一种政治教学用趣味讲台的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种政治教学用趣味讲台，包括讲台主体，所述讲台主体的四周设置有两个前后对置的L型导轨，每一所述L型导轨包括一闭合端和一开口端，两个所述L型导轨的闭合端对置在一起，前方的L型导轨上设置有可沿着导轨滑动的伸缩杆，所述伸缩杆的上端连接有支撑板，后方的L型导轨上设置有可沿着导轨滑动的黑板。本实用新型结构简单，构造新颖，趣味性强，能够提高学生的学习兴趣。
【专利说明】一种政治教学用趣味讲台
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学用具【技术领域】，特别是涉及一种政治教学用趣味讲台。
【背景技术】
[0002]目前，政治老师在讲课时通常是站在讲台上，并将讲授的内容在黑板上进行板书和讲解。现在的讲台结构简单，固定在黑板的前下方，不利于提高学生的学习兴趣。而兴趣是最好的老师，枯燥乏味的课堂氛围是扼杀学生兴趣最大的杀手。因此，努力提高课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣就成为了教学活动成败的关键所在。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的是针对上述现有技术的不足，提供一种政治教学用趣味讲台。
[0004]为实现上述目的，本实用新型采取如下技术方案。
[0005]一种政治教学用趣味讲台，包括讲台主体，所述讲台主体的四周设置有两个前后对置的L型导轨，前方的L型导轨上设置有可沿着导轨滑动的伸缩杆，所述伸缩杆的上端连接有支撑板，后方的L型导轨上设置有可沿着导轨滑动的黑板。
[0006]进一步地，每一所述L型导轨包括一闭合端和一开口端，两个所述L型导轨的闭合端对直在一起。
[0007]进一步地，所述讲台主体的周边连接有斜坡。
[0008]进一步地，所述斜坡的数目为2个。
[0009]进一步地，所述斜坡的表面设置有防滑纹。
[0010]本实用新型的有益效果是:本实用新型的政治教学用趣味讲台，通过在讲台本体的四周设置导轨，并在导轨上设置黑板和支撑板，教师置身于讲台主体上时可以调节黑板和支撑板的位置，使学生能够切身感受到生动的教学方式。本实用新型结构简单，构造新颖，趣味性强，能够提高学生的学习兴趣。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型的政治教学用趣味讲台的结构示意图。
[0012]图中，1-讲台主体，2-L型导轨，3-闭合端，4-开口端，5_黑板，6_斜坡，7_伸缩杆，8-支撑板。
【具体实施方式】
[0013]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0014]本实用新型的政治教学用趣味讲台如图1所示，包括讲台主体1，讲台主体I的四周设置有两个前后对置的L型导轨2，每一所述L型导轨都包括一闭合端3和一开口端4，两个L型导轨的闭合端3对置在一起，前方的L型导轨上设置有可沿着导轨滑动的伸缩杆7，伸缩杆7的上端连接有支撑板8，后方的L型导轨上设置有可沿着导轨滑动的黑板5，讲台主体I的周边连接有2个斜坡6，斜坡6的表面设置有防滑纹。
[0015]本实用新型的政治教学用趣味讲台，通过在讲台本体的四周设置导轨，并在导轨上设置黑板和支撑板，教师置身于讲台主体上时可以调节黑板和支撑板的位置，使学生能够切身感受到生动的教学方式。本实用新型结构简单，构造新颖，趣味性强，能够提高学生的学习兴趣。
[0016]以上所述实施例仅表达了本实用新型的实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【权利要求】
1.一种政治教学用趣味讲台，包括讲台主体，其特征在于，所述讲台主体的四周设置有两个前后对置的L型导轨，前方的L型导轨上设置有可沿着导轨滑动的伸缩杆，所述伸缩杆的上端连接有支撑板，后方的L型导轨上设置有可沿着导轨滑动的黑板。
2.根据权利要求1所述的政治教学用趣味讲台，其特征在于，每一所述L型导轨包括一闭合端和一开口端，两个所述L型导轨的闭合端对置在一起。
3.根据权利要求1或2所述的政治教学用趣味讲台，其特征在于，所述讲台主体的周边连接有斜坡。
4.根据权利要求3所述的政治教学用趣味讲台，其特征在于，所述斜坡的数目为2个。
5.根据权利要求3所述的政治教学用趣味讲台，其特征在于，所述斜坡的表面设置有防滑纹。
【文档编号】E04H3/12GK204112786SQ201420269757
【公开日】2015年1月21日 申请日期:2014年5月19日 优先权日:2014年5月19日
【发明者】孔广连 申请人:孔广连