电路教学积木及电路教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种积木，特别涉及电路教学积木及包含该电路教学积木的电路教学装置。
【背景技术】
[0002]现有技术中的电子积木通常采用在一块积木的端面设置磁铁并设置导电接头，在另一块积木的端面设置磁吸金属及导电接头，两块积木之间通过磁铁和磁吸金属的吸引而相互连接，而两块积木则通过导电接头实现导电连接。在实际使用过程中需要用力插拔，甚至需要搭配安装底座，拼搭方式不够简便；在多次使用后，导电接头容易出现松脱和损坏、故障率极高；连接的方式通常比较单一，只能一对一连接；不具教学功能，实用性不强。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种搭接方便、故障率低、连接方式多样且实用性强的电路教学积木及包含该电路教学积木的电路教学装置。
[0004]根据本实用新型的一个方面，提供了电路教学积木，包括壳体、磁铁和导电端子，磁铁位于壳体内，导电端子贯穿并固定于壳体，导电端子的一端伸出壳体外。由此，通过磁铁的吸引，可使两块电路教学积木磁吸固定连接在一起，而通过一块电路教学积木的导电端子与另一块电路教学积木的导电端子对接，可使两块电路教学积木之间形成电性连接，贯穿壳体导电端子使电路教学积木的对应两侧面均可实现导电连接，连接方式多样且方便安全、导电端子不易松脱和损坏，故障率低。
[0005]在一些实施方式中，磁铁套装于导电端子外。由此，通过磁铁的吸引使导电端子的连接部位可更紧密的结合，连接效果好。
[0006]在一些实施方式中，导电端子为多个，多个导电端子之间电性连接。由此，多个导电端子可分别作为正和负极使用。
[0007]在一些实施方式中，电路教学积木还包括功能电路，功能电路固定于壳体，功能电路与导电端子电连接。由此，功能电路的正极和负极分别连接导电端子，通过导电端子再与其它电路教学积木连接形成电回路。
[0008]在一些实施方式中，壳体包括盖板、主体和套环，盖板和主体固定连接，套环固定于盖板，导电端子部分位于套环内。盖板和主体卡合固定形成可容纳磁铁和导电端子的内腔，套环可起到绝缘并限位导电端子的作用。
[0009]在一些实施方式中，磁铁套装于套环外。由此，盖板和主体卡合固定形成可容纳磁铁和导电端子的内腔，套环可起到限位磁铁的作用。
[0010]在一些实施方式中，导电端子包括端头、身部、端尾和凸缘，端头、身部和端尾依次连接，凸缘固定于身部和端尾之间的外侧并侧向凸出。由此，通过导电端子自身结构设计，使导电端子可方便地固定于壳体。
[0011]在一些实施方式中，主体与导电端子对应位置开有第一通孔，盖板开有与套环的轴心对应的第二通孔，导电端子的端尾位于第一通孔内，导电端子身部位于套环内，电端子的端头伸出第二通孔内，凸缘卡于套环和主体之间。由此，第一通孔、套环和第二通孔可对导电端子的径向进行限位，而导电端子的凸缘则可对导电端子的轴向进行定位，可使导电端子稳固地被固定在壳体内，而第一通孔和第二通孔使导电端子的两端开放，一块电路教学积木的导电端子的端头可抵接另一块电路教学积木的导电端子的端尾，电路教学积木整体结构简单紧凑、连接紧密，导电端子不易松动，触点接触性能好。
[0012]根据本实用新型的一个方面，提供了电路教学装置，包含多个上述的电路教学积木，多个电路教学积木之间电性连接形成回路。由此，通过多块电路教学积木搭接就可拼接成一套具有电路连接回路的功能性积木玩具。可使小朋友在趣味的玩乐中掌握电路连接的方法、原理及知识。可同时作为玩具和教具使用、实用性强。
[0013]在一些实施方式中，至少一块电路教学积木的功能电路包括电源。由此，包括电源的电路教学积木可为整个电回路供电，而其它的功能模块内部可设置有发光或发声的电子元器件，在电路导通时可发光或发声。整个电路教学装置搭接方便灵活，趣味性强。
[0014]本实用新型的有益效果为:通过磁铁的吸引，可使两块电路教学积木磁吸固定连接在一起，而通过一块电路教学积木的导电端子与另一块电路教学积木的导电端子对接，可使两块电路教学积木之间形成电性连接。电路教学积木之间连接坚固，不易松脱和损坏，故障率低。而多块包含不同功能电路的电路教学积木搭接在一起可形成回路，可用作儿童积木玩具或教学用具，搭接方便灵活，趣味性强。可训练幼儿的动手动脑能力，使儿童对电路连接的相关知识具有一定的感性认识，培养孩子对科学的兴趣及探索精神。
【附图说明】
[0015]图1为本实用新型一实施方式的电路教学积木的结构示意图；
[0016]图2为图1所示A-A剖面结构示意图；
[0017]图3为图1所示电路教学积木的分解结构示意图；
[0018]图4为图3所不电路教学积木的另一视角的结构不意图；
[0019]图5为图3所示电路教学积木的导电端子的结构示意图；
[0020]图6为本实用新型另一实施方式的电路教学装置的结构示意图；
[0021]图7为图6所示电路教学装置的另一视角的结构示意图。
【具体实施方式】
[0022]下面结合附图对实用新型作进一步详细的说明。
[0023]实施例1
[0024]图1?图5示意性地显示了根据本实用新型的一种实施方式的电路教学积木。
[0025]参照图1?图4，电路教学积木包括壳体1、磁铁2和导电端子3。磁铁2位于壳体I内，导电端子3贯穿并固定于壳体1，导电端子3的一端伸出壳体I外。磁铁2套装于导电端子3外。导电端子3的两端均可作为电连接的触点，通过磁铁2的吸引作用，可使两块电路教学积木之间形成牢固的物理连接，由此磁铁2的作用部位位于导电端子3相互连接的连接部件，可使两块电路教学积木的导电端子3紧密接触，不易出现松脱或接触不良的现象。
[0026]导电端子3通常设为两个，两个导电端子3之间电性连接。两个导电端子3可分别作为电路教学积木的正极和负极。
[0027]本实用新型的电路教学积木通常还包括功能电路4，功能电路4上可以包括LED灯、开关模块、电源模块、发声装置等。功能电路4固定于壳体I上，其导电连接部分位于壳体I内，其功能部分位于壳体I外。功能电路4的正极和负极分别与两个导电端子3连接。不含有功能电路4的电路教学积木可作为电路连接导电模块，含有功能电路4的电路教学积木则可作为功能模块。
[0028]壳体I包括盖板11、主体12和中空的套环13，盖板11和主体12卡合固定连接，