一种儿童机械臂夹持玩具的制作方法

[0001]
本实用新型涉及益智玩具生产技术领域，具体为一种儿童机械臂夹持玩具。


背景技术：

[0002]
益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物，除了开发智力外，益智玩具还有更多的功能，比如刺激功能发展，益智玩具还具有协调身体机能的作用。
[0003]
现有益智玩具，一般都是单独的对感官进行刺激，使得儿童的各种感官得到提升，以及对身体的协调性进行训练，但是现有的益智玩具，普遍无法实现对事物认知、感官提升和协调共同训练的效果，使得儿童的益智玩具功能性普遍单一，为此，我们提出一种儿童机械臂夹持玩具。


技术实现要素：

[0004]
本实用新型的目的在于提供一种儿童机械臂夹持玩具，具有协调作用调节机械臂，实现对玩具放置架上的玩具进行夹持，且可以同时提升儿童感官、协调和智力的开发等优点，以解决上述背景技术中提出的问题。
[0005]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童机械臂夹持玩具，包括底座，所述底座的上表面一端固定设有玩具放置架，所述底座的内部固定安装有第四电机，所述第四电机的输出端键连接有主动齿轮，所述底座的上部活动设有第一机械臂，所述第一机械臂的顶端内部活动连接有第二机械臂，所述第一机械臂的一侧固定设有第二电机，所述第二机械臂的顶端内部活动连接有第三机械臂，所述第二机械臂的一侧固定设有第三电机，所述第三机械臂的顶端固定连接有夹头，所述夹头的上端固定安装有第一电机，所述第一电机的输出端固定连接螺杆，所述夹头的前端底部固定设有固定夹板，所述夹头的前端上部活动连接有移动夹板，所述移动夹板的一端固定设有螺纹板，所述螺纹板螺纹连接在螺杆上。
[0006]
优选的，所述底座的底部至少设有四组支撑腿，四组所述支撑腿分别固定在底座的底部四角处。
[0007]
优选的，所述第一机械臂的底部固定连接有传动齿轮，所述传动齿轮与主动齿轮啮合连接。
[0008]
优选的，所述螺杆活动处于夹头的内部，所述螺纹板也活动处于夹头的内部。
[0009]
优选的，所述第二电机和第三电机分别通过轴杆活动连接第一机械臂、第二机械臂和第三机械臂。
[0010]
优选的，所述玩具放置架上至少设有两组隔板，且玩具放置架放置有玩具。
[0011]
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
[0012]
本实用新型通过机械臂的活动调节，有益对儿童的手动协作和智力的开发，且第
三电机实现对机械臂的左右旋转调节，实现机械臂能够实现方向的转动调节，且三组机械臂可以实现对不同位置的玩具进行调节夹持，以及在机械臂的顶端设有第一电机，实现对移动夹板调节，能够稳定的夹持住玩具。
附图说明
[0013]
图1为本实用新型侧面示意图；
[0014]
图2为本实用新型背部示意图；
[0015]
图3为本实用新型a部示意图；
[0016]
图4为本实用新型b部示意图。
[0017]
图中：1、底座；2、支撑腿；3、玩具放置架；4、第一机械臂；5、第二机械臂；6、第三机械臂；7、夹头；8、第一电机；9、固定夹板；10、移动夹板；11、第二电机；12、第三电机；13、传动齿轮；14、第四电机；15、主动齿轮；16、螺杆；17、螺纹板。
具体实施方式
[0018]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0019]
在不同附图中以相同标号来标示相同或类似组件；另外请了解文中诸如“第一”、“第二”、“第三”、“上”、“下”、“前”、“后”、“内”、“外”、“端”、“部”、“段”、“宽度”、“厚度”、“区”等等及类似用语仅便于看图者参考图中构造以及仅用于帮助描述本实用新型而已，并非是对本实用新型的限定。
[0020]
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种儿童机械臂夹持玩具，包括底座1；
[0021]
根据图1，为了使得益智玩具能够保持平衡稳定，在底座1的底部至少设有四组支撑腿2，四组支撑腿2分别固定在底座1的底部四角处，为了能够放置各种玩具，且玩具有不同的图像和鲜艳色彩，在底座1的上表面一端固定设有玩具放置架3，玩具放置架3上至少设有两组隔板，且玩具放置架3放置有各种选择玩具；
[0022]
根据图3，为了实现对第一机械臂4旋转提供动力输出，在底座1的内部固定安装有第四电机14，第四电机14的输出端键连接有主动齿轮15，为了实现对机械臂进行旋转，在底座1的上部活动设有第一机械臂4，为了实现第四电机14和第一机械臂4的传动连接，在第一机械臂4的底部固定连接有传动齿轮13，传动齿轮13与主动齿轮15啮合连接；
[0023]
根据图1-2，为了实现机械臂的活动连接，且使得机械臂能够实现调节，在第一机械臂4的顶端内部活动连接有第二机械臂5，为了实现带动第二机械臂5的动力输出，在第一机械臂4的一侧固定设有第二电机11，第二机械臂5的顶端内部活动连接有第三机械臂6，为了实现第三机械臂6的动力输出，在第二机械臂5的一侧固定设有第三电机12，第二电机11和第三电机12分别通过轴杆活动连接第一机械臂4、第二机械臂5和第三机械臂6，为了实现对玩具进行夹持，在第三机械臂6的顶端固定连接有夹头7；
[0024]
根据图4，为了实现对玩具的稳定夹持，在夹头7的上端固定安装有第一电机8，为
了使得第一电机8能够带动移动夹板10进行收紧，在第一电机8的输出端固定连接螺杆16，夹头7的前端底部固定设有固定夹板9，夹头7的前端上部活动连接有移动夹板10，为了使得移动夹板10移动方便，使得移动夹板10的一端固定设有螺纹板17，螺纹板17螺纹连接在螺杆16上，螺杆16活动处于夹头7的内部，螺纹板17也活动处于夹头7的内部。
[0025]
工作原理：在使用的时候，儿童通过遥控器实现对第四电机14的控制，进而使得机械臂能够实现旋转，且遥控器能够分别控制第二电机11和第三电机12，使得第二机械臂5和第三机械臂6能实现角度的调节，进而使得机械臂能够对准玩具放置架3上的玩具，然后控制第一电机8，通过第一电机8带动移动夹板10，实现对玩具的稳定夹持，进而实现对儿童的事物认知，感官刺激和协调进行训练提升。
[0026]
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。