面均匀间隔涂覆硅胶凸起，硅胶凸起的防滑效果更好，使其在光滑的场地牢牢抓紧地面。

支撑板2的上表面固接有由帆布制成的缓冲袋6，缓冲袋6内填充有具有弹性的海绵垫3。缓冲袋6的侧部向下延伸将支撑板2和充气袋的侧部包覆，缓冲袋6侧部的下缘压装在底板1与底壁10之间，充气袋的侧壁12与缓冲袋6的侧部粘结固定。缓冲袋6侧部将支撑板2和充气袋的侧部包覆，使防护垫上部整体包覆，提高防护垫的牢固程度，且防止使用时硬度较高的支撑板2直接接触学生对学生产生伤害；缓冲袋6侧部的下缘压装在底板1与底壁10之间，保证多块防护垫可正常拼接；充气袋的侧壁12与缓冲袋6的侧部粘结固定，可防止充气袋在充放气过程中产生扭转，影响充气袋的正常使用、降低其使用寿命。缓冲袋6的侧部缝制有用于抓握的把手4，把手用帆布制成，便于搬运、拼装防护垫。

底板1的两个位置相对的侧边分别均匀间隔设有水平凸出底板1边缘的卡凸14，底板1的另外两个侧边分别均匀间隔设有可供卡凸14卡入的缺口15，即底板1上相邻的两个侧边分别卡凸14和缺口15，提高多块防护垫拼接的简易性，当多块防护垫进行拼接时，防护垫最多旋转90°即可进行有效拼接，提高使用的便捷性。底板1上卡凸14和缺口15的设置，便于多块防护垫进行拼接增大防护的面积，多块防护垫通过底板1上卡凸14和缺口15的卡接，实现相互之间的连接固定，使用更安全。底板1底面上对应布置有多个母扣，母扣上扣装有固定在连接带8一端的公扣9，连接带8的另一端对称设有公扣9。当多块防护垫进行拼接时，可通过连接带8上的公扣9与底板1上的母扣连接实现相邻防护垫的进一步固定连接，提高多块防护垫拼接的稳定性，提高组合后防护垫的安全性。

本实用新型可通过在充气袋内充入适量气体调节防护垫的缓冲能力、防滑能力，使其防护性能更好；底板1上卡凸14和缺口15的设置便于多块防护垫进行拼接适用不同的运动，提供更好的防护。