一种体育教学用双杠的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种体育教学用具，具体是一种体育教学用双杠。
【背景技术】
[0002]大多数学校的操场内都设有双杠，供学生练习、锻炼使用。由于普通的双杠规格按成人进行设置的，对于一些体质较弱、身材较小的学生，起跳力度有限，难以轻易的将身体通过手臂支撑在双杠上，因此给学生的体育锻炼带来一定的不便。另外，由于双杠所在的地面通常较硬，学生跳下双杠时很容易伤到脚部。目前学校中的双杠一般固定在操场中的某一位置，操场上路灯较弱，行人常会碰到两个撑杆的端头，因此需要设置可起提醒作用的结构。同时中学生和非体育专业的学生体能毕竟不如体育类学生，不能向高水平运动员一样一次性完成复杂的动作，常会因脱力从双杠上中途掉下，因此需要在双杠上设置可提供学生缓冲机会的结构，以便于学生可坚持完成动作。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种体育教学用双杠，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0005]—种体育教学用双杠，包括底座、立柱、Z型连杆和撑杆;所述底座为正方形，底座通过紧固螺钉与地面可拆卸连接;所述立柱设在底座上，立柱中部设有托板;所述托板通过滑套和锁紧螺栓连接在立柱上;所述立柱上部设有固定螺母，固定螺母将Z型连杆连接在立柱上;所述Z型连杆上设有刻度线，Z型连杆顶端设有杆托;所述杆托上部设有圆弧形槽，且圆弧形槽的半径与撑杆的半径相同，杆托内还设有螺栓;所述撑杆端部设有荧光部，荧光部是在撑杆表层涂覆荧光涂料制成的。
[0006]作为本实用新型进一步的方案:所述托板上部设有踏板，踏板通过铰链连接在托板上部。
[0007]作为本实用新型再进一步的方案:所述撑杆的中间位置设有塑胶套，塑胶套上设有花纹。
[0008]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
[0009]本实用新型的一种体育教学用双杠和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、操作方便、安全可靠等特点；所述体育教学用双杠可调节自身高度，适合身高不同的学员使用;立柱上设有托板使学员上杠更加方便;撑杆上设有水平仪可调节撑杆水平度，撑杆上还设有荧光部，防止晚上行人撞到双杠上。
【附图说明】
[0010]图1为体育教学用双杠的结构示意图。
[0011 ]图2为体育教学用双杠中Z型连杆的结构示意图。
[0012]图3为体育教学用双杠中托板的结构示意图。
[0013]图中:1-底座，2-紧固螺钉，3-托板，4-立柱，5-固定螺母，6_刻度线，7_螺栓，8_撑杆，9-塑胶套，I O-荧光部，11-Z型连杆，12-杆托，13-滑套，14-锁紧螺栓，15-踏板。
【具体实施方式】
[0014]下面结合【具体实施方式】对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0015]请参阅图1-3，一种体育教学用双杠，包括底座1、立柱4、Z型连杆11和撑杆8;所述底座I为正方形，共有四个，底座I通过紧固螺钉2与地面可拆卸连接;所述立柱4设在底座I上，共有四根，立柱4中部设有托板3，用于供使用者踩踏;所述托板3通过滑套13和锁紧螺栓14连接在立柱4上，托板3的高度可通过滑套13和锁紧螺栓14调节，使学员使用更加方便;所述托板3上部设有踏板15，供学员踩踏;所述踏板15和托板3通过铰链连接，不用时可将踏板15翻折上去;所述立柱4上部设有固定螺母5，固定螺母5将Z型连杆11连接在立柱4上;所述Z型连杆11的高度可通过固定螺母5调节，Z型连杆11上设有刻度线6，可测量Z型连杆11提升和下降的高度;所述Z型连杆11上部设有杆托12;所述杆托12上部设有圆弧形槽，且圆弧形槽的半径与撑杆的半径相同，杆托12内还设有螺栓7，用于连接杆托12和撑杆8，并防止撑杆8滑动;所述撑杆8端部设有荧光部10，荧光部10是在撑杆8表层涂覆荧光涂料制成，在晚上时，荧光部10发出亮光，提醒经过周围的人不要碰到双杠，尤其是晚上，可以很好的起到提醒作用，又不会对平常的使用造成影响;所述撑杆8的中间位置设有塑胶套9，塑胶套9上设有花纹，在学员练习时，可在此处依靠该塑胶部间歇性休息，给学员一个缓冲的机会;所述撑杆8下部设有水平仪，用于调节撑杆8的水平度，防止撑杆8倾斜影响训练。
[0016]上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。
【主权项】
1.一种体育教学用双杠，包括底座、立柱、Z型连杆和撑杆;其特征在于，所述底座为正方形，底座通过紧固螺钉与地面可拆卸连接;所述立柱设在底座上，立柱中部设有托板;所述托板通过滑套和锁紧螺栓连接在立柱上;所述立柱上部设有固定螺母，固定螺母将Z型连杆连接在立柱上;所述Z型连杆上设有刻度线，Z型连杆顶端设有杆托;所述杆托上部设有圆弧形槽，且圆弧形槽的半径与撑杆的半径相同，杆托内还设有螺栓;所述撑杆端部设有荧光部，荧光部是在撑杆表层涂覆荧光涂料制成的。2.根据权利要求1所述的体育教学用双杠，其特征在于，所述托板上部设有踏板，踏板通过铰链连接在托板上部。3.根据权利要求1所述的体育教学用双杠，其特征在于，所述撑杆的中间位置设有塑胶套，塑胶套上设有花纹。
【专利摘要】本实用新型公开了一种体育教学用双杠，包括底座、立柱、Z型连杆和撑杆；所述底座为正方形，底座通过紧固螺钉与地面可拆卸连接；所述立柱设在底座上，立柱中部设有托板；所述托板通过滑套和锁紧螺栓连接在立柱上；所述立柱上部设有固定螺母，固定螺母将Z型连杆连接在立柱上；所述Z型连杆上设有刻度线，Z型连杆顶端设有杆托；所述杆托上部设有圆弧形槽，且圆弧形槽的半径与撑杆的半径相同，杆托内还设有螺栓；所述撑杆端部设有荧光部，荧光部是在撑杆表层涂覆荧光涂料制成；所述撑杆的中间位置设有塑胶套，塑胶套上设有花纹；本实用新型的一种体育教学用双杠和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、操作方便、安全可靠等特点。
【IPC分类】A63B3/00
【公开号】CN205268875
【申请号】CN201521043396
【发明人】王辟
【申请人】王辟
【公开日】2016年6月1日
【申请日】2015年12月11日